虽有些恋人成为夫妻,有了一体化的属性,但没有获得()。

题目

虽有些恋人成为夫妻,有了一体化的属性,但没有获得()。


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  • 第1题:

    有些教师说,他们没有学过教育学,但一样教了几十年课,培养出一代又一代的学生。还有些教师说,孔子没有学过教育学,但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?运用所学原理进行分析。


    正确答案:
    【答案要点】这些观点是错误的。
    (1)这些教师认为没有教育理论,一样可以有教育实践,他们都忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们,没有实践依据的理论是空洞的理论,没有理论指导的实践是盲目的实践。
    (2)教育理论对于每一个教育工作者的意义都十分重大。从理论功能上讲,掌握教育原理有助于解释教育实践、指导教育实践、推动教育改革;从实践意义上讲,掌握教育原理有助于树立科学的教育观、提高教育质量、总结经验、探索规律,还可以为学习其他相关学科奠定坚实的理论基础。
    (3)孔子是一位实践经验非常丰富的教师,他不仅拥有丰富的教育经验,而且还善于总结经验并上升到理论高度。孔子总结了很多教育理论,“不愤不启,不悱不发”、“学而时习”、“温故知新”、“学而不思则罔,思而不学则殆”等,都是他总结教学经验以后提出来的教学理论。这些理论反过来直接指导了教育教学实践。因此,真正重视教育实践的人,是不应也不会轻视教育理论的。

  • 第2题:

    有些教师说,他们没有学过教育学,但一样办了几十年教育,还有些教师说,孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?运用所学原理进行分析。


    答案:
    解析:
    该观点是错误的。
    (1)这些教师认为没有教育理论,一样可以有教育实践,他们忽略了理论与实践之间的密切联系。教育工作者应该在正确理论指导下进行实践,没有实践的理论是空洞的理论;
    没有理论的实践是盲目的实践;(2)教育理论对教育工作者意义重大。从理论功能上讲,它有助于解释教育实践,指导教育实践,推动教育改革;从实践意义上讲,它有助于树立科学教育观,提高教育质量,为学习其他相关学科奠定理论基础,缺少理论的指导,实践难以取得成效;(3)孔子是一位实践经验非常丰富的老师,他不仅拥有丰富的教育经验,而且还善于总结经验并上升到理论高度。“温故知新”“不愤不启,不悱不发”等都是他总结经验后提出的教学理论,这些理论反过来指导教学实践。

  • 第3题:

    有些教师说他们没有学过教育学,但一样办了几十年教育,教了几十年课,培养出一代又一代的学生。还有些教师说,孔子没有学过教育学,但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?运用所学原理进行分析。


    答案:
    解析:
    上述观点是错误的。第一这些教师认为没有教育理论一样有教育实践他们都忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们没有时间依据灼理论是空洞的理论没有理论指导的实践是育目搜索更有效率地实现教育目的。第二教育理论对于每一个教育工作者的意义十分重大。从理论功能上讲掌握教育原理有助于解释教育实践、指导教育实践、推动教育改革;从实践意义上讲掌握教育原理有助于树立科学的教育观、提高教育质量、总结经验、探索规律还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论根基。缺少理论的指导教育实践就难以取得成效。第三孔于是个实践经验非常丰富的教师但他不仅拥有经验还有丰富的教育理论。“不愤不启不悱不发”、“学而时习”、“温故知新”、“学而不思则罔思而不学则殆”等都是孔子总结教学经验而提出来的教学理论。这些理论反过来直接指导了教育教学实践。因此真正重视教育实践的人是不应也不会轻视教育理论的

  • 第4题:

    有些教师说他们没有学过教育学,但一样办了几十年教育,教了几十年课,培养出一代又一代的学生。还有些教师说,孔子没有学过教育学,但并不妨碍他成为万世师表。请运用所学原理进行分析。


