单选题与学习活动本身相联系的学习动机属于（　　）。A 间接的远景性动机B 直接的近景性动机C 间接的近景性动机D 直接的远景性动机

题目
单选题
与学习活动本身相联系的学习动机属于（　　）。
A

间接的远景性动机

B

直接的近景性动机

C

间接的近景性动机

D

直接的远景性动机

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1.根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为（ ）。A.直接动机与间接动机B.远景性动机与近景性动机C.内部动机与外部动机D.高尚动机与低级动机

2.根据学习动机 的（ ），可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

3.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设作出贡献而学习的动机属于（ ）。 A.直接的近景性动机 B.间接的近景性动机 C.直接的远景性动机 D.间接的远景性动机

4.与学习活动本身相联系的学习动机属于（ ）。 A.远景的间接性动机 B.近景的直接性动机 C.近景的间接性动 D.远景的直接性动机

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  • 第1题：

    初二的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习。这类学习动机属于()。

    A.直接的近景性动机
    B.间接的远景性动机
    C.间接的近景性动机
    D.直接的远景性动机

    答案：B
    解析：
    从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系，属于间接动机。从学习动机起作用的时间长短来看。是与长期目标相联系的，属于远景性动机。

  • 第2题：

    有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

    A.远景的间接性学习动机
    B.远景的直接性学习动机
    C.近景的直接性学习动机
    D.近景的间接性学习动机

    答案：D
    解析：
    间接近景性动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。例如，有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于间接近景性动机，这种学习动机具有不稳定的特性，持久性差。@##

  • 第3题：

    根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？

    A近景的外在动机和远景的内在动机

    B近景的直接性动机和远景的间接性动机

    C近景的内在动机和远景的外在动机

    D外在动机和内在动机


    B
    略

  • 第4题：

    与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为（）

    • A、直接的近景性动机
    • B、间接的近景性动机
    • C、远景性动机
    • D、直接的远景性动机
    • E、间接的远景性动机

    正确答案:C

  • 第5题：

    有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

    • A、直接的近景性动机
    • B、间接的近景性动机
    • C、直接的远景性动机
    • D、间接的远景性动机

    正确答案:A

  • 第6题：

    把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。

    • A、间接的远景性动机
    • B、直接的近景性动机
    • C、间接的近景性动机
    • D、直接的远景性动机

    正确答案:A

  • 第7题：

    周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）

    • A、近景的直接性动机
    • B、近景性外部动机
    • C、远景的间接性动机
    • D、远景性外部动机

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了好工作而努力学习，这类学习动机属于（）。
    A

    直接的近景性动机

    B

    间接的远景性动机

    C

    间接的近景性动机

    D

    直接的远景性动机


    正确答案： D
    解析： 从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系，属于间接动机。从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。故选B。

  • 第9题：

    单选题
    有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。
    A

    直接的近景性动机

    B

    间接的近景性动机

    C

    直接的远景性动机

    D

    间接的远景性动机


    正确答案： B
    解析： 间接近景性动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。比如，有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”；“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于间接近景性动机，这种学习动机具有不稳定的特性，持久性差。因此，答案选B。

  • 第10题：

    单选题
    与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为（）
    A

    直接的近景性动机

    B

    间接的近景性动机

    C

    远景性动机

    D

    直接的远景性动机

    E

    间接的远景性动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    与学习活动本身相联系的学习动机属于（　　）。
    A

    间接的远景性动机

    B

    直接的近景性动机

    C

    间接的近景性动机

    D

    直接的远景性动机


    正确答案： A
    解析：
    近景动机是近期目标的实现；远景动机是长期目标的实现；间接动机是社会观念，父母意愿，老师期望在学生头脑中的反应；直接动机就是学习活动本身直接引起，表现学生对学习的兴趣爱好。综上所述，与学习活动本身相联系的学习动机属于直接的近景性动机。

  • 第12题：

    单选题
    学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于（）。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    间接的、远景性动机

    D

    直接的、近景性动机


    正确答案： C
    解析： 近景的直接性动机是与学习活动直接相联的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。

  • 第13题：

    与学习活动本身相联系的学习动机属于（　　）

    A.间接的远景性动机
    B.直接的近景性动机
    C.间接的近景性动机
    D.直接的远景性动机

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于__________。

    A.近景的直接性动机
    B.远景的直接性动机
    C.近景的间接性动机
    D.远景的间接性动机

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

    • A、直接的近景性动机
    • B、间接的近景性动机
    • C、直接的远景性动机
    • D、间接的远景性动机
    • E、志向性动机

    正确答案:B

  • 第16题：

    周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于（）。

    • A、近景的直接性动机
    • B、远景的直接性动机
    • C、近景的间接性动机
    • D、远景的间接性动机

    正确答案:D

  • 第17题：

    与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为（）。

    • A、直接的近景性动机
    • B、间接的近景性动机
    • C、远景性动机
    • D、直接的远景性动机

    正确答案:C

  • 第18题：

    根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。

    • A、近景的直接性动机
    • B、高尚的动机
    • C、低级的动机
    • D、远景的间接性动机

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    单选题
    根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？
    A

    近景的外在动机和远景的内在动机

    B

    近景的直接性动机和远景的间接性动机

    C

    近景的内在动机和远景的外在动机

    D

    外在动机和内在动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。
    A

    直接的近景性动机

    B

    间接的近景性动机

    C

    直接的远景性动机

    D

    间接的远景性动机

    E

    志向性动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为（）。
    A

    直接的近景性动机

    B

    间接的近景性动机

    C

    远景性动机

    D

    直接的远景性动机


    正确答案： A
    解析： 远景性动机是与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性。比如，我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立起为祖国争光、为人民作贡献的学习动机。因此，答案选C。

  • 第22题：

    单选题
    周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）
    A

    近景的直接性动机

    B

    近景性外部动机

    C

    远景的间接性动机

    D

    远景性外部动机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。
    A

    间接的远景性动机

    B

    直接的近景性动机

    C

    间接的近景性动机

    D

    直接的远景性动机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于（）
    A

    近景的直接性动机

    B

    远景的直接性动机

    C

    近景的间接性动机

    D

    远景的间接性动机


    正确答案： A
    解析： 近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结构的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。

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