问答题试论全球化与普世伦理的建构。
题目
问答题
试论全球化与普世伦理的建构。
相似考题
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第1题：
试论建构科学理论的基本原则。
正确答案: 建构科学理论的基本原则是逻辑简单性、内在无矛盾性和完备性及可检验性
1.逻辑简单性。它要求新建构的科学理论体系所包含的独立的基本概念和公理应尽可能的少。
2.内在无矛盾性和完备性。建构的科学理论体系应具有自洽性和相容性。还要追求体系内部的完备性，即体系中的任何一个命题非真即假是可以判定的。
3.可检验性。从构建的科学理论体系中可以推到出可供解释或预言的经验事实，这是科学理论所必须满足的最低限度的必要条件。 -
第2题：
普世价值具有普遍性，多元文化和自由是普世价值的基本要义，它是符合人类整体利益的道德规范。在当代，西方的普世价值并不“普世”，个别国家把推广“普世价值”纳入其全球战略，常常以国际社会的名义去垄断发展模式的话语权，甚至演化为普世霸权。现在的“全球化”，本质上是西方制度、文化的“全球化”。对中国而言，破除“中国威胁论”悖论的唯一出路是实现“再全球化”——“真正的全球化”，即尊重和表达各种文化、各种理念和发展模式，充分展示文明多样性的全球化。 结合材料，运用当代国际社会的有关知识，谈谈你对构建具有普世价值的“真正的全球化”的理解。
正确答案: （1）构建具有普世价值的“真正的全球化”必须尊重主权国家在国际社会的基本权利，符合联合国宪章的宗旨和原则。
（2）构建具有普世价值的“真正的全球化”必须符合当今时代的主题，促进世界和平和发展，推动世界多极化和国际关系民主化进程。
（3）构建具有普世价值的“真正的全球化”必须反对霸权主义和强权政治、建立公正合理的国际新秩序，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
（4）对于中国来说，构建具有普世价值的“真正的全球化”就要始终不渝的走和平发展道路，坚持独立自主的和平外交政策，即通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。 -
第3题：
试论经济全球化的发展趋势。
正确答案:和平与发展仍然是当今世界两大主题。发展需要和平，和平离不开发展。霸权主义、强权政治的存在，始终是解决和平与发展问题的主要障碍。世界的发展也决不能长期建立在广大发展中国家贫穷落后的基础之上。国际形势的剧变和动荡促使世界人民进一步觉醒。具有共同历史遭遇的发展中国家维护独立主权、团结合作的趋势正在加强。世界要和平，国家要发展，社会要进步，经济要繁荣，生活要提高，已成为各国人民的普遍要求。
在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。无论是在全球还是在地区范围，无论是在政治还是在经济领域，多极化趋势都在加速发展。极少数大国或大国集团垄断世界事务、支配其他国家命运的时代，已一去不复返了。大国关系不断调整，多个力量中心正在形成。广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不容轻视的一支重要力量。各类区域性组织日趋活跃，显示出强劲的生命力。世界多极化格局的形成尽管还是一个长期的过程，但这种趋势已成为不可阻挡的历史潮流，对促进世界的和平、稳定与发展具有十分重要的意义。
全球化趋势是当今世界经济和科技发展的产物，给世界各国带来发展的机遇，同时也带来严峻的挑战和风险，向各国特别是发展中国家提出了如何维护自己经济安全的新课题。
全球化趋势是在不公正、不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发生和发展的，因而势必继续加大穷国与富国的发展差距。根本的出路在于努力推动建立公正合理的国际经济新秩序，以有利于各国共同发展。 -
第4题：
