单选题柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。A 自然观察法B 实验室实验法C 两难故事法D 对偶故事法

题目
单选题
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。
A

自然观察法

B

实验室实验法

C

两难故事法

D

对偶故事法

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1.皮亚杰研究道德发展的主要方法是 ( )A．自然观察法B．实验室实验法C．两难故事法D．对偶故事法

2.柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()。A.谈话法B.道德两难法C.观察法D.自然实验法E.对偶故事法

3.柯尔伯格研究道德判断发展的方法是（ ）。A．实验室实验法B．道德两难故事法C．对偶故事法D．墨迹测验法

4.柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（ ）。A．对偶故事法B．两难故事法C．临床法D．观察法

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  • 第1题：

    柯尔伯格研究道德发展的方法是()。

    (A)对偶故事法

    (B)道德两难故事法

    (C)临床法

    (D)心理测验法


    正确答案：B

  • 第2题：

    柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
    A.自然观察法 B.实验室实验法 C.两难故事法 D.对偶故事法


    答案：C
    解析：
    柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。

  • 第3题：

    科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（　　）。


    A.对偶故事法

    B.自然实验法

    C.观察法

    D.道德两难故事法

    答案：D
    解析：
    科尔伯格吸取了杜威的个人与社会相互作用说和皮亚杰的认知结构说的思想，在明确区分道德和非道德、确定了道德冲突在人们作出道德决定中的作用的基础上，采用“道德两难故事法”研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及道德教育模式。他的学说属于认知结构主义学派。

  • 第4题：

    柯尔伯格研究儿童道德判断发展的方法是（）。

    • A、观察法
    • B、实验法
    • C、测验法
    • D、两难故事法

    正确答案:D

  • 第5题：

    柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）

    • A、访谈法
    • B、对偶故事法
    • C、道德两难故事
    • D、观察法

    正确答案:C

  • 第6题：

    柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　）。

    • A、自然观察法
    • B、实验室实验法
    • C、两难故事法
    • D、对偶故事法

    正确答案:C

  • 第7题：

    柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。

    • A、对偶故事法
    • B、两难故事法
    • C、临床法
    • D、观察法

    正确答案:B

  • 第8题：

    柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（）。

    • A、对偶故事法
    • B、两难故事法
    • C、价值观澄清法
    • D、观察法

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    柯尔伯格研究儿童道德判断发展的方法是（）。
    A

    观察法

    B

    实验法

    C

    测验法

    D

    两难故事法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （2016山东）柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是（）。
    A

    对偶故事法

    B

    两难故事法

    C

    观察法

    D

    问卷法


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。
    A

    自然观察法

    B

    实验室实验法

    C

    两难故事法

    D

    对偶故事法


    正确答案： A
    解析：
    柯尔伯格研究道德发展时采用的是两难故事法。他设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事，让被试听完故事后对故事中人物的行为进行评价，他还设计了相当完备的评价标准体系，以此来测评被试道德发展的水平。

  • 第12题：

    单选题
    柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（　　）。
    A

    对偶故事法    

    B

    两难故事法

    C

    实验法    

    D

    观察法


    正确答案： C
    解析：
    美国心理学家柯尔伯格系统地扩展了皮亚杰的理论和方法，他使用两难故事法研究儿童道德发展，提出了道德发展包括前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段。他认为，个体的道德认知由低级阶段向高级阶段发展，而且年龄与道德发展阶段有一定关系，但不完全对应，道德发展的顺序是固定的，并不意味所有的人在同样的年龄达到同样的发展水平。

  • 第13题：

    柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是（ ）。

    A.对偶故事法
    B.两难故事法
    C.观察法
    D.问卷法

    答案：B
    解析：
    柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是两难故事法，让被试者在两难推论中做出是非、善恶的判断并说明理由。这一系列两难推理故事中，最著名、最典型的是“海因茨偷药”的故事。

  • 第14题：

    心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是()。

    A.观察法
    B.对偶故事法
    C.两难故事法
    D.实验法

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    科尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。

    A.自然观察法
    B.实验室实验法
    C.两难故事法
    D.对偶故事法

    答案：C
    解析：
    科尔伯格主要通过两难故事法研究儿童和青少年的道德发展阶段。科尔伯格两难故事测验采用9个道德价值上互有冲突的两难故事，让被试者在两难推论中做出是非善恶的判断并说明理由，最典型的故事是“海因兹偷药”。自然观察法和实验室实验法是心理学常用的研究方法；对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法。

  • 第16题：

    柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。

    • A、对偶道德故事法
    • B、道德两难故事法
    • C、传统叙事法
    • D、道德叙事法

    正确答案:B

  • 第17题：

    科尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。

    • A、对偶故事法
    • B、两难故事法
    • C、实验法
    • D、观察法

    正确答案:B

  • 第18题：

    皮亚杰研究道德发展的主要方法是（）

    • A、自然观察法
    • B、实验法
    • C、两难故事法
    • D、对偶故事法

    正确答案:D

  • 第19题：

    科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。

    • A、对偶故事法
    • B、自然实验法
    • C、观察法
    • D、道德两难故事法

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。
    A

    对偶故事法

    B

    两难故事法

    C

    临床法

    D

    观察法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。
    A

    对偶故事法

    B

    自然实验法

    C

    观察法

    D

    道德两难故事法


    正确答案： A
    解析： 科尔伯格吸取了杜威的个人与社会相互作用说和皮亚杰的认知结构说的思想，在明确区分道德和非道德、确定了道德冲突在人们作出道德决定中的作用的基础上，采用“道德两难故事法”研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及道德教育模式。他的学说属于认知结构主义学派。

  • 第22题：

    单选题
    柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。
    A

    对偶道德故事法

    B

    道德两难故事法

    C

    传统叙事法

    D

    道德叙事法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。
    A

    对偶故事法

    B

    道德两难故事法

    C

    心理测验法

    D

    临床法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    皮亚杰研究道德发展的主要方法是（　　）。
    A

    自然观察法

    B

    实验室实验法

    C

    两难故事法

    D

    对偶故事法


    正确答案： C
    解析：
    皮亚杰研究道德判断时采用的是对偶故事法。他利用讲述故事向被试提出有关道德方面的难题，利用这种难题测定儿童是依据对物品的损坏结果还是依据主人公的行为动机做出道德判断。

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