单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（　　）。A 精细加工B 复述策略C 组织策略D 计划策略

题目
单选题
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（　　）。
A

精细加工

B

复述策略

C

组织策略

D

计划策略

相似考题

1.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（ ）。A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．精细加工策略

2.通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ）。A．复述策略B．精细加策略C．组织策略D．资源管理策略

3.认知策略因所学知识的类型而有所不同，复述、精细加工和组织策略主要是针对__________知识的。

4.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ） A．认知策略 B．组织策略 C．复述策略 D．元认知策略

更多“单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（　　）。A 精细加工B 复述策略C 组织策略D 计划策略”相关问题

  • 第1题：

    整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）。

    A．组织策略

    B．精细加工策略

    C．复述策略

    D．元认知策略


    正确答案：A
    认知策略包括组织策略、精细加工策略、复述策略。本题干是组织策略的定义。

  • 第2题：

    通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。
    A.复述策略
    B.精细加工策略
    C.组织策略
    D.资源管理策略


    答案：C
    解析：
    复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的有：列提纲、利用图形、利用表格。因此C项是本题正确选项。资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。

  • 第3题：

    整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。

    A.精细加工策略
    B.复述策略
    C.组织策略
    D.计划策略

    答案：C
    解析：
    精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略；复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略；组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构；计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果，选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性的策略。因此，答案为C。

  • 第4题：

    通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称 为（）。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:B

  • 第5题：

    整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。

    • A、组织策略
    • B、复述策略
    • C、监视策略
    • D、计划策略

    正确答案:A

  • 第6题：

    整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）

    • A、组织策略
    • B、精细加工策略
    • C、复述策略
    • D、元认知策略

    正确答案:A

  • 第7题：

    整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。

    • A、组织策略
    • B、复述策略
    • C、计划策略
    • D、调节策略

    正确答案:A

  • 第8题：

    在学习过程中，教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于（）

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、同化策略

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　　）。
    A

    复述策略

    B

    精细加策略

    C

    组织策略

    D

    资源管理策略


    正确答案： B
    解析：
    组织策略是整理所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的有列提纲、利用图形、利用表格等。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以将注意力维持在学习材料之上的学习策略。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。

  • 第10题：

    单选题
    整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。
    A

    组织策略

    B

    复述策略

    C

    计划策略

    D

    调节策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
    A

    精细加工策略

    B

    复述策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： C
    解析： 精细加工策略是对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层含义，并促进记忆。它包括记笔记、记忆术、充分利用背景知识、提问、生成性学习五种方式。

  • 第12题：

    单选题
    整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（　　）。
    A

    精细加工

    B

    复述策略

    C

    组织策略

    D

    计划策略


    正确答案： C
    解析：
    组织策略是指发现部分之间的层次关系或其他关系，使之形成某种结构以达到有效保持之目的的一种学习策略。

  • 第13题：

    整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。
    A.组织策略
    B.复述策略
    C.计划策略
    D.调节策略


    答案：A
    解析：
    整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为组织策略。

  • 第14题：

    整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略 是（ ）。
    A.组织策略 B.复述策略
    C.监视策略 D.计划策略


    答案：A
    解析：
    题干是对组织策略的名词解释。

  • 第15题：

    通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　　）。

    A、复述策略
    B、精细加策略
    C、组织策略
    D、资源管理策略

    答案：C
    解析：
    组织策略是整理所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的有列提纲、利用图形、利用表格等。

  • 第16题：

    通过对零散、个别的项目、单元进行分类与排列，加强知识之间的相互联系，形成简明有序的结构的学习策略是（）

    • A、复述策略
    • B、概括策略
    • C、精细加工策略
    • D、群集策略

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列属于学习策略的是（）。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、计划策略

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    认知策略包括（）。

    • A、复述策略
    • B、计划策略
    • C、精细加工策略
    • D、组织策略

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。

    • A、精细加工策略
    • B、复述策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    做笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
    A

    精细加工策略

    B

    复述策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析： 学习策略从一级层次可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略又分为复述策略、精加工策略和组织策略。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。主要包括画线、适当的过度学习以及多种感官参与等方法。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。主要包括做笔记、多种记忆术、提问等。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。主要包括画图表、列提纲。本题中根据“发现知识的内在联系”可知是对内容进行了“深层次的加工”，因此答案选A。

  • 第21题：

    单选题
    整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。
    A

    组织策略

    B

    复述策略

    C

    监视策略

    D

    计划策略


    正确答案： B
    解析： 题干是对组织策略的解释。

  • 第22题：

    单选题
    整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）
    A

    组织策略

    B

    精细加工策略

    C

    复述策略

    D

    元认知策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    认知策略因所学知识的类型而有所不同，复述、精细加工和组织策略主要是针对____知识的。

    正确答案： 陈述性
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称 为（）。
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容