问答题以20世纪设计史的发展为例，试论商业与设计的关系？正确答案： 设计是把一种设计、规划、设想、问题解决的方法，通过视觉方式传达出来的活动过程。设计就是生产和经济的力量，是技术产业化、商品化和市场化的必由之路，也是国家实力的重要组成部分。在经济发展过程中，设计对于经济发展有重要的促进作用。现代设计史上，各个国家经济实力实质是各国设计水平的反映和体现。现代设计是为现代人、现代经济、现代市场和现代社会提供的一种积极的活动。20世纪初，世界各地特别是欧美国家的工业技术发展迅速，生产力有了极大发展，美国基于商业竞争的要求，开始了为 企业服务的工业运动。设计遵循“形式追随市场”。生产力的发展促使设计从生产中脱离出来，市场的商业化使设计在形态，理念上不断更新。而设计的发展也促使商业进一不发展。他们是相互促进和制约的。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题试论述行政伦理规范的本质。正确答案： （1）行政伦理规范及其本质。行政伦理规范是社会对从事行政伦理管理职业活动的行政人员所提出的道德要求的体现，是专门用来规范行政人员及其行政行为的伦理规则和道德标准。行政伦理规范本质上是整个社会对行政人员基于公共秩序所提出的道德愿望和要求。
（2）行政伦理规范是主观与客观的统一。第一，行政伦理规范作为对行政人员及其行政行为的道德要求，根植于行政管理过程中的伦理关系，是反映行政管理职业伦理关系及其客观要求的行为规范；第二，行政伦理规范作为客观的社会关系的反映形式，作为客观的行政伦理关系和行政道德要求的反映形式，是行政人员及行政体系各部门对行政伦理关系主观认识的结果。在阶级社会中，行政伦理规范的主观与客观相统一的特性表现为阶级性与社会性的统一。
（3）行政伦理规范是他律与自律的统一。行政伦理规范的他律性来自于行政伦理的社会历史本质，而行政伦理规范的自律性则是行政人员主体性充分发挥的结果；他律与自律的统一，是行政伦理规范内在本质的现实展现，这也是行政伦理规范与社会其他规范相区别的重要特征。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题试论建构主义学习理论的观点。正确答案： 建构主义学习理论是当代学习理论的一场革命,它是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。其基本观点主要表现在以下几方面:
(1)知识观
建构主义者一般强调,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案。相反,它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉,并随之出现新的假设。而且,知识并不能精确地概括世界的法则,在具体问题中,知识并不是拿来便用,一用就灵,而是需要针对具体情境进行再创造。
另外,建构主义认为,知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外,尽管我们通过语言符号赋予了知识一定的外在形式,甚至这些命题还得到了较普遍的认可,但这并不意味着学习者会对这些命题有同样的理解,因为这些理解只能由个体基于自己的经验背景而建构起来,它取决于特定情境下的学习历程。
(2)学习观
建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动建构者,这种建构不可能由其他人代替。
学习是个体建构自己的知识的过程,这意味着学习是主动的,学生不是被动的刺激接受者,他要对外部信息做主动的选择和加工,因而不是行为主义所描述的S—R过程。而且,知识或意义也不是简单由外部信息决定的,外部信息本身没有意义,意义是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其中,每个学习者都在以自己原有的经验系统为基础对新的信息进行编码,建构自己的理解,而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变,所以学习并不简单是信息的积累,它同时包含由于新、旧经验的冲突而引发的观念转变和结构重组。学习过程并不简单是信息的输入、存储和提取,而是新旧经验之间的双向的相互作用过程。因此,建构主义又与认知主义的信息加工论有所不同。
(3)学生观