    答案:
    解析:
    【答案要点】 这些教师认为没有教育理论,一样有教育实践,他们这是忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们,没有实践依据的理论是空洞的理论,没有指导的实践是盲目的实践。教育工作者应该在正确理论的指导下进行实践,这样才能避免盲目摸索,更有效率地实现教育目的。
    教育理论对于每一个教育工作者的意义十分重大。从理论功能上讲,掌握教育原理有助于解释教育实践、指导教育实践、推动教育改革;从实践意义上讲,掌握教育原理有助于树立科学的教育观、提高教育质量、总结经验、探索规律,还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论根基。缺少理论的指导,教育实践就难以取得成效。
    孔子是个实践经验非常丰富的教师,他不仅拥有经验,还有丰富的教育理论。“不愤不启,不悱不发”、“学而时习”、“温故知新”、“学而不思则罔,思而不学则殆”等,都是孔子总结教学经验而提出来的教学理论。这些理论反过来直接指导了教育教学实践。因此,真正重视教育实践的人,是不应也不会轻视教育理论的。

  • 第5题:

    对于有些汉字,拼音库中可能暂实没有它的拼音,但系统提供了让你添加它的拼音到拼音库中的功能。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    恋人考虑分手一定是因为有了新的潜在伴侣。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    有些树的树干被虫蛀空,但仍生气勃勃,是因为被虫蛀空的中间部分已成为没有生理功能的多余物.


    正确答案:错误

  • 第8题:

    有些教师说,他们没有学过教育学,但一样办了几十年教育,还有些教师说,孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。 你认为上述观点正确吗?为什么?


    正确答案: 错误,没有实践的理论是空洞的理论。没有理论的实践是盲目的实践,教育理论有助于解释、指导教育实践,缺少理论的指导,实践难以取得成效,孔子不仅拥有丰富的教育经验,而且善于总结经验并上升到理论高度。

  • 第9题:

    有些教师说他们没有学过教育学,但一样办了几十年的教育,教了几十年课,培养 出一代又一代的学生。还有些教师说,孔子没有学过教育学,但并不妨碍他成为万年师表。 问题:你认为上述观点正确吗?运用所学袁莉进行分析。


    正确答案: 该案例中的观点是错误的。
    (1)这些教师都忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们,没有实践依据的理论是空洞的理论,没有理论指导的实践是盲目的实践。教育工作者应该在正确理论的指导下进行实践,这样才能避免盲目摸索,从而更有效率地实现教育目的。
    (2) 教育理论对于每一个教育工作者的意义都十分重大。从理论功能上讲,掌握教育原理有助于解释教育实践、指导教育实践、推动教育改革;从实践意义上讲,掌握教 育原理有助于树立科学的教育观、提高教育质量、总结经验、探索规律,还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论根基。反之,缺少理论的指导,教育实践就难以 取得成效。
    (3)孔子的实践经验非常丰富,他不仅拥有经验,还有着非常丰富的教育理论,“不愤不启,不悱不发”“学而时习”“温故知新”“学而不 思则罔,思而不学则殆”等,都是孔子总结教学经验而提出来的教学理论,而这些理论又反过来直接指导了教育教学实践。因此,真正重视教育实践的人,是不应也 不会轻视教育理论的。

  • 第10题:

    单选题
    根据sternberg的爱情观,有亲密和承诺但没有激情恋人关系可称为()
    A

    伴侣式爱情

    B

    愚蠢式爱情

    C

    空洞式爱情

    D

    迷恋式爱情


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    阅读材料回答题:有些教师说,他们没有学过教育学,但一样办了几十年教育,还有些教师说,孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    女:你发现了没有,最近儿子的眼睛越来越不好了,看什么都离得那么近。男:是啊,眼睛还总像睁不开似的,看来得严格控制他看电视、上网的时间。问:对话双方可能是什么关系?
    A

    夫妻

    B

    同事

    C

    朋友

    D

    恋人


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在CSS中,style对象有大量的属性,但没有任何事件。()


    答案:√

  • 第14题:

    销费者代表:“除非所有食品安全都必然得到保证,否则有些政策可能没有被执行。”食药监局发言人:“我不同意你的看法。”以下哪项确切表示了食药监局发言人的看法?

