更多“单选题美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于(  )。A 构造一种完形B 主动地构建认知结构C 形成刺激与反应间的联结D 对环境条件的认知”相关问题
  • 第1题:

    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于(  )。

    A 、 构造一种完形
    B 、 主动地形成认知结构
    C 、 形成刺激与反应间的联结
    D 、 对环境条件的认知

    答案:B
    解析:
    布鲁纳认为,学习的本质是主动的形成认知结构。

  • 第2题:

    布鲁纳认为,学习的实质就是(  )

    A.形成条件反射
    B.形成情境的整体完形
    C.同化
    D.主动地形成认知结构

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    完形一顿悟说认为,学习的实质是( )
    A.形成刺激—反应的联结 B.形成认知地图
    C.形成新的完形 D.主动形成认知结构


    答案:C
    解析:
    格式塔学派认为,从学习的结果来看,学习并不是形成刺激—反应的联结,而是形成了新的完形,因此学习的实质就是形成了新的完形。学习的过程就是顿悟的过程。

  • 第4题:

    联结学习理论认为( )。

    A.学习的实质是在主体构造完形
    B.学习是在刺激与反应之间建立联结
    C.强化在学习中起着重要的作用
    D.认知结构是学习的基础

    答案:B,C
    解析:
    联结学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激(S)和反应(R)之间建立直接联结的过程。强化在S-R联结的建立中起着重要作用。在S-R联结之中,个体学到的是习惯,而习惯是反复练习与强化的结果。习惯一旦形成,只要原来的或类似的刺激情境出现,习得的习惯性反应就会自动出现。

  • 第5题:

    布鲁纳的认知—结构学习论认为,学习的实质是()。

    • A、刺激与反应之间的联结
    • B、在主体内部构造完形
    • C、形成认知地图
    • D、主动地形成认知结构

    正确答案:D

  • 第6题:

    苛勒的顿悟说认为,学习的实质是()。

    • A、一种反应概率上的变化
    • B、在主体内部构造完形
    • C、形成认知地图
    • D、主动地形成认知结构

    正确答案:B

  • 第7题:

    美国心理学家布鲁纳认为,学习的实质在于()。

    • A、构造一种完形
    • B、对环境条件的认知
    • C、主动地构建认知结构
    • D、形成刺激与反应间的联结

    正确答案:C

  • 第8题:

    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

    • A、构造一种完形
    • B、形成刺激与反应间的联结
    • C、主动地构建认知方式
    • D、对环境条件的认知

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于(  )。
    A

    构造一种完形

    B

    主动地构建认知结构

    C

    形成刺激与反应间的联结

    D

    对环境条件的认知


    正确答案: B
    解析:
    布鲁纳提出了认知-发现说,他认为学习的目的在于以发现学习的方式使学科的基本结构转化为学生头脑中的认知结构;而学习的实质是主动地形成认知结构,而不是被动地形成刺激与反应之间的联结。此外,学习包括获得、转化和评价三个过程——即学生在获得新知识后运用各种方法将其变成另外的形式以适合新任务并获得更多知识,最后对知识的转换进行检查。

  • 第10题:

    单选题
    认知学习观认为,学习的实质是主动地形成()的过程。
    A

    认知结构

    B

    完形

    C

    习惯

    D

    联结


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
    A

    构造一种完形

    B

    形成刺激与反应问的联结

    C

    主动地构建认知方式

    D

    对环境条件的认知


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
    A

    构造一种完形

    B

    形成刺激与反应间的联结

    C

    主动地构建认知方式

    D

    对环境条件的认知


    正确答案: D
    解析: 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于主动地构建认知方式。

  • 第13题:

    完形—顿悟说认为,学习的实质是()


    A.形成刺激—反应的联结

    B.有意义学习

    C.形成新的完形

    D.主动形成认知结构

    答案:C
    解析:
    格式塔学派认为,从学习的结果来看,学习并不是形成刺激—反应的联结,而是形成了新的完形。因此,学习的实质就是形成了新的完形,学习的过程就是顿悟的过程。

  • 第14题:

    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。

    A.构造一种完形
    B.形成刺激与反应问的联结
    C.主动地构建认知方式
    D.对环境条件的认知

    答案:C
    解析:
    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于主动地构建认知方式。

  • 第15题:

    美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。

    A.构造一种完形
    B.主动地形成认知结构
    C.形成刺激与反应间的联结
    D.对环境条件的认知

    答案:B
    解析:
    布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动的形成认知结构。故选B。

  • 第16题:

    认知学习观认为,学习的实质是主动地形成()的过程。

    • A、认知结构
    • B、完形
    • C、习惯
    • D、联结

    正确答案:A

  • 第17题:

    联结主义学习理论的创始人桑代克认为,学习的实质是()。

    • A、刺激与反应之间的联结
    • B、主动形成认知结构
    • C、形成认知地图
    • D、在主体内部构造完形

    正确答案:A

  • 第18题:

    美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

    • A、构造一种完形
    • B、主动地形成认知结构
    • C、形成刺激与反应间的联结
    • D、对环境条件的认知

    正确答案:B

  • 第19题:

    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

    • A、构造一种完形
    • B、形成刺激与反应问的联结
    • C、主动地构建认知方式
    • D、对环境条件的认知

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    苛勒的顿悟说认为,学习的实质是()。
    A

    一种反应概率上的变化

    B

    在主体内部构造完形

    C

    形成认知地图

    D

    主动地形成认知结构


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
    A

    构造一种完形

    B

    主动地形成认知结构

    C

    形成刺激与反应间的联结

    D

    对环境条件的认知


    正确答案: D
    解析: 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动的形成认知结构。故选B。

  • 第22题:

    单选题
    联结主义学习理论的创始人桑代克认为,学习的实质是()。
    A

    刺激与反应之间的联结

    B

    主动形成认知结构

    C

    形成认知地图

    D

    在主体内部构造完形


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
    A

    构造一种完形

    B

    主动地形成认知结构

    C

    形成刺激与反应间的联结

    D

    对环境条件的认知


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    布鲁纳的认知—结构学习论认为,学习的实质是()。
    A

    刺激与反应之间的联结

    B

    在主体内部构造完形

    C

    形成认知地图

    D

    主动地形成认知结构


    正确答案: C
    解析: 暂无解析