建构主义者强调,学生并不是空着脑袋走进教室的。在日常生活中,在以往的学习中,他们已经形成了丰富的经验,小到身边的衣食住行,大到宇宙、星体的运行,从自然现象到社会生活,他们几乎都有一些自己的看法。而且,有些问题即使他们还没有接触过,没有现成的经验,但当问题一旦呈现在面前时,他们往往也可以基于相关的经验,依靠他们的认知能力(理智),形成对问题的某种解释。并且这种解释并不都是胡乱猜测,而是从他们的经验背景出发而推出的合乎逻辑的假设。所以,教学不能无视学生的这些经验,另起炉灶,从外部装进新知识,而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点,引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。教师不单是知识的呈现者,他更应该重视学生自己对各种现象的理解,倾听他们的看法,洞察他们这些想法的由来,以此为根据,引导学生丰富或调整自己的理解。这不是简单的“告诉”就能奏效的,而是需要与学生共同针对某些问题进行探索,并在此过程中相互交流和质疑了解彼此的想法,彼此做出某些调整。由于经验背景的差异,学生对问题的理解常常各异,在学生的共同体之中,这些差异本身便构成了一种宝贵的学习资源。教学就是要增进学生之间的合作,使他看到那些与他不同的观点,从而促进学习的进行。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题结合我国现实，试论研究行政伦理学的必要性。正确答案： （1）研究行政伦理学有重要的意义。从整体看，研究行政伦理学有极其重要的意义：一是由于行政伦理在公共行政领域和行政管理过程中的特殊地位决定了行政伦理对整个社会伦理以至整个精神文明建设都起着至关重要的作用，对社会政治状况有着直接的作用和影响；二是由于行政伦理研究尚处在起步阶段，有许多重大理论与实践问题有待去研究、去深化、去解决。
（2）结合我国现实，具体说明研究行政伦理学的必要性。
第一，行政伦理学的研究有助于行政人员尽快确立适应社会主义市场经济发展的伦理观念；
第二，加强行政伦理学的研究是行政体制自身健康运行与发展的要求；
第三，加强行政伦理学的研究，有助于行政人员增强抵御腐朽伦理侵蚀的能力；
第四，加强行政伦理学的研究，有助于总结社会主义国家行政伦理建设的经验教训。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试论述全球化背景下社会保障的发展共识。正确答案：
(1)“积极的福利国家”共识
与传统的福利国家制度相比较,积极的福利国家有以下新的特点:
①传统福利国家所提供的广泛的社会保障是以人们普遍的终身就业为前提的;而积极的福利制度则认为在迅速发展的信息社会和技术社会中,普遍的终身就业在某些时候可能成为例外,因此,接受高质量的终身教育或培训是必要的。
②传统的福利国家倾向于把权利作为不附带任何条件的要求;而积极福利国家则认为无责任即无权利,责任和权利相统一。
③传统福利国家只是被动地承受经济、社会发展的后果,视风险为消极因素;积极福利国家则认为应当主动面对风险,风险不只是一个消极因素,风险中还孕育着机会,因此,福利不仅仅是提供保障,还应对风险进行管理。
(2)“社会投资”共识
在全球化下,既然充分就业、再分配以及提供费用较高的普遍福利已经成为不可能的选择,那么社会福利支出只有用于人力资本的投资和增加个人参与经济的机会才会有可行性。因此,随着国际竞争的加剧,福利国家都将重点转向人力资本投资这一方向。近年来,很多国际组织、政府及社会政策研究者对社会保障的作用正在形成一个共识,即社会保障具有帮助人们实现潜能的作用。一方面,社会保障支出也有其经济成本,但它能够补偿由于失业、残疾和老龄化等带来的负面效应;另一方面,在全球化下,社会保障应被看做是对人力资本与社会资本的投资,其对经济发展和劳动力素质的提高有重要的作用。在这个意义上,社会保障必须投资到具有促进人力资本、就业、社会资本、劳动技能以及低成本高效益的社会项目上,将社会资源分配于具有生产性和以投资为导向的社会计划,由此提高社会成员的经济参与能力,进而对社会发展作出积极的贡献,并致力于消除社会成员参与经济的障碍,实现经济政策和社会政策的融合。
(3)“福利社会”共识
