判断题案例教学法是一种引导、民主的和启发式教学。A 对B 错

题目
判断题
案例教学法是一种引导、民主的和启发式教学。
A

对

B

错

相似考题

1.现代培训方法在很大程度上吸取了下列哪一种思想（ ）A．案例教学法B．参与式教学C．启发式教学D．模拟教学法

2.微视频的教学过程建议采用苏格拉底教学法即案例教学法。( )此题为判断题(对，错)。

3.案例教学法只适合应用于在法学、商学和医学领域。()此题为判断题(对，错)。

4.启发式教学方法,探究式教学法等是属于教学方法中的原理性教学方法。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    小学数学常用的教学方法有:讲解法、练习法、演示法、启发式谈话法、发现法、尝试教学法等。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    案例教学法是一种引导、民主的启发式教学。(判断题)


    答案：对

  • 第3题：

    启发式和注入式是两种不同的教学法。 （）


    答案：错
    解析：
    无论启发式还是注人式都不是具体的教学方法，而是两种对立的教学方法的指导思想。

  • 第4题：

    问题教学法是一种启发式教学方法，而讲授法则是一种注入式教学方法。


    答案：
    解析：
    这种说法是错误的。问题教学法是指把知识以问题的形式呈现给学生，让学生在自主解决问题的思维活动中掌握知识、发展智力和培养技能。启发式教学是指运用各种教学手段，采用启发诱导的办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进学生的身心发展。问题教学法是以学生为主体，用问题来激发学生的学习兴趣，注重调动学生学习的积极主动性，属于启发式教学方法。注入式教学是一种“填鸭式”教学，把学生当作被动接受知识的容器，强输硬灌。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授过程中，教师既可以调动学生学习的主动性，进行启发式讲授；也可以不考虑学生的主动性将知识灌输给学生，进行注入式讲授。因此，讲授法不一定是注入式教学方法。

  • 第5题：

    案例教学法是一种引导、民主的和启发式教学。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。

    • A、发现教学法
    • B、问题教学法
    • C、案例教学法
    • D、程序教学法

    正确答案:B

  • 第7题：

    判断题
    发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    启发式和注入式是两种不同的教学法。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 无论启发式还是注入式都不是具体的教学方法，而是两种对立的教学方法的指导思想。

  • 第9题：

    判断题
    启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    启发式教学是一种好的教学方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和教师的地位，有学生成为教学主体，老师进行辅导指导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    谈话法属于启发式教学法，而讲授法属于注入式教学法。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第13题：

    案例教学法不属于参与式培训方法。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
    暂无解析，请参考用户分享笔记

  • 第14题：

    教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（ ）。

    A.发现教学法
    B.问题教学法
    C.案例教学法
    D.程序教学法

    答案：B
    解析：
    此题考查问题教学法的含义。问题教学法是指教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法，这也是教学中经常用到的一种教学方法。因此，答案为B。

  • 第15题：

    讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。


    答案：
    解析：
    此观点错误。注入式是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌输知识，无视学生在学习上的主观能动性。启发式是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。讲授法和问答法是注入式和启发式都可以采用的方法。@##

  • 第16题：

    （）是引导课文教学法成败的关键。

    • A、项目
    • B、案例
    • C、张贴板
    • D、引导课文

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）是一种以问题为导向的教学方法，突出学生在教学中的主体地位，鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。

    • A、PBL教学法
    • B、TPR教学法
    • C、项目教学法
    • D、案例教学法

    正确答案:A

  • 第18题：

    判断题
    引导--发现教学模式的理论依据是杜威提出的"五步教学法"。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    案例教学法不属于参与式培训方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    管理案例教学法是清华大学于20世纪20年代首创和推广的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 此观点错误。此观点混淆了讲授法和“注入式”、问答法和“启发式”的含义。首先，讲授法并不等同于“注入式”教学。
    （1）注入式也叫“填鸭式”或“满堂灌”，是指教师从主观愿望出发，不考虑学生学习的积极性和接受能力，把学生看成消极、被动的客体，向学生灌输知识，要求死记硬背。
    （2）讲授法分为“注入式”讲授和“启发式’’讲授两种。由于讲授法是一种单向性的思想交流。不易发挥学生的积极性和主动性，容易形成“注入式”教学。但正确运用讲授法同样可以达到启发学生思维的目的。其次，问答法并不等同于“启发式”教学。
    （1）启发式是指从学生的实际出发，以学生为学习的主体，引导学生积极思维，使他们自觉地完成学习任务，从而培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力。
    （2）谈话法的特点是老师问，学生答，因此容易形成对学生思维的启发。但简单机械地运用谈话法．同样会使谈话法流于形式，而失去“启发"的功效。

  • 第22题：

    判断题
    启发式是一种教学方法。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 启发式并非一种具体的教学方法，而是一种教学思想。

  • 第23题：

    单选题
    （）是引导课文教学法成败的关键。
    A

    项目

    B

    案例

    C

    张贴板

    D

    引导课文


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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