问答题分析挫折的影响因素以及个体受到挫折后的表现。

题目
问答题
分析挫折的影响因素以及个体受到挫折后的表现。
相似考题

1.个体的挫折承受力受多种因素的影响,其中较多地受( )因素的影响A、生理B、心理C、社会D、个人

2.应付挫折的自我调节能力会受到生理因素、过去受挫折的经验、对挫折的知觉判断以及包括价值观、世界观、性格等个人素质在内的多方面因素的影响。()此题为判断题(对，错)。

3.个体受到挫折后表现出和自己身份,年龄不相称的幼稚行为,这种自我防卫方式称为( )A、冷漠B、退化C、幻想D、躲避

4.有关挫折的描述，以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后，人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的( )A、①②③B、②③④C、②③D、①③④E、①③

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  • 第1题：

    人对挫折的容忍力受到人的生理条件、过去挫折的经验以及个人对挫折的主观判断的影响。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    影响个人挫折耐受力的因素有哪些?如何对待挫折?


    答案：人对挫折的耐受力受生理条件、过去挫折的经验以及个人对挫折的主观认识的影响。以积极的态度对待挫折、树立正确的人生观和世界观、积极参加社会实践、以积极的归因代替消极的归因、学会使用应付挫折引起的消极情绪的方法。

  • 第3题：

    个体受到挫折后表现出和自己身份、年龄极不相称的幼稚行为，这种自我防卫方式称为（）。

    • A、补偿
    • B、改变策略
    • C、倒退
    • D、固执

    正确答案:C

  • 第4题：

    真正影响大学生适应挫折的因素并不是那些挫折、应激、冲突本身，而是当事人对于挫折的看法，以及用来应付挫折的方法。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    倒退是个体在受到挫折的时候，表现出与自己年龄不相称的幼稚行为


    正确答案:正确

  • 第6题：

    应付挫折的自我调节能力受到的影响因素是（）

    • A、预见性高低
    • B、过去受挫折的经验和对挫折的知觉判断
    • C、周围环境的变化
    • D、其他个人素质如价值观、世界观、性格、兴趣、意志、耐心等

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    问答题
    造成教师挫折的主观、客观因素主要有哪些？挫折后应如何进行个人调节？

    正确答案： 1.客观因素：第一，政策观测不力，思想工作缺乏实效；第二，学校管理的作风和方法不当；第三，学校组织内人际关系不良；第四，工作安排不当；第五，学校环境不良。
    2.主观因素：第一，对挫折情境的认识判断；第二，遭挫目标的重要性；第三，抱负水平；第四，对挫折的忍受力。
    应该这样调节：
    1.宣泄情绪：应该控制情绪，但不应该无限制的压抑情绪，遭受挫折后的情绪应该得到适当的宣泄。
    2.注意转移：心情不好，可以听听音乐，看看电影，从事体育锻炼，让快乐的情绪淹没忧郁。
    3.原谅自己，恢复自尊：要敢于正式现实，自己犯错，要坦白承认，然后将之抛在脑后，相信失败已经过去，成功就在前头。
    4.把挫折变成前进的动力：从来不失败的人事没有的，失败而不失志、不失态才失成功的特点。应该看到，失败也有好的一面，它给了我们经营、知识、才干、能力、风度、气魄。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    倒退是个体在受到挫折的时候，表现出与自己年龄不相称的幼稚行为
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    个体受到挫折后，引起内心的愤怒或不满，从而表现出种种敌意行为。被称为（）
    A

