单选题病毒的分离培养的意义（）A 是病毒学实验研究的基础B 可用于制备疫苗C 可开发特异性诊断试剂D 有助于疾病模型的复制E 以上都是

题目
单选题
病毒的分离培养的意义（）
A

是病毒学实验研究的基础

B

可用于制备疫苗

C

可开发特异性诊断试剂

D

有助于疾病模型的复制

E

以上都是

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1.关于单克隆抗体，叙述错误的是A、一般用杂交瘤技术制备B、特异性强C、抗原免疫动物所获得的免疫血清含有多种抗体为单克隆抗体D、抗体纯度高E、可制成诊断试剂盒，用于疾病诊断

2.关于病毒学检验中标本采集、处理与运送正确的是A、诊断与病期不同采集的标本不同B、要进行预处理才能用于接种C、采集后立即送到病毒实验室D、暂时不能检查或分离培养时，应将标本放入冻存液E、暂时不能检查或分离培养时，应将标本存放在-20℃冰箱

3.病毒的分离培养的意义A、是病毒学实验研究的基础B、可用于制备疫苗C、可开发特异性诊断试剂D、有助于疾病模型的复制E、以上都是

4.组织培养的用途有 ( )A、分离病毒B、检测中和抗体C、制备病毒疫苗D、用蚀斑试验进行病毒分离E、研究病毒发病机制

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  • 第1题：

    组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的丁具和手段。近年来，许多新的动物病毒，就是通过组织培养方法而被发现。在组织培养系统中直接判定病毒增殖的最直接方法是下列哪一点？( )

    A、细胞数目改变

    B、病毒增加

    C、细胞活性改变

    D、病毒病变

    E、细胞病变


    正确答案：E

  • 第2题：

    下列实验可用于乙脑早期诊断的是( )。

    A、电镜检查

    B、补体结合试验

    C、细胞培养分离病毒

    D、ELISA检测脑脊液中的乙脑特异性IgM抗体

    E、中和试验


    参考答案：D

  • 第3题：

    有助于诊断的实验室检查是

    A．血电解质测定

    B．血清CK-MB

    C．大便病毒分离

    D．血液病毒分离

    E．血培养


    正确答案：B

  • 第4题：

    为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗和T细胞在免疫中的作用，研究人员设计实验方案如下：制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的（）中培养、增殖。收获病毒后经处理后得到灭活病毒即为本实验所用的疫苗。


    正确答案:活细胞

  • 第5题：

    鸡胚是生物制品生产的重要原料。鸡胚常用于（）的培养、传代和减毒，因此常用于病毒类疫苗生产鉴定和病毒学研究。鸡胚是生产小儿麻疹疫苗，狂犬疫苗和黄热病疫苗的主要材料。

    • A、病毒
    • B、细菌
    • C、支原体
    • D、立克氏体

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于C反应蛋白的叙述不正确的是（）

    • A、可早期诊断一些疾病
    • B、可鉴别细菌与病毒感染
    • C、可用于风湿热等疾病的动态观察
    • D、可鉴别功能性与器质性疾病
    • E、诊断疾病特异性高

    正确答案:E

  • 第7题：

    单选题
    下列实验可用于乙脑早期诊断的是（）
    A

    电镜检查

    B

    补体结合试验

    C

    细胞培养分离病毒

    D

    ELISA检测脑脊液中的乙脑特异性IgM抗体

    E

    中和试验


    正确答案： D
    解析： 由于乙脑的潜伏期为4～21天，平均为10～14天。因此用IgM捕获ELISA检测发病4～7天病人的脑脊液或血液中乙脑特异性IgM抗体。查到IgM抗体，尤其是在脑脊液中检出乙脑特异性IgM抗体具有重要的意义，可以作出早期诊断。

  • 第8题：

    单选题
    细菌分离培养是一项基本的实验室操作技术，人工培养细菌主要用于（）
    A

    细菌所致疾病的病原学诊断和流行病学调查

    B

    药物敏感试验

    C

    制造菌苗和类毒素

    D

    制造诊断菌液

    E

    以上都是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于动物实验，下列选项中错误的是（）
    A

    动物身上复制人类疾病的模型

    B

    了解疾病的病理发展过程

    C

    动物实验的结果可以直接用于人体

    D

    利用动物实验研究疾病的病因、发病机制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于单克隆抗体，叙述错误的是（　　）。
    A

    抗原免疫动物所获得的免疫血清含有多种抗体为单克隆抗体

    B

    抗体纯度高

    C

    特异性强

    D

    一般用杂交瘤技术制备

    E

    可制成诊断试剂盒，用于疾病诊断


    正确答案： B
    解析：
    单克隆抗体是指由单一杂交瘤细胞产生，针对单一抗原表位的特异性抗体，一般用杂交瘤技术制备。A项，抗原免疫动物所获得的免疫血清含有多种抗体，为多克隆抗体。

  • 第11题：

    单选题
    组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的工具和手段。近年来，许多新的动物病毒，就是通过组织培养方法而被发现。在组织培养系统中直接判定病毒增殖的最直接方法是下列哪一点？（）
    A

