对
错
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
问卷法通过采用心理量表,通过干预前测和后测,进行对比分析,从而对于学校心理健康教育的效果作出评估
第4题:
()是通过采用心理量表,通过干预前测和后测,进行对比分析,从而对于学校心理健康教育的效果作出评估。
第5题:
()方法着力于政策实施后的客观效果评定,通过问卷调查或访谈来了解人们的切身感受,对政策实施效果作出评估。
第6题:
()是通过采用心理量表,通过干预前测和后测,进行对比分析,从而对于心理健康教育的效果作出评估。
第7题:
当项目过程中有很多影响因素同时又缺乏前测值时,一般采用哪种评估方法()
第8题:
对
错
第9题:
健康风险评估通过自身信息系统,收集、跟踪和比较评价指标的变化。从而对于干预措施的有效性进行实时评价和修正
健康风险评估只能评价全体健康风险的变化,无法判断个体健康干预的效果
健康风险评估通过自身的信息系统,收集、跟踪和比较评价指标的变化,从而对群体的干预措施的有效性进行实时评价和修整
健康风险评估只能评价风险的变化,无法判断干预的依从性
健康风险评估只能评价个体健康风险的变化,无法判断群体健康干预的效果
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
效果评价往往是通过对前测与后测之间、实验组与控制组之间的差异作出判断,因而这种评价也被称为()——只关注输入、输出之间的不同,忽略中间的过程。
第16题:
学校心理健康教育的评估方法有()
第17题:
()评估方法,通过对比政策实施前后的有关情况,使人们对政策实施前后产生的变化一目了然。
第18题:
在HRD效果评估中,对于意见评估可采用的技术不包括()。
第19题:
有关质谱分析法叙述正确的是( )
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
对
错