    倒退

    B

    挫折

    C

    攻击


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    分析挫折对心理有何影响？

    正确答案： 挫折：是一个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，其需要不能得到满足时的一种消极的情绪状态。挫折包含挫折情境和挫折反应两层含义。
    挫折对心理的影响有消极的一面。如产生紧张、愤怒、焦虑等消极情绪，减弱认知能力，影响个体实现目标的积极性，并且减弱自我控制能力，导致行为偏差。但挫折其实也具有积极的一面。表现在
    （1）提高认识水平。“吃一堑，长一智”挫折是一所学校能使个体学到很多东西，如拜伦所说：“逆境是达到真理的一条通道。”
    （2）增强个体情绪反应的力量，激发斗志。所谓愈挫愈奋、屡败屡战。
    （3）增强个体的挫折容忍力。没有受过挫折的人往往脆弱，经历挫折的人往往坚韧。因此挫折本是一把双刃剑，既可以发挥消极作用，又可以发挥积极作用，问题的关键在个体如何去应对。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    个人受到挫折后，感到一种特殊的恐惧、不安，并经常伴有心悸、头晕等躯体症状，是心理挫折行为表现中的（）。

    正确答案： 焦虑
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    分析挫折的影响因素以及个体受到挫折后的表现。

    正确答案：
    挫折是指人们在从事有目的活动的过程中遇到障碍甚至失败而产生的紧张状态或情绪、行为反应。
    (1)挫折的影响因素
    构成挫折情境的因素很多,可以分为自然环境因素、社会环境因素、生理因素、志向水平、自我评估和动机冲突等。
    ①自然环境因素
    自然环境造成的挫折是指个体因无法克服的自然条件的限制而不能达成目的(动机得不到满足)。
    ②社会环境因素
    社会环境造成挫折是指个体在社会生活中受到政治、经济、道德、风俗、习惯、人际关系等人为因素的限制引起的挫折。
    ③生理因素
    生理因素是指个体的相貌、身材及其他生理上的缺陷、疾病等带来的限制。这种限制将导致个体对某些工作不能胜任,导致个体行为的失败,导致目标无法实现。
    ④志向水平
    志向水平是指个体对所要达到目标的自我预期。一个人是否遭受挫折与志向水平密切相关。如果两个人达到了同一个目标,那么志向水平高者可能有挫折感,志向水平低者可能有成就感。对同一个人来说,如果他的志向水平低于实际达到的目标,那么他就不会有挫折感,相反就会产生挫折感。
    ⑤自我评估
    如果个人期望过高,自我估计不当、能力不及,就会目空一切、自不量力,去追求一些自己根本无法达到的目标,就必然会遭受挫折;如果一个人自我估计过低、畏缩不前,也会错过成功的机会,产生挫折。因此,错误处理能力与期望的关系就会引起挫折。
    ⑥动机冲突
    动机冲突就是在现实生活中,同时出现两个或两个以上相互冲突的动机的情况。这些动机经常是相互排斥的,并且都是个体急于满足的。但是由于某些条件的限制,二者不可兼得,一个动机满足了,其他动机必然受挫。
    另外,遭受挫折目标的重要性、对挫折的承受力、人格等因素都能影响挫折。总之,挫折产生的原因不是单一的,是多种原因相互作用的结果。
    (2)个体受到挫折后的表现
    个体一旦遭受挫折,必然会有各种各样的表现,最常见的非理智的反应主要有:攻击行为、退化行为、冷漠行为、固执行为、逃避行为、自我惩罚行为等。
    ①攻击行为
    攻击行为是非理智反应中最常见的一种反应方式。一个人遭受挫折之后,就会产生强烈的愤怒情绪,从而表现出种种攻击行为。攻击行为按照作用对象可分为直接攻击和间接攻击两类。所谓直接攻击,是指攻击行为直接指向构成挫折的对象;所谓间接攻击,是指受挫者把愤怒的情绪指向毫不相关的对象上,即迁怒于他人或物品。
    ②退化
    退化是指个体在遭受挫折之后所表现出来的一种与年龄、身体不相称的幼稚行为。行为本身就有其发展过程和特定模式,年长者与年幼者是不相同的。儿童会任意发泄其情绪,但随着年龄增长和社会的影响,人们会逐渐控制自己的情绪。但是,当一个人受到挫折之后,就失去了这种控制,会以简单、幼稚的方式来对待挫折。
    ③冷漠行为
    冷漠行为是指个体受到挫折后,由于压力过大,无法攻击或攻击无效,招致更大的痛苦,于是就将愤怒的情绪压抑下来的行为。它表现出为无动于衷、漠不关心的行为反应,严重者甚至呆若木鸡。冷漠行为是与攻击行为对立的一种十分复杂的行为反应。
    ④固执行为
    固执行为是个体遭到挫折后,不分析失败的原因,而采取刻板的方式盲目重复这种失败的行为。即使这种重复无任何效果,也要继续这种行为。固执行为不同于习惯行为,习惯行为不能满足人的需要或受到惩罚时就会发生改变。而在同样情况下,固执行为不但不会改变,反而会加强。因此,批评不当或过多的惩罚,可能会使人产生固执行为。
    ⑤逃避行为
    逃避行为是指个体遭受挫折后,不敢面对挫折,放弃了原来追求的目标,逃避现实的行为。逃避行为尽管能起到暂时缓解心理痛苦的作用,但是并没解决本质问题。长期下去会使人害怕挫折,不敢进取。
    ⑥自我惩罚行为
    自我惩罚行为是指个体给自己施加惩罚,以减少并最终消除适应不良行为的过程。此时,如果得不到周围人的关心和帮助,就会有厌世的念头。有的甚至会轻生,采取上吊、服毒等方式自裁。自我惩罚也可以看作是一种逃避行为。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    挫折是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍,预定目标不能实现时所产生的一种焦虑性情绪状态。根据引起挫折的对象的性质,挫折可分为四种,不包括下面的()。