政府、市场、社区、自愿组织和非正规部门进行合作,共同满足社会的需要。作为社会福利的提供者,这些机构之间的区别已不明显;原来的“福利国家”现在事实上变成了“福利社会”。政府的角色既可以是筹资者、规则制定者或协调者,也可以是服务的直接提供者,而所有这些角色的实施涉及的都是一个治理的问题。几乎所有国家的政府都接受了这样一种混合型的社会福利思想。所以,政府面临的挑战是如何营造一种灵活的、以提高人力资本为目标的社会保障制度框架,从而增加国家的竞争力。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试论19世纪美国公立学校与欧洲学校（英国公学）的异同：正确答案： 相同点：
1）都重视教育面向社会服务；
2）都重视教育适应社会发展而进行相应的变革。
不同点：
1）在办学经费上，美国美国公立学校重视利用税收维持；英国公学则依靠富人捐助；
2）在学校管理上，美国公立学校主要是依靠地方政府负责管理；而英国公学是私人管理；
3）在教育对象上，美国公立学校是面向大众，而英国公学主要是为上层社会儿童服务；
4）在学校形式上，美国公立学校不仅有小学，也有中学和大学，而英国公学主要是中学。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试论述经济全球化。正确答案： 经济全球化是指随着科学技术和国际分工的发展以及生产社会化程度的提高，世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系、相互依赖的一体化过程。
全球化的动因：科技进步和生产力的发展，特别是20世纪70年代以来的信息技术革命，打破了种种地域乃至国家的限制；跨国公司的发展，促进了各种生产要素在全球的流动和国际间的分工；（2分）各国经济体制的变革，传统的计划经济国家纷纷转向市场经济。积极后果：经济全球化大大促进了生产社会化程度的提高，推动了世界生产力的发展。
经济全球化对发展中国家具有积极的影响，而发达资本主义国家在全球化过程中占据优势地位，是主要受益者。消极后果：
其一，发达国家与发展中国家之间的差距扩大。
其二，在经济增长中忽视社会进步，环境恶化与经济全球化可能同时发生。
其三，各国特别是相对落后国家原有的体制、观念等面临着全球化的冲击，国家内部和国际社会出现不同程度的治理危机。
其四，经济全球化使一国经济对别国形成依赖的危险。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试论伦理学的学科特征及其意义。正确答案：
伦理学是关于道德问题的理论,是研究道德的产生、发展、本质、评价、作用以及道德教育、道德修养规律的学说。而道德则是社会与自然一切生存与发展的利益关系中,善与恶的行为规范,及其相应的心理意识与行为活动的总和。
(1)伦理学的学科特征
①伦理学是一门哲学理论学科
伦理学是一门古老的人文科学,伦理学亦称“道德哲学”,属于哲学的重要分支学科,它既探讨具体的道德规范和实施道德规范的方法、途径,又从哲学认识论的普遍一般中研究人类道德的必然性和可能性问题。
②伦理学是一门特殊的规范学科,是一门独特的价值学科,是一门有广泛渗透力的实践性学科,是一门历史悠久的发展中学科。
(2)伦理学的意义
①从伦理道德的角度看,和谐社会是以宽容、理解、尊重、友爱为伦理价值的一种社会发展模式和目标。和谐社会是在最广泛的意义上求得协调、有序的社会发展状态。这样一种社会境况的实现需要宽容、理解、尊重、友爱的伦理精神支持。这就决定了道德建设在和谐社会的构建中具有特殊重要的作用。
②法律与道德作为上层建筑的组成部分,都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段,它们互相联系、互相补充。法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为。德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。将二者紧密结合起来,统一发挥作用,是社会主义中国的治国方略。
