形成家庭规则的两个特点,是什么?

题目

形成家庭规则的两个特点,是什么?


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  • 第1题:

    良好家庭规则的标准,是什么?


    正确答案: ①以人为本,富于人性,有人情味;
    ②有弹性,不绝对化,能与时俱进;
    ③适应不同年龄、性别成员成长的需要;
    ④开放外显,可以自由表达。

  • 第2题:

    世贸组织规则的特点是什么?


    正确答案: 转化性、层次性、结合性、协调性、延伸性、介入性。

  • 第3题:

    空巢家庭形成的原因是什么?


    正确答案:老人希望过独立生活,老人不愿离开久居的社区环境,老人与子女的生活方式、价值观念上的差异,子女由于生活、工作压力无暇照顾老人。

  • 第4题:

    技术规则有什么特点?其评价核心是什么?


    正确答案: 技术规则告诉人们“怎么做”与科学规律告诉人们“事物是如何的”,二者存在着以下区别:首先,二者论域不同。技术规则是达到某个特定的目标的某种普遍性的技术行为序列,而科学规律则是规定一个自然事件的过程,是自然事物状态空间的约束,它的论域是整个实在世界。其次,二者表达方式是不同的。技术规则用规范的陈述表述,科学规律则是用描述的或说明的陈述来表述。最后,科学的规律有真假值,而技术规则不能用真假二值来判定。
    技术评价的核心指标,是看手段能否实现所规定的目的。对于手段是否达成目的,必须进行独立的技术试验,必须通过行为才能得到价值与效应的评价。

  • 第5题:

    家庭承包特点是什么?


    正确答案: (1)承包双方当事人不是平等的民事主体之间的关系,发包方是集体经济组织,承包方是本集体经济组织内部的农户;
    (2)承包对象主要是耕地、林地和草地,具有福利和社会保障功能;
    (3)根据公平分配和人人有份的原则承包,集体经济组织统一发包;
    (4)承包期较长,耕地30年、草地30-50年、林地30-70年,林地经批准还可以更长;
    (5)承包双方当事人的权利义务是法定的,承包方享有经营自主权、产品处臵权、土地流转权、土地被征用占用的补偿权等;
    (6)土地承包经营权自承包合同生效时取得,并由县级以上人民政府颁发土地承包经营权证或林权证;
    (7)土地承包经营权流转可采取转包、出租、互换、转让等方式;
    (8)取得的土地承包经营权按照物权方式予以保护,有权提出停止侵害、返还原物、恢复原状、排除妨害、消除危险、赔偿损失等要求;
    (9)承包收益可以继承,耕地、草地的承包经营权不能继承,林地的承包经营权可以继承。

  • 第6题:

    砖红壤的形成条件和形成特点是什么?


    正确答案: 砖红壤分布在热带地区。气候特点是高温多雨,干湿季明显,夏秋多雨,冬季少雨多雾。植被类型是热带雨林、季雨林。
    砖红壤水热条件最优越,富铝化作用强烈,土壤呈强酸性反应,但有机物合成量最大。虽然分解迅速,在土壤中仍能积累较多的有机质。在天然林下,有机质含量可高达8—10﹪。

  • 第7题:

    熟料形成的两个特征是什么?


    正确答案: ①必须有液相存在;②熟料的形成是以C3S的充分生成及CaO的消失为标志

  • 第8题:

    问答题
    形成家庭规则的两个特点,是什么?

    正确答案: ①这种家庭规则,对维护家庭的安定团结、促进家庭和谐稳定发展有利;
    ②这种家庭规则,会得到家庭大多数成员的认同,并乐于执行。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    农村土地家庭承包的特点是什么?

    正确答案: 基本特点是在保留集体经济必要的统一经营的同时、集体将土地和其他生产资料承包给农户,承包户根据承包合同规定的权限,独立作出经营决策,并在完成国家和集体任务的前提下分享经营成果、一般做法是将土地等按人口或劳动力比例根据责、权、利相结合的原则分给农户经营。承包户和集体经济组织签定承包合同。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    婚姻、家庭的概念是什么?婚姻家庭关系的性质和特点是什么?

    正确答案: 婚姻、是为当时社会制度所确认的男女两性的结合。
    家庭是由一定范围的亲属所构成的生活单位。
    性质,社会性。
    特点:自然性。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    家庭承包特点是什么?

