问答题简述桓谭形神关系理论的基本内容。

题目
问答题
简述桓谭形神关系理论的基本内容。
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1.《过秦论》是____的代表作。A.晁错B.桓宽C.贾谊D.桓谭

2.《论衡》的作者是（）A.王充 B.班固 C.桓谭 D.刘向

3.“元气自然”是（）提出的。A.《管子》 B.王充 C.桓谭 D.范缜

4.《天人三策》的作者是()。A、刘向B、桓宽C、桓谭D、董仲舒

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  • 第1题：

    桓谭、王充等人力反“天人感应”论，驳斥谶纬神学。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    东汉史学家（）的《弈旨》，是历史上第一篇论述围棋理论的专著。

    • A、桓谭
    • B、班固
    • C、李尤
    • D、马融

    正确答案:B

  • 第3题：

    在形神关系问题上提出著名的“神灭论”的无神论者是（）。

    • A、桓谭
    • B、王弼
    • C、范缜
    • D、慧远

    正确答案:B

  • 第4题：

    《新序》一书的作者是（）

    • A、刘向
    • B、刘歆
    • C、桓宽
    • D、桓谭

    正确答案:A

  • 第5题：

    问答题
    简述板块构造理论和地质力学的理论的基本内容。

    正确答案： 板块构造理论：
    ①大陆漂移学说
    ②海底扩张
    ③板块构造
    地质力学：
    ①纬向构造体系
    ②经向构造体系
    ③扭动构造体系
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    问答题
    简述重商主义理论的基本内容。

    正确答案： 重商主义把货币和财富混为一谈，认为一国拥有的黄金和白银越多，就有越有富有。
    重商主义认为，除了开掘金银矿藏外，只有贸易顺差才能增加一国的货币和财富。
    重商主义的发展经历了两个阶段，早期为货币差额论，晚期为贸易差额论
    货币差额论认为，最好是只有货币的输入，禁止货币的输出。
    贸易差额论认为，禁止货币输出不利于贸易的扩大，“货币产生贸易，贸易增多货币”，只有贸易的扩大，才能带来更多的货币。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    简述桓谭形神关系理论的基本内容。

    正确答案：
    桓谭是东汉哲学家、经学家,关于形神关系,他认为精神居于形体,精神依赖形体,精神不能离开形体。
    (1)精神居于形体
    桓谭极其反对当时流行的谶纬之学,提出了“以烛火喻形神”的著名论断,指出“精神居形体,犹火之燃烛矣。如善扶持,随火而侧之,可毋灭而竟烛。烛无,火亦不能独行于虚空。”桓谭明确指出人的精神不可能离开人的形体而独立存在,就如同烛光不可能离开烛体而存在一样。该思想对后世王充等无神论者产生了一定的影响。
    (2)精神居于形体是一元论
    桓谭的“精神居于形体”是继承先秦稷下黄老学派的精气说,认为形体好比一所房子,精气住在里面,就形成了人的精神。《淮南子》也是继承了黄老学派的精气说。但《淮南子》与稷下黄老学派一样,都认为形气与精气是两种东西,能合也能离,是二元论。桓谭的火烛之喻,是一元论的观点。他运用形象的比喻,论述了精神对形体的依赖关系。他认为火依赖于烛,精神依赖于形体;人死气绝,形神俱灭,故精神不能离开形体。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述麦格雷戈的Y理论基本内容有哪些？

    正确答案： ①工作中的体力和脑力的消耗就像游戏休息一样自然。
    ②外来的控制和处罚的威胁是促使人们努力达到组织目标的唯一手段。
    ③致力于实现目标是与实现目标联系在一起的报酬在起作用。
    ④普通人在适当条件下，不仅学会了接受职责，而且还学会了谋求职责。
    ⑤大多数人，而不是少数人，在解决组织的困难问题时，都能发挥较高想象力、聪明才智和创造性。
    ⑥在现代工业化社会的条件下，普通人的智能潜力得到了部分的发挥。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述角色理论的基本内容。

    正确答案： 角色理论包括角色扮演，角色期望，角色冲突和角色实现等内容。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    东汉时期的政论散文作家有（）
    A

    桓谭

    B

    桓宽

    C

    王充

    D

    仲长统

    E

    董仲舒


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述师生关系的基本内容。

    正确答案： （一）师生在教育内容的教学上结成授受关系。
    （1）从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者。
    （2）学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件。
    （3）对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
    （二）师生关系在人格上是平等的关系
    （1）学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。
    （2）教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系。
    （三）师生关系在社会道德上是相互促进的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    桓谭非常欣赏扬雄的文章，认为扬雄的文章论著必然会大行于世。


    正确答案:正确

  • 第13题：

    桓谭、王充等人力反“天人感应”论，驳斥谶纬神学。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    东汉时期的政论散文作家有（）

    • A、桓谭
    • B、桓宽
    • C、王充
    • D、仲长统
    • E、董仲舒

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    《昌言》的作者是（）

    • A、王符
    • B、贾山
    • C、桓谭
    • D、仲长统

    正确答案:D

  • 第16题：

    单选题
    《新序》一书的作者是（）
    A

    刘向

    B

    刘歆

    C

    桓宽

    D

    桓谭


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    问答题
    简述对应推论理论的基本内容。

    正确答案： 琼斯与戴维斯（Jones&Davis）提出的对应推论理论认为，人们常假设他人的内在品质与他们的外在行为相对应。
    影响对应推论的因素有：（1）行为的社会合意度：当一个人的行为不符合社会期望或不为社会所接受时，如当一个人做了不道德的事（如杀人），我们就可以从其行为推论出他/她是一个不道德（如残忍、无人性）的人。
    （2）行为的自由选择性：如某人从事的行为是自由选择的，而非在外在强大压力下才做的，那我们就会认为此人的行为与其内在的品质相对应。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    在形神关系问题上提出著名的“神灭论”的无神论者是（）。
    A

    桓谭

    B

    王弼

    C

    范缜

    D

    慧远


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述学习的层级理论的基本内容。

    正确答案： 加涅按学习的复杂性程度，把学习分为八类，并依此提出了累积学习的模式，亦即学习的层级理论，它的基本论点是，学习任何一种新的知识技能，都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础的，即较为复杂的、抽象的知识技能是以较为简单的、具体的知识技能为基础的。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    东汉史学家（）的《弈旨》，是历史上第一篇论述围棋理论的专著。
    A

    桓谭

    B

    班固

    C

    李尤

    D

    马融


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述胡佛的区位理论的基本内容及特点。

    正确答案： （一）运费结构与运输方式
    1．运费结构=站场作业费+运输费2．运输方式与运费的关系
    （二）送达价格与市场地域
    1．采掘工业的市场地域2．制造业产品的市场地域
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述利率平价理论的基本内容。

    正确答案： 1、汇率的远期差价由两国利率差决定，高利率国货币在远期市场上必定贴水，低利率国家货币在远期市场上必定升水。
    2、在没有考虑交易成本的情况下，汇率远期差价等于两国利差。
    解析： 暂无解析

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