教师要以家长的代理者形象出现在学生的心目中
教师要以社会的代理者形象出现在学生的心目中
教师要以学校的代理者形象出现在学生的心目中
教师要以校长的代理者形象出现在学生的心目中
第1题:
教师威信就是指教师具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量,即指教师在学生心目中的威信和信誉。()
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
青少年师生关系的出现的新特点有()
第7题:
教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了()的角色。
第8题:
你认为应该怎样在学生心目中树立美术教师的良好形象?
第9题:
可爱性
可敬性
权威性
厌恶性
第10题:
师生交往中要求更多的独立与尊重
教师在学生心目中的地位发生了改变,变得更注重其理智作用否认其准监护者角色
青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性
青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻
第11题:
“家长代理人”
“知识传授者”
“学生楷模”
“纪律的维护者”
第12题:
第13题:
教师在学生心目中具有天然的( )。A.可爱性B.可敬性C.权威性D.厌恶性
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
()是教师在学生中树立良好形象和建立威信的重要原因。
A魅力
B丰富的知识
C美好的形象
D老练的谈吐
第18题:
教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了( )角色。
第19题:
教师在学生心目中具有天然的( )。
第20题:
新时期,教师在与学生的关系上,要以()的心态重塑教育者的形象。
第21题:
“家长代理人”
“知识传授者”
“学生楷模”
“心理调节者”
第22题:
权威
威信
角色
社会地位
第23题:
教师出现家长制作风
教师过分地溺爱学生
教师过分地迁就学生
教师对学生过分地严厉