问答题简述影响中小学生心理健康的主要因素。
题目
问答题
简述影响中小学生心理健康的主要因素。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
（1）生理因素；
（2）家庭因素；
（3）学校因素；
（4）社会因素；
（5）个人心理因素；
（6）青春期身心发展特点。
（2）家庭因素；
（3）学校因素；
（4）社会因素；
（5）个人心理因素；
（6）青春期身心发展特点。
解析：
暂无解析
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第1题：
问答题简述影响中小学生同伴交往的因素。正确答案： （1）家长的教养方式
（2）出生顺序
（3）社会技能
（4）姓名
（5）外表
（6）年龄
（7）性别
（8）儿童的自我评价水平
（9）教师对儿童的态度和评价解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题简述社区环境对青少年心理健康的影响。正确答案： 包括社区自然环境和社区人文环境。自然环境主要指社区内的建筑物、道路、空气、阳光、水、光线、绿化、居住空间等，人文环境主要指社区内的人际交往与人际关系。
社区环境对青少年的心理健康的影响就是通过自然环境和人文环境的综合作用来实现的。
社区的自然环境因素中，社区空间对青少年的人际交往有重要影响。
青少年的行为与环境密切相关，在相同的环境条件下，青少年的行为十分相似。
现代城市单元式的高层楼房环境，大大限制了青少年与社会接触的时间与空间，容易使青少年形成孤独、离群、依赖、忧郁、不善交际等性格特点。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题简述影响青少年心理健康社会因素。正确答案： 1.社区环境。
2.社会风气。
3.传播媒介。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述离异家庭等对青少年心理健康的影响。正确答案： 1.产生消极情感。
2.出现性格缺陷。
3.缺乏自信心，问题行为的发生率较高。
4.心灵创伤难以抚平和恢复。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述中小学生心理健康的标准。正确答案： 中小学生心理健康的标准有：
(1)对现实的有效知觉。
(2)自知、自尊与自我接纳。
(3)自我调控能力。
(4)与人建立密切关系的能力。
(5)人格结构的稳定与协调。
(6)生活热情和工作高效率。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述影响种子质量的主要因素正确答案： 培养基：氮源丰富、生物素充足、碳源较少。
温度：避免温度过高和波动较大
pH：0时不宜过高，培养结束不易过低
溶解氧：溶氧水平不易过高。
接种量：1%-2%
培养时间：7-8小时解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题影响大学生心理健康的主要因素有哪些？正确答案： 1、生物遗传因素
2、环境因素。环境因素主要包括家庭、学校、社会对大学生心理健康的影响。
3、生活事件
4、自身因素解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述影响迁移的主要因素。正确答案： 相似性：原有认知结构；学习的心向与定势解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述影响幼儿心理健康的心理因素。正确答案： （1）需要；
（2）动机；
（3）自我意识；
（4）情绪。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述影响心理健康的因素。正确答案： 生理因素：
（1）遗传因素；
（2）先天的非遗传因素；
（3）后天的脑损伤；
（4）儿童感觉综合失调
心理因素：
（1）依据九个特点来判断气质：活动水平、规律性、趋避性、适应性、反应强度、心情、坚持性、注意分散度、反应阀
（2）从养育的角度，将气质分为三种类型：难养型、易养型、兴奋缓慢型；
（3）动机：动机是在需要的基础上产生的。人类的需要层次如下：1）生理需要；2）安全需要；3）爱与归属需要；4）尊重需要；5）自我实现需要
（4）情绪
（5）自我意识解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述影响教师心理健康的因素。正确答案： （1）工作满意度：教师的工作满意度是一个心理学的概念，它是教师对其工作与所从事职业以及工作条件与状况的一种总体的带有情绪色彩的感受与看法。
（2）人格特征
（3）角色冲突：理想教师
（4）学校管理
（5）社会的影响：社会巨变、变化、社会对教师的要求、教育及教育系统本身的变革解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简要分析中小学生心理健康的特点？正确答案： 小学生心理健康的特点：
①智力发展正常，乐于学习。
②情绪稳定而愉快，对事物有敏锐的反应能力。③意志力坚强，勇于面对困难。
④乐于与他人交往，有良好的人际关系。
中学生心理健康的特点：
①热爱生活，乐于完成学业。②理解自己，愉快地接受自己。
③接受他人，善于与周围人交往。
④调整心态，合理看待情感变化。⑤面对现实，接受困难的挑战。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题简述影响中小学生心理健康的主要因素。正确答案： （1）生理因素；
（2）家庭因素；
（3）学校因素；
（4）社会因素；
（5）个人心理因素；
（6）青春期身心发展特点。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题简述影响酶提取的主要因素及影响规律。正确答案： （1）抽提溶质的性质（酸性酶宜用碱性溶剂抽提，碱性酶宜用酸性溶液抽提，极性大的酶宜用极性溶剂抽提，含有较多非极性基团的酶宜用有机溶剂抽提）。
（2）抽提溶剂的用量（增加用量可以提高酶的提取率。但是过量的抽提溶剂，会使酶的浓度降低，对酶的进一步分离纯化不利。用量一般为原料体积的3~5倍，最好分次抽提）。
（3）温度（提取时温度对酶的提前效果有明显影响。一般来说，适当提高温度，可以提高酶的溶解度，增大酶分子的扩散速度。但温度过高易引起酶变性失活，所以提取温度不宜过高。要根据被抽提酶的酶学性质选择适宜温度）。
（4）pH对酶的溶解度和稳定性有显著影响。（为了提高酶的溶解度，提取酶时应该远离酶的等电点，但是溶液pH值不宜过高或过低，否则容易引起酶变性失活。
（5）其他因素（在酶的提取过程中，含酶原料的颗粒越小，则扩散面积越大，越有利于提高酶想溶液中扩散的速度。适当的搅拌有利于提高扩散速度。适当延长提取时间，可以使更多的酶溶解出来，从而提高酶的提取效果）。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述社会生活事件影响心理健康。正确答案： 心理健康教育是时代应运而生的产物。在各种社会心理应激因素中，（生活事件）受到了很多的重视和研究。（生活事件）包括（正面的事件），如过年，得到奖励、考试通过、获得升职等；也包括（件负面的事件）如考试失利、家人遭于意外事件、病故、经济危机等；社会发展变化影响心理健康；社会整体氛围影响心理健康。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述影响教师心理健康的主要因素。正确答案： （1）主观方面。教师的心理健康受其人格特征、心理素质等自身因素制约。
（2）客观方面。家庭、学校、社会环境的影响不容忽视，如教学工作量繁重而复杂，节奏紧张，教师不堪重负；工资待遇和社会地位与劳动强度不成正比，挫伤积极性，使教师缺乏成就感和前途感；学校组织中人际关系复杂；家庭关系不和谐等。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题结合实际，谈谈如何对中小学生进行心理健康教育？正确答案： 中小学心理健康教育，是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理健康教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。心理健康教育的原则有：
①素质教育性原则；
②主体性原则；
③差异性原则；
④预防、发展和矫治相结合的原则。
基本策略有：
①全面渗透，多渠道、全方位推进，全员参与；
②开展心理咨询服务；
③在学科教学中渗透心理健康教育；
④开展家庭心理健康教育指导。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题影响心理健康的主要因素有？正确答案： 生物因素、 心理因素、 社会因素。解析： 暂无解析