    A.尽管有些食品安全可能没有得刻保证,但有些政策可能被执行了
    B.尽管所有食品安全都可能没有得到保证,但有些政策可能被执行了
    C.尽管有些食品安全可能没有得到保证,但所有政策都必然被执行了
    D.尽管有些食品安全必然没有得到保证,但所有政策都可能被执行了
    E.尽尝所有食品安全都必然没有得到保证,但所有政策都可能被执行了

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    有些教师说,他们没有学过教育学,但一样办了几十年的教育。还有些教师说,孔子也没有学过教 育学,但这并不妨碍他成为万世师表。

    你认为上述观点正确吗?请运用所学原理进行分析。


    答案:
    解析:
    上述观点是错误的,原因如下:
    (1)这些教师认为没有教育理论的指导一样可以进行教育实践,他们忽略了理论与实践之间的密切 联系。历史经验告诉我们,没有实践依据的理论是空洞的理论,没有理论指导的实践是盲目的实 践。教育工作者应该在正确理论的指导下进行实践,这样才能避免盲目摸索,更有效率地实现教育 目的。
    (2)教育理论对于每一个教育工作者都具有十分重要的作用。从理论功能上讲,掌握教育理论有助 于解释教育问题、总结教育经验、探索教育规律,还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论根基;
    从实践意义上讲,教育理论可以指导教育实践、提高教育质量、推动教育改革,缺少教育理论的指 导,教育实践就难以取得成效。
    (3)孔子是个实践经验非常丰富的教师,他不仅拥有教育实践经验,还有丰富的教育理论知识。“不 愤不启,不悱不发” “学而时习之” “温故而知新” “学而不思则罔,思而不学则殆”等,都是孔子总结 教学经验而提出来的教育理论,这些教育理论反过来直接指导了教育实践。因此,真正重视教育实 践的人,是不应也不会轻视教育理论的。

  • 第16题:

    共同共有的类型不包括()。

    A:夫妻共有
    B:恋人约定共有
    C:家庭共有
    D:遗产分割前的共有

    答案:B
    解析:
    共同共有的类型包括夫妻共有、家庭共有和遗产分割前的共有。

  • 第17题:

    有些树的树干中空,但仍生气勃勃,是因为被虫蛀掉的中间部分已成为没有生理功能的多余物。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    下列有关控件的叙述中错误的是()

    • A、对于标签控件(Label)的Caption属性值来说,其长度(字符个数)没有限制
    • B、复选框控件(CheckBox)的Value属性值可以设置为0、1、2
    • C、有些控件没有Caption属性,如文本框(TextBox)
    • D、有些控件可以通过相应的生成器设置其部分属性,如命令按钮组

    正确答案:A

  • 第19题:

    有些树的树干中空,但其仍生气勃勃,是因为被虫蛀掉的中间部分已成为没有生理功能的多余物。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    阅读材料回答题:有些教师说,他们没有学过教育学,但一样办了几十年教育,还有些教师说,孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?


    正确答案:错误

  • 第21题:

    单选题
    根据sternberg的爱情观,有激情和亲密但没有承诺的恋人关系可称为()
    A

    喜欢式爱情

    B

    浪漫式爱情

    C

    空洞式爱情

    D

    迷恋式爱情


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    男:宝贝,都11点了,快睡吧。女:不行啊,爸爸,我的作业还没做完呢。问:他们是什么关系?
    A

    父女

    B

    夫妻

    C

    恋人

    D

    母子


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    虽有些恋人成为夫妻,有了一体化的属性,但没有获得()。

    正确答案: 一体感
    解析: 暂无解析