问答题简要评价内容效度、构想效度及实证效度。

题目
问答题
简要评价内容效度、构想效度及实证效度。
相似考题

1.测验到想要测验的心理特质的程度A.信度B.效度C.内容效度D.构想效度E.效标效度

2.检查评价调查方法和所得资料的信度的形式有()。A.再测法B.内容效度C.复本法D.效标效度E.分半法F.构想效度

3.多用于能力及潜力测验的效度是( )。A．内容效度B．预测效度C．构想效度D．同测效度

4.效度指标的种类包括()。A、测量效度B、内容效度C、构想效度D、效标效度

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  • 第1题：

    ()是指评估工具的内容对于所测量的概念的代表性。

    A、构想效度

    B、实证效度

    C、内容效度

    D、效标效度


    参考答案：C

  • 第2题：

    ()是指一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。

    A.实证效度

    B.结构效度

    C.重测信度

    D.内容效度


    正确答案：D

  • 第3题：

    预测效度和同时效度同属于()

    A.内容效度
    B.效标效度
    C.构想效度
    D.结构效度

    答案：B
    解析：
    效标效度也称效标关联效度，是指一种测试或甄选技术对被测试者的一种或多种工作行为或工作绩效进行预测的准确程度。比较常用的两种效标关联效度是预测效度和同时效度。

  • 第4题：

    主要采用专家判断法确定的效度指标是()。

    A:预测效度
    B:构想效度
    C:效标关联效度
    D:内容效度

    答案：D
    解析：
    内容效度的检验主要是采用专家判断法。首先，专家要在工作分析的基础上，确定从事某一职位所必备的工作行为。其次，判断测试的内容是否能够正确地表达这些行为。

  • 第5题：

    根据效度的分类，下面不是效度的类型的是( )。

    A．内容效度
    B．构想效度
    C．实证效度
    D．假象效度

    答案：D
    解析：
    内容效度指测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性，也就是测验所选的项目是否符合所要测量的东西；构想效度指测验对某种理论的符合程度，目的在于用心理学的理论观点对测验的结果加以解释及探讨。实证效度又称效标关联效度，指测验对处于特定的情境中的个体行为进行预测的有效程度。没有假象效度。因此，答案为D。

  • 第6题：

    一项新测验与现存的经常引用的同类测验的相关，是（　　）的证据

    A.内容效度
    B.实证效度
    C.预测效度
    D.构想效度

    答案：D
    解析：
    构想效度是指一个测验实际测到所要测量的理论结构和特质的程度，或者说它是指测验分数能够说明心理学理论的某种结构或特质的程度。估计构想效度有测验内方法和测验之间求相关的方法。其中一种就是相容效度法，指考查新编测验与某个已知的能有效测量相同特质的旧测验之间的相关。若二者相关较高，则说明新测验有较高的效度。

  • 第7题：

    常用专家判断法进行估计（）。

    • A、信度
    • B、效度
    • C、内容效度
    • D、构想效度
    • E、效标效度

    正确答案:C

  • 第8题：

    以下不是人员甄选常用的效度指标的是（）。

    • A、内容效度
    • B、结构效度
    • C、预测效度
    • D、构想效度

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    职业测验最重要的两种效度是（）
    A

    内容效度和构想效度

    B

    构想效度和预测效度

    C

    预测效度和内容效度

    D

    内容效度和表面效度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简要说明川乌的规格等级及性状评价标准。

    正确答案： 川乌分四川3等，陕西5等等规格。性状评价一般药材以大小均匀、肥大、无须根、坚实无空心者为佳，饮片以厚薄均匀、粉质洁白者为佳。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    ()主要应用于成就测验。

    A.结构效度

    B.内容效度

    C.实证效度

    D.预测效度


    正确答案：B

  • 第12题：

    ()不属于效度。

    A.构想效度

    B.协同效度

    C.效标关联效度

    D.内容效度


    参考答案：B

  • 第13题：

    主要采用专家判断法确定的效度指标是()。

    A.预测效度
    B.构想效度
    C.效标关联效度
    D.内容效度

    答案：D
    解析：
    内容效度的检验主要是采用专家判断方法。

  • 第14题：

    效度包括（ ）。


    A.重测效度

    B.内容效度

    C.效标效度

    D.误差效度

    E.构想效度

    答案：B,C,E
    解析：
    本题考查效度。

    效度包括内容效度、效标效度、构想效度。

    BCE项均符合概念表述，A项，有重测信度，但没有重测效度，错误；D项并未提及过，属于干扰选项。

  • 第15题：

    实验研究假设和测量指标的理论构思及其操作化问题，即理论构思及其转换的有效性，通常指实验的（　　）

    A.内容效度
    B.内部效度
    C.构想效度
    D.实证效度

    答案：C
    解析：
    构想效度又称构思效度，是指理论构思或假设的合理性、科学性及其转换为研究目标的恰当程度和可操作性。它涉及建立研究方案和测量指标的理论构思(或观察指标的理论设想)及其操作化等方面的问题，即理论构思及其转换的有效性。