    A.意志挫折

    B.目标挫折

    C.行动挫折

    D.需求挫折


    参考答案：A

  • 第14题：

    个体受到挫折后，引起内心的愤怒或不满，从而表现出种种敌意行为。被称为（）

    • A、倒退
    • B、挫折
    • C、攻击

    正确答案:C

  • 第15题：

    只有儿童在受到挫折后表现出更加幼稚的现象，成年人身上不会出现这种“挫折—倒退”现象。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    健康心理会受到哪些因素的影响？（）

    • A、应激
    • B、冲突
    • C、压力
    • D、挫折

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    以下哪项不是与挫折密切相关的因素（）

    • A、挫折情境
    • B、挫折认知
    • C、挫折反应
    • D、挫折影响

    正确答案:D

  • 第18题：

    判断题
    真正影响大学生适应挫折的因素并不是那些挫折、应激、冲突本身，而是当事人对于挫折的看法，以及用来应付挫折的方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述影响挫折容忍力的主要因素。

    正确答案： 主要有：生理因素，人生观、理想、意志，社会经验、阅历，对挫折的知觉判断，是否预见挫折等。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    只有儿童在受到挫折后表现出更加幼稚的现象，成年人身上不会出现这种“挫折—倒退”现象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    什么是挫折？挫折后的反应？如何应对挫折？

    正确答案： （1）挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目的不能达到、需要无法满足时所产生的不愉快情绪反应
    （2）反应：攻击行为；冷漠；幻想；心理防御机制。
    （3）勇敢正确的面对挫折，正确认识挫折；改变不合理观念；加强修养，勇于实践；优化自身人格品质。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下哪项不是与挫折密切相关的因素（）
    A

    挫折情境

    B

    挫折认知

    C

    挫折反应

    D

    挫折影响


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    影响挫折反应程度的因素有哪些?

    正确答案： (1)挫折本身的特征：一般来说，挫折本身的性质对人来说越严重，强度越大，挫折反应越明显。
    (2)对挫折的认知方式：认知是我们对周围事物的想法和观点。对于同样的挫折，不同的个体可能会有不同的评价而产生不同的态度，即对挫折情境的认知影响挫折反应的程度。
    (3)挫折的承受力：对挫折的承受力受遗传及生理因素、经验和个性特征等的影响。
    (4)挫折的调节力：即对挫折进行直接的调整、转变、改善的能力。
    (5)社会支持：及时有效的社会支持可减少挫折反应的程度。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    受到挫折后，有的成人会像小孩一样又哭又闹，显得十分幼稚。这是心理挫折的行为表现中的（）。

    正确答案： 回归
    解析： 暂无解析

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