③社会主义精神文明建设为经济建设和改革开放提供强大的精神动力和智力支持,创造良好的社会环境。大力发展教育、科学、文化事业,尊重知识,尊重人才,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,弘扬民族优秀传统文化,繁荣和发展社会主义文化。用爱国主义、集体主义、社会主义思想教育人民群众,增强民族自尊、自信和自强精神。努力使我国人民成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人民。
④在改革开放和市场经济条件下,加强道德修养具有十分重要的意义,它关系到个人的道德发展,也关系到社会的道德风貌,并且直接影响到社会经济的发展。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试论述21世纪我国拍卖市场的发展格局正确答案： 进入21世纪，我国的拍卖市场容量迅速扩大，拍卖内容日趋丰富，技术含量高，企业数量明显增多，行业运作能力增强，形成了房地产，文物艺术品，农产品，二手车，金融资产以及无形资产等六大市场板块解析： 暂无解析 -
第13题：
2013年4月8日，习近平主席在博鳌亚洲论坛开幕致词中多次强调和平与对话的原则，是普世共同发展价值。普世价值具有普世性，多元文化和自由是普世价值的基本要义。民主、自由、平等、博爱、和平、正义皆属之，它是符合人类整体利益的道德规范。历史上，中国拥有天下大同梦。中华文化尊崇仁爱、宽容、和谐、诚信、正义、民本、“和而不同”、“己所不欲、勿施于人”的基本理念，和普世价值观是一致的。在新的时代，世界需要中国梦，因为中国模式正在丰富普世价值内涵。西方的普世价值观，受到以中国崛起为代表的新兴经济体的严重冲击，导致“中国威胁论”之滥觞。现在的“全球化”，本质上是西方制度、文化的“全球化”。对中国而言，破除“中国威胁论”悖论的唯一出路是实现“再全球化”——“真正的全球化”，即尊重和表达各种文化、各种理念和发展模式，充分展示文明多样性的全球化。依据材料，运用文化多样性知识阐述如何看待具有普世价值的“中国梦”。
正确答案: ①尊重世界文化多样性。具有普世价值的“中国梦”既认同本民族文化，又尊重其他民族文化。
②“中国梦”遵循各民族文化一律平等原则。各国对普世价值有不同理解，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处。
③要尊重自己民族的文化，培育好、发展好中华文化。
④尊重文化多样性以实现世界文化的繁荣。中华文化正在丰富着普世价值的内涵，让普世价值更具世界性。 -
第14题：
试论述经济全球化。
正确答案:经济全球化是指随着科学技术和国际分工的发展以及生产社会化程度的提高，世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系、相互依赖的一体化过程。
全球化的动因：科技进步和生产力的发展，特别是20世纪70年代以来的信息技术革命，打破了种种地域乃至国家的限制；跨国公司的发展，促进了各种生产要素在全球的流动和国际间的分工；（2分）各国经济体制的变革，传统的计划经济国家纷纷转向市场经济。积极后果：经济全球化大大促进了生产社会化程度的提高，推动了世界生产力的发展。
经济全球化对发展中国家具有积极的影响，而发达资本主义国家在全球化过程中占据优势地位，是主要受益者。消极后果：
其一，发达国家与发展中国家之间的差距扩大。
其二，在经济增长中忽视社会进步，环境恶化与经济全球化可能同时发生。
其三，各国特别是相对落后国家原有的体制、观念等面临着全球化的冲击，国家内部和国际社会出现不同程度的治理危机。
其四，经济全球化使一国经济对别国形成依赖的危险。 -
第15题：
20世纪70年代，在行政伦理学原理建构的过程中形成了新的核心价值，即（）
- A、效率
- B、公正
- C、经济
- D、效益
正确答案:B -
第16题：
问答题试论述团体伦理的功能。正确答案： ①团体领导者有足够的专业能力与资格可有效的带领团体，成员便能获得协助。
②团体领导者在带领团体过程中有实施规则，较能顺利的带领团体。
③团体伦理规范有助于理清团体过程中，领导者与成员间，以及成员与成员间的权力和义务，能负起各自应付的责任。
④团体伦理规范可协助领导者与成员在团体过程中面对问题做出决定，常能用以解决可能面临的道德两难困境。