  • 第16题：

    职业测验最重要的两种效度是（）

    A内容效度和构想效度

    B构想效度和预测效度

    C预测效度和内容效度

    D内容效度和表面效度


    C
    略

  • 第17题：

    下列中不是真正效度的是（）。

    • A、内容效度
    • B、构想效度
    • C、表面效度
    • D、效标效度

    正确答案:C

  • 第18题：

    问答题
    简要评价考古学与校勘学的兴起及意义。

    正确答案： ⑴兴起（考古学）
    ①比昂多（1392—1463），著有《著名的罗马》.《复兴的罗马》.《胜利的罗马》，把以往的古物收集变成了考古学，是考古学的奠基人
    ②意义：新兴的考古学不但对古典文艺复兴提供了有价值的诠释，而且对批判的方法和历史的解释也作了很大的贡献，比昂多在《罗马帝国衰亡以来的千年史》中第一次提出了中世纪的概念，与文艺复兴时代普遍将中世纪形容成一无是处的观点是不同的，他认为中世纪是历史发展的不可缺少的阶段。
    ⑵校勘学：
    ①洛伦佐·瓦拉（1407—1457），著有《君士坦丁赠与的辨伪》，在文献学方面具有重大成就，对校勘学也有大的突破，是文献校勘学的奠基者。
    ②他对《君士坦丁赠予》的怀疑与证明，揭穿了西方世界最著名的一次伪作，为新教改革势力反对教皇制度提供了武器，并唤醒了西方史学家的历史怀疑精神，所谓的第一手资料或权威资料并非全是历史的真实。他的成就开创了下一个世纪伟大的文献校勘运动，为德国的宗教改革运动奠定了基础。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简要评价内容效度、构想效度及实证效度。

    正确答案：
    (1)内容效度是指一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。
    ①优点:它不仅是评价学绩测验的最适合的方法,而且是编制任何测验都要加以考虑的基本方面。考虑测验题目与规定的内容或所取样的行为范围之间的符合性,可使选题更谨慎、更合理,以便从测验内容上排除无关因素的影响。主要应用于成就测验,也适合于某些用于选拔和分类的职业测验。
    ②缺点:缺乏理想的数量指标,不利于信息交流和各测验间的相互比较。内容效度对于能力倾向测验和人格测验一般不适用。
    (2)构想效度是指一个测验实际测到所要测量的理论结构和特质的程度,或者说它是指测验分数能够说明心理学理论的某种结构或特质的程度。
    ①优点:构想效度这一概念的最大贡献是把着眼点放在提出假设、检验假设上,使心理测验不再只是作实际决定的辅助工具,同时还成为发展心理学理论的重要工具,让测验有了更广阔的发展前景。其主要应用于智力测验、人格测验等一些心理测验方面。
    ②缺点:a.有些构想概念模糊,缺乏一致的定义;b.测量效度时没有明确的操作步骤与程序;c.构想效度是通过对测验测量什么、不测量什么的证据加以积累确定的,因而没有单一的数量指标来描述有效的程度。
    (3)实证效度是指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。
    ①优点:主要重视那些与测验独立的效标行为,它分为同时效度和预测效度。同时效度主要用于诊断现状,在于用更简单、更省时、更廉价和更有效的测验分数来取代不易搜集的效标资料。预测效度可用在于预测某个个体将来的行为。实证效度可在实际生活中得到验证。
    ②缺点:它不注重测验内容或结构,并且准则测量具有一定难度,要求误差小,具有高信度,并且与准则具有高度相关,避免准则的污染。
    (4)三种效度的比较:
    ①结构效度能帮助人们运用测验分数解释人的心理特质,可由结构效度研究的资料来回答测验所测量的东西或所测量的变量的性质;实证效度可用来了解测验分数能否有效地预测或估计某种行为表现,是关于测验结果的一些实际用途的检验;内容效度研究的问题是变量的内容范围,同时,它又帮助人们决定测验分数能否代表某种学习结果的成果,也是关于测验结果的一些实际用途的检验。
    ②在效度验证的过程中,内容效度验证的重点是确定测验内容与某个行为领域的一一对应关系,而该行为领域往往是已经被明确界定了的;实证效度着重于测验分数是否与准则测量有高度的相关,它注重的不是预测变量,而是准则的测量;结构效度的着重点则是测验本身、测验赖以编制起来的心理结构理论和测验测量到该理论结构或特质的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是指评估工具的内容对于所测量的概念的代表性。
    A

    构想效度

    B

    实证效度

    C

    内容效度

    D

    效标效度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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