    细胞数目改变

    B

    病毒增加

    C

    细胞活性改变

    D

    病毒病变

    E

    细胞病变


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于C反应蛋白的叙述不正确的是（）
    A

    可早期诊断一些疾病

    B

    可鉴别细菌与病毒感染

    C

    可用于风湿热等疾病的动态观察

    D

    可鉴别功能性与器质性疾病

    E

    诊断疾病特异性高


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的工具和手段。在组织培养系统中判定病毒增殖的最直接方法是观察

    A、病毒感染力

    B、病毒数目

    C、细胞病变

    D、细胞数目

    E、细胞活性


    参考答案：C

  • 第14题：

    临床上病毒学实验室诊断最为直观的是病毒分离培养与鉴定，但是由于实验室环境及培养条件的限制，很难将病毒分离培养与鉴定作为常规检测进行开展。下面有关病毒检测标本采集、运送及处理，叙述错误的是A、应在急性期或发病初期根据病毒感染部位采集标本

    B、标本应快速运送，立即处理和接种

    C、有些标本如粪便等成分较复杂，需经粗提、提纯和浓缩等复杂处理过程方可进行培养

    D、不能立即处理和接种的标本应置4 ℃保存

    E、肝素抗凝全血、脑脊液、胸腔积液、水痘液以及尿液均可直接用于病毒培养

    不适于病毒分离培养的方法是A、细胞培养

    B、鸡胚培养

    C、动物接种

    D、组织块培养

    E、直接培养

    病毒的分离培养与鉴定是病毒诊断的金标准，但其方法繁杂，对技术、设施要求高，需时较长，目前临床实验室广泛开展存在困难，不需要选择病毒的分离与鉴定技术的情况是A、研究病毒生物学性状或流行病学调查

    B、常规观测临床治疗效果

    C、鉴别不同病毒所致具有相同症状的疾病，以明确病原学诊断

    D、病程长、诊断困难，疑似病毒感染

    E、监测减毒活疫苗回复毒力突变株的出现


    参考答案：问题 1 答案：D


    问题 2 答案：E


    问题 3 答案：B

  • 第15题：

    组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的工具和手段。在组织培养系统中判定病毒增殖的最直接方法是观察

    A.病毒感染力
    B.病毒数目
    C.细胞病变
    D.细胞数目
    E.细胞活性

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下： （1）制备疫苗 将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死， 但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即 为本实验所用的疫苗。 （2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的（）；当（）病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括细胞免疫和体液免疫。


    正确答案:抗体；同种

  • 第17题：

    下列哪项不能用组织培养方法来研究？（）

    • A、药物对细胞的影响
    • B、复制人类的疾病模型
    • C、细胞的癌变
    • D、病毒复制
    • E、染色体变异

    正确答案:B

  • 第18题：

    细菌分离培养是一项基本的实验室操作技术，人工培养细菌主要用于（）

    • A、细菌所致疾病的病原学诊断和流行病学调查
    • B、药物敏感试验
    • C、制造菌苗和类毒素
    • D、制造诊断菌液
    • E、以上都是

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    病毒的分离培养的意义（）
    A

    是病毒学实验研究的基础

    B

    可用于制备疫苗

    C

    可开发特异性诊断试剂

    D

    有助于疾病模型的复制

    E

    以上都是


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    组织培养的用途有（）
    A

    分离病毒

    B

    检测中和抗体

    C

    制备病毒疫苗

    D

    用蚀斑试验进行病毒分离

    E

    研究病毒发病机制


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪种实验可用于乙脑的早期诊断（）。
    A

    电镜检查

    B

    补体结合试验

    C

    细胞培养分离病毒

    D

    ELISA检测脑脊液中的乙脑特异性IgM抗体

    E

    中和试验


    正确答案： B
    解析： 由于乙脑的潜伏期为4～21天，平均为10～14天。因此，用IgM捕获ELISA检测发病4～7天患者的脑脊液或血液中乙脑特异性IgM抗体。查到IgM抗体，尤其是在脑脊液中检出乙脑特异性IgM抗体具有重要的意义，可以做出早期诊断。

  • 第22题：

    单选题
    关于病毒学检验中标本采集、处理与运送错误的是（　　）。
    A

    采集后立即送到病毒实验室

    B

    暂时不能检查或分离培养时，应将标本放入冻存液

    C

    要进行预处理才能用于接种

    D

    诊断与病期不同采集的标本不同

    E

    暂时不能检查或分离培养时，应将标本存放在－20℃冰箱


    正确答案： A
    解析：
    病毒暂时不能检查或分离培养时，应将标本存放入冻存液并加入甘油或二甲亚砜（DMSO）并防止反复冻融使病毒灭活，放在－70℃低温冰箱内保存。

  • 第23题：

    单选题
    下列哪项研究不适合应用组织培养方法（）
    A

    复制人类疾病的模型

    B

    药物对细胞的影响

    C

    病毒复制

    D

    细胞的癌变

    E

    染色体变异


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的工具和手段。在组织培养系统中判定病毒增殖的最直接方法是观察（）
    A

    病毒感染力

    B

    病毒数目

    C

    细胞病变

    D

    细胞数目

    E

    细胞活性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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