⑤团体伦理规范可协助寻求成为专业性团体领导的人，必须愿意去审视自己的伦理水准和自身的能力，更能运用咨询技术。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题试论19世纪西欧浪漫主义文学的思想艺术特征。正确答案： 浪漫主义作家在思想上和政治立场上并不相同，风格各异，但是在艺术上具有共同的特征。
1.浪漫主义文学着重表现作家的主观理想，抒发强烈的个人感情。这种主观性是浪漫主义文学的本质特征。古典主义强调理性和法则，对作家的想像和感情是一种束缚，而浪漫主义强调作家创作的绝对自由，并把情感和想像提到重要地位，从作家的主观出发来认识现实、反映现实。
2.浪漫主义文学将大自然和资本主义文明对立，着力于歌颂大自然。浪漫主义作家受卢梭“返回自然”思想和泛神论的影响，厌恶城市文明，把大自然看作是一种神秘力量，或者看成是某种精神境界的象征。用自然的美来对照社会的丑。
3.浪漫主义作家重视民间文学。民间文学不受古典主义的束缚，想像丰富，感情真挚，表达自由，语言通俗，浪漫主义作家喜用民间文学的题材、手法和语言。民间文学是各国传统的民族文化的精华，对民间文学的重视反映出作家的民族意识和民主思想的增强，适应了当时社会活动的需要。
4.浪漫主义作家喜欢用夸张、对比的手法，追求强烈的艺术效果。浪漫主义作家喜欢写中世纪和异国的题材，曲折离奇的情节，塑造非凡的传奇性的任务形象，描绘，描绘奇幻神秘的景象和绚丽多姿、激动人心的场面，用以对抗平庸丑恶的现实。
5.浪漫主义是反对古典主义的。浪漫主义作家主张创作自由，对古典主义的按“规范”进行创作、束缚创作自由的做法坚决反对，并在理论上同古典主义展开斗争。
6.浪漫主义作为一个有纲领、有理论、有大量创作实践的文学思潮，首先于18世纪末在德、英、法等国兴起，很快便传播到欧洲其它国家，形成全欧性的文学思潮，在许多国家发展成声势浩大的浪漫主义文学运动。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题试论经济全球化的发展趋势。正确答案： 和平与发展仍然是当今世界两大主题。发展需要和平，和平离不开发展。霸权主义、强权政治的存在，始终是解决和平与发展问题的主要障碍。世界的发展也决不能长期建立在广大发展中国家贫穷落后的基础之上。国际形势的剧变和动荡促使世界人民进一步觉醒。具有共同历史遭遇的发展中国家维护独立主权、团结合作的趋势正在加强。世界要和平，国家要发展，社会要进步，经济要繁荣，生活要提高，已成为各国人民的普遍要求。
在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。无论是在全球还是在地区范围，无论是在政治还是在经济领域，多极化趋势都在加速发展。极少数大国或大国集团垄断世界事务、支配其他国家命运的时代，已一去不复返了。大国关系不断调整，多个力量中心正在形成。广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不容轻视的一支重要力量。各类区域性组织日趋活跃，显示出强劲的生命力。世界多极化格局的形成尽管还是一个长期的过程，但这种趋势已成为不可阻挡的历史潮流，对促进世界的和平、稳定与发展具有十分重要的意义。
全球化趋势是当今世界经济和科技发展的产物，给世界各国带来发展的机遇，同时也带来严峻的挑战和风险，向各国特别是发展中国家提出了如何维护自己经济安全的新课题。
全球化趋势是在不公正、不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发生和发展的，因而势必继续加大穷国与富国的发展差距。根本的出路在于努力推动建立公正合理的国际经济新秩序，以有利于各国共同发展。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试论述改革开放以来的我国权力伦理思想建设思路？正确答案： 从依法治国、以德治国的治国理念到“三个代表”重要思想的提出，从以经济建设为中心到以人为本的科学发展观，从确定全面建设小康社会的宏伟目标到构建社会主义和谐社会，中国共产党与时俱进，坚持创新，践行正确的公共权力观，明确“‘以人为本、执政为民’是我们党的性质和全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准”，对公共伦理建设提出了系统完整的指导思想。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试论述什么是消费者非伦理行为，它有哪些表现以及怎样对消费者的非伦理行为进行干预？正确答案： （1）消费者的非伦理行为是指在产品交换过程中对另一方蓄意的伤害行为。
