单选题自我效能感理论克服了传统心理学重行轻欲、重知轻情的倾向，把个体的需要、（　　）、情感结合起来研究人的动机。A 评价B 记忆C 注意D 认知

题目
单选题
自我效能感理论克服了传统心理学重行轻欲、重知轻情的倾向，把个体的需要、（　　）、情感结合起来研究人的动机。
A

评价

B

记忆

C

注意

D

认知

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1.有关教师资格考试心理学家研究认为,态度的核心成分是(认知成分、情感成分、行为倾向成分、认知与情感成分心理学家研究认为，态度的核心成分是（认知成分、情感成分、行为倾向成分、认知与情感成分）

2.在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，这是一种( )。(A)动机性归因偏差 (B)认知性归因偏差(C)自我价值否定倾向 (D)情感性归因偏差

3.学习动机理论的观点中属于认知观点的有（ ） A.强化说 B.需要层次说 C.成败归因理论 D.自我效能感理论 E.成就动机理论

4.在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，这是一种( )。单选A. 动机性归因偏差 B. 认知性归因偏差 C. 自我价值否定倾向 D. 情感性归因偏差

参考答案和解析
正确答案： D
解析：
自我效能感由美国心理学家班杜拉最早提出，指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。自我效能感理论克服了传统心理学重行轻欲、重知轻情的倾向，把个体的需要、认知、情感结合起来研究人的动机。
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  • 第1题：

    在关于青少年学习动机的理论中，近年来国内教育心理学家最感兴趣，并研究最多的一种理论是（）

    A归因理论

    B需要层次论

    C成就动机理论

    D自我效能感理论


    A
    略

  • 第2题：

    认知理论把视野限制在矫正特定的（　）过程以使个体适应当前的生活。

    • A、动机
    • B、意志
    • C、认知
    • D、情感

    正确答案:C

  • 第3题：

    心理过程包括（）

    • A、认知、情感和意志
    • B、能力、气质和性格
    • C、知、情、意和能力
    • D、感知觉、记忆、思维和注意

    正确答案:A

  • 第4题：

    西方心理学的现状与趋势可以归纳为：（）、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。

    • A、重实证研究，轻理论建设
    • B、重基础研究，轻应用研究
    • C、重理论建设，轻实证研究
    • D、重应用研究，轻基础研究

    正确答案:A,D

  • 第5题：

    心理过程包括（）

    • A、感觉、知觉、记忆、思维
    • B、个性倾向性、个性心理特征
    • C、认知过程、情感过程、意志过程
    • D、自我认识、自我体验、自我调控
    • E、需要、动机、能力、气质与人格

    正确答案:C

  • 第6题：

    在对规范性文件的修改过程中，重点应当修改或者废止那些（）的规范性文件，切实把社会可以自我调节、自我管理的职能交给中介组织，降低市场准入的限制。

    • A、重管理轻服务
    • B、重制裁轻保护
    • C、重行政命令轻契约整合
    • D、重审批轻监督

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    单选题
    社会心理学意义上的自我意识包含三种成分，它们分别是（）
    A

    自我觉知、自我情感、自我评价

    B

    自我评价、自我情感、自我意向

    C

    自我认知、自我情感、自我控制

    D

    自我认知、自我表现、自我意向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    西方心理学的现状与趋势可以归纳为：（）、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。
    A

    重实证研究，轻理论建设

    B

    重基础研究，轻应用研究

    C

    重理论建设，轻实证研究

    D

    重应用研究，轻基础研究


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    自我效能感理论克服了传统心理学重行轻欲、重知轻情的倾向，把个体的需要、（　　）、情感结合起来研究人的动机。
    A

    评价

    B

    记忆

    C

    注意

    D

    认知


    正确答案： A
    解析：
    自我效能感由美国心理学家班杜拉最早提出，指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。自我效能感理论克服了传统心理学重行轻欲、重知轻情的倾向，把个体的需要、认知、情感结合起来研究人的动机。

  • 第10题：

    单选题
    心理过程包括（）
    A

    感觉、知觉、记忆、思维

    B

    个性倾向性、个性心理特征

    C

    认知过程、情感过程、意志过程

    D

    自我认识、自我体验、自我调控

    E

    需要、动机、能力、气质与人格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（）
    A

    自由学习理论

    B

    自我效能感

    C

    成败归因理论

    D

    自我价值理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    传统教师教育的缺失表现为（）。
    A

    重社会价值轻个体价值

    B

    重专业发展轻心理发展

    C

    重知识掌握轻技能训练

    D

    重群体灌输轻自我养成


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会心理学意义上的自我意识包含三种成分，它们分别是（）

    • A、自我觉知、自我情感、自我评价
    • B、自我评价、自我情感、自我意向
    • C、自我认知、自我情感、自我控制
    • D、自我认知、自我表现、自我意向

    正确答案:C

  • 第14题：

    中国近代科技发展迟滞的原因是（）

    • A、重实用、轻理论研究方法
    • B、重整体、轻个案的和思维方式
    • C、重政轻技，重道轻器等传统观念
    • D、重群体、轻个体的价值观念

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。

    • A、强化说
    • B、需要层次说
    • C、动机归因理论
    • D、自我效能感理论
    • E、成就动机理论

    正确答案:C,D,E

  • 第16题：

    广义的认知概念中，认知的接受过程与传统心理学中的哪些心理活动有关（）

    • A、感觉、知觉、注意、记忆
    • B、感觉、知觉、动机、性格
    • C、知觉、动机、记忆、思维
    • D、感觉、知觉、智能、性格

    正确答案:A

  • 第17题：

    在对规范性文件的修改过程中，重点应当修改或者废止那些重审批轻监督、重管理轻服务、重制裁轻保护、重行证命令轻契约整合的规范性文件，切实把社会可以（）的职能交给中介组织，降低市场准入的限制。

    • A、自我调节
    • B、自我管理
    • C、自我整理
    • D、自我管控

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    自我效能感可通过个体的（）几种中介来发挥其主体作用。

    • A、选择
    • B、认知
    • C、动机
    • D、情感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    多选题
    学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。
    A

    强化说

    B

    需要层次说

    C

    动机归因理论

    D

    自我效能感理论

    E

    成就动机理论


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    中国近代科技发展迟滞的原因是（）
    A

    重实用、轻理论研究方法

    B

    重整体、轻个案的和思维方式

    C

    重政轻技，重道轻器等传统观念

    D

    重群体、轻个体的价值观念


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    广义的认知概念中，认知的接受过程与传统心理学中的哪些心理活动有关（）
    A

    感觉、知觉、注意、记忆

    B

    感觉、知觉、动机、性格

    C

    知觉、动机、记忆、思维

    D

    感觉、知觉、智能、性格


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在关于青少年学习动机的理论中，近年来国内教育心理学家最感兴趣，并研究最多的一种理论是（）
    A

    归因理论

    B

    需要层次论

    C

    成就动机理论

    D

    自我效能感理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    心理过程的内容主要包括（　　）。
    A

    情感、记忆、思维

    B

    认知、记忆、思维

    C

    认知、情感、意志

    D

    兴趣、理想、自我实现

    E

    需要、动机、信念


    正确答案： C
    解析：
    心理活动过程是指在客观事物的作用下，在一定的时间内大脑反映客观现实的过程，亦是指人类的心理活动发生、发展过程。认知、情感和意志行为三者共同构成心理活动的完整过程。

  • 第24题：

    单选题
    认知理论把视野限制在矫正特定的（　）过程以使个体适应当前的生活。
    A

    动机

    B

    意志

    C

    认知

    D

    情感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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