    正确答案: (1)承包双方当事人不是平等的民事主体之间的关系,发包方是集体经济组织,承包方是本集体经济组织内部的农户;
    (2)承包对象主要是耕地、林地和草地,具有福利和社会保障功能;
    (3)根据公平分配和人人有份的原则承包,集体经济组织统一发包;
    (4)承包期较长,耕地30年、草地30-50年、林地30-70年,林地经批准还可以更长;
    (5)承包双方当事人的权利义务是法定的,承包方享有经营自主权、产品处臵权、土地流转权、土地被征用占用的补偿权等;
    (6)土地承包经营权自承包合同生效时取得,并由县级以上人民政府颁发土地承包经营权证或林权证;
    (7)土地承包经营权流转可采取转包、出租、互换、转让等方式;
    (8)取得的土地承包经营权按照物权方式予以保护,有权提出停止侵害、返还原物、恢复原状、排除妨害、消除危险、赔偿损失等要求;
    (9)承包收益可以继承,耕地、草地的承包经营权不能继承,林地的承包经营权可以继承。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    家庭规则形成的一般特点是()。
    A

    维护家庭团结

    B

    控制家庭成员

    C

    得到家庭大多数成员的认同

    D

    促进家庭和谐发展


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    访谈的两个特点,是什么?


    正确答案: ①它是咨询师与求助者,相互影响、相互作用的过程;
    ②它与日常谈话不同,有特定目标的谈话过程。

  • 第14题:

    景的形成必须具备两个条件是什么?


    正确答案: 一是其本身具有可赏的内容,二是它所在的位置要便于觉察。

  • 第15题:

    技术规则有什么特点?其评价的核心是什么?


    正确答案: 技术规则的特点有:
    (1)规则规定的是一个行动的过程,是人类行为的指令序,技术规则是达到某个特定的目标的某种普遍性的技术行为序列。
    (2)技术规则用规范的陈述表述。技术规则评价的一个核心指标,就是要看手段能否实现所规定的目的。作为人类某类技术行为的一个共同规范,技术规则体现为“目的——手段”链,是实现特定目的的行为规范。因此,技术行为与技术规则无评价上的真假之分,只有有效用和无效用之别,有技术价值和无技术价值之别。一种行为规则是依据一定的因果关系建立的,需要用因果律来说明它的合理性。技术规则的评价,一方面需要根据一定的因果律来为技术行为规则提供合理性支持;另一方面对于手段是否达成目的,则必须进行独立的技术试验,必须通过行为才能得到价值与效应的评价。

  • 第16题:

    家庭规则形成的一般特点是()。

    • A、维护家庭团结
    • B、控制家庭成员
    • C、得到家庭大多数成员的认同
    • D、促进家庭和谐发展

    正确答案:A,C,D

  • 第17题:

    核心家庭的关系特点是什么?


    正确答案: 一是家庭关系简单,对亲属网的依赖性小,家庭生活中的矛盾和纠纷较少;
    二是具有很强的独立性、灵活性、机动性、有利于家庭的流动、迁徙;
    三是容易形成家庭中平等关系、平等权利和民主气氛,有利于培养家庭中青年人的独立性。

  • 第18题:

    规则式园林布局形式的特点是什么?


    正确答案: 1、平地由不同标高的水平面及少数台阶组成,山地、丘陵由阶梯式平台,倾斜平面和台阶组成,剖面为直线的组合。
    2、道路、广场及水体的平面都由直线和曲线组成几何形轮廓,并形成中轴对称和左右均衡的布局,水体驳岸严整。
    3、建筑中轴对称或均衡布局,并以建筑形成主轴、次轴来控制全局。
    4、乔灌木多成行列对称栽植,有的进行整形修剪,运用树墙、绿篱组织空间,并常将此修建成绿墙、绿柱、绿门等造型;花卉布臵以图案式花坛、花坛群为主。
    5、雕塑、喷泉等应用很多,并多布臵在园林轴线的起点、终点、交点上。

  • 第19题:

    问答题
    空巢家庭形成的原因是什么?

    正确答案: 老人希望过独立生活,老人不愿离开久居的社区环境,老人与子女的生活方式、价值观念上的差异,子女由于生活、工作压力无暇照顾老人。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    家庭教育的特点是什么?

    正确答案: (1)教育内容的生活化。家庭教育主要在日常生活中自然地进行。
    (2)教育方式的情感化。父母与子女间的特有亲情,使得家庭教育往往比其他教育方式更有力量;情感自觉或不自觉的运用,能使子女受到独有的熏陶和感染。
    (3)教育方法的多样化。家长可以根据自己子女的情况,采取灵活多样的方法进行教育。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    根据家庭生活的特点,家庭美育的内容是什么?

    正确答案: 第一,指导孩子欣赏音乐、美术、舞蹈、文学等文艺作品的美
    第二,布置优雅的家庭生活环境,陶冶孩子的情操
    第三,给孩子穿着打扮,要朴素、大方、美观,以感染孩子,不要让孩子穿奇装异服
    第四,让孩子参加音乐、美术、舞蹈、文学创作等实践活动
    第五,带孩子接触大自然,欣赏大自然的美
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    良好家庭规则的标准,是什么?

    正确答案: ①以人为本,富于人性,有人情味;
    ②有弹性,不绝对化,能与时俱进;
    ③适应不同年龄、性别成员成长的需要;
    ④开放外显,可以自由表达。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    儿童家庭教育的特点是什么?

    正确答案: (1)奠基性与终身性。
    (2)亲情性与权威性。
    (3)随机性与针对性。
    解析: 暂无解析