（2）消费者非伦理行为表现在商店行窃、电脑媒介行为、欺诈、滥用行为、疯狂的运动行为、无理投诉和产品误用等行为上。
（3）政府、企业和相关组织可以采取一些措施来对消费者非伦理行为进行干预，比如尽量减少消费者对于市场交互中的不公平感，对消费者进行文明消费行为的教育，增大消费者从事非伦理行为的风险感知，创造有序的商业氛围，制造温馨亲善的商业气氛等。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试论述公共伦理基本原则及其确立依据和主要内容？正确答案： 为人民服务原则（确立依据，主要内容）
确立依据：
1.哲学层面
2.职业本身
3.从政治思想史的角度分析
4.从当前的社会主义建设实践来看
主要内容：
1.要求管理着改变工作作风，树立服务意识
A.政府层面，要求政府由“管理型”政府向“服务型”政府转变
B.管理者层面，要求管理者去除长官作风、官僚意志，树立服务精神公仆意识
2.要求管理者站在公众利益的立场，区分两组关系
A.公共利益与公民合法权益的关系
B.公共利益、管理组织利益和管理者个人利益的关系
3.要求管理行为接受人民监督。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试论建构科学理论的基本原则。正确答案： 建构科学理论的基本原则是逻辑简单性、内在无矛盾性和完备性及可检验性
1.逻辑简单性。它要求新建构的科学理论体系所包含的独立的基本概念和公理应尽可能的少。
2.内在无矛盾性和完备性。建构的科学理论体系应具有自洽性和相容性。还要追求体系内部的完备性，即体系中的任何一个命题非真即假是可以判定的。
3.可检验性。从构建的科学理论体系中可以推到出可供解释或预言的经验事实，这是科学理论所必须满足的最低限度的必要条件。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试论现代伦理学范式的转换。正确答案：
(1)范式的概念
范式是存在于某一科学论域内关于研究对象的基本意向。它可以用来界定研究对象、研究方向以及研究方法的准则。范式是一科学领域内获得最广泛共识的单位,我们可以用其来区分不同的科学家共同体或亚共同体。它能够将存在于某一科学中的不同范例、理论、方法和工具加以归纳、定义并相互联系起来。
(2)伦理学范式转换的背景和表现
①传统伦理文化的核心是个人美德与人际伦理,具有家族-群族共同体(如传统中国)或家族、教派共同体(如西方和阿拉伯世界)的习俗礼仪式教化特性,道德规范不具备严格的社会制度化特征。
②进入现代社会之后,以市场经济、民主政治和公共文化为基本制度特征的社会生活方式,使人们的社会生活角色更多的体现为社会公民而非个体自我,个人自我意识的空前强化正是因为他承担社会角色的要求和自我认同之间张力的不断加深所致,制度化的社会生活使个人的独立意识和对自由平等的权利要求越来越强烈。
③欧洲从17、18世纪开始进入现代文明的时候,道德伦理就开始从传统的美德伦理向社会规范伦理甚或政治伦理的转移,以从洛克到密尔的功利主义为代表的古典自由主义伦理学的出现是这一转换的反映,但直到20世纪70年代罗尔斯正义理论的出现,才真正使社会制度伦理成为当代伦理学的主流范式。
(3)伦理学范式转换的意义
伦理学范式的转换是现代社会生活本身的特征和发展趋势使然,也是伦理学知识创新和增长的生长点。随着社会生产力的发展和道德体系建设的不断完善,伦理学范式也发生着不断转变,从对善的研究到对规则、功利的研究,再到后来对美德的回归。最后发展到马克思主义伦理学,这一发展途径使得伦理学的研究不断深入,从而对现实生活的指导具有重要意义,对社会道德规范体系的建设具有重大作用。解析： 暂无解析