问答题简述测验指导语的作用及需要注意的问题。
题目
问答题
简述测验指导语的作用及需要注意的问题。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
(1)指导语的作用:①向受测者说明测验的目的,以便解除受测者的顾虑;②向受测者说明如何对测验项目反应;③对主试的指导语使其熟悉测验,明确材料的分配,更好的对意外事件进行处理。
(2)指导语需要注意的问题:①确定指导语时,要注意不要暗示受测者应该选择什么样的答案。②一般要求测验的主持者和指导语都应保持和表达中立的态度,不倾向于答案中的任何一种方向。③指导语必须事先拟好,印在测验项目的前面,并且力求清晰、简单、明了,不致引起误解。④对受测者不熟悉的测题类型,应当有一至两个例题。
(1)指导语的作用:①向受测者说明测验的目的,以便解除受测者的顾虑;②向受测者说明如何对测验项目反应;③对主试的指导语使其熟悉测验,明确材料的分配,更好的对意外事件进行处理。
(2)指导语需要注意的问题:①确定指导语时,要注意不要暗示受测者应该选择什么样的答案。②一般要求测验的主持者和指导语都应保持和表达中立的态度,不倾向于答案中的任何一种方向。③指导语必须事先拟好,印在测验项目的前面,并且力求清晰、简单、明了,不致引起误解。④对受测者不熟悉的测题类型,应当有一至两个例题。
解析：
暂无解析
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第1题：
简述使用心理测验的程序及注意事项。
正确答案: 程序：
（1）向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。
（2）依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目。
（3）测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。
注意事项：
（1）不得乱用心理测验。包括八种情况
（2）不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。 -
第2题：
问卷的一般结构是（）
- A、封面信、指导语、问题及答案、编码等
- B、指导语、问题及答案、编码
- C、封面信、问题及答案、编码
- D、封面信、指导语、备查项目
- E、封面信、指导语、问题及答案
正确答案:A -
第3题：
问答题请简述编写测验项目时需要注意的问题。正确答案： 1）项目的范围应与编题计划相一致；
2）项目的取样应具有代表性；
3）项目的难度要符合测验目的；
4）项目的数量要多于最终所需数目的一倍甚至几倍，以有利于筛选和编制复本
5）项目编写时的用语要简洁明了、通俗易懂；
6）项目的说明必须简明扼要、意思清楚。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题在词干补全任务中，包含测验和排除测验的指导语有什么区别？正确答案： 包含测试要求被试用回忆出来的词补全词干，如果无法回忆，就用头脑中所想到的第一个补。显然，在这种测验中，有意识记忆和无意识记忆都促使被试用先前呈现过的词补全词干。而排除测验要求被试用先前没有呈现过的词来补全词干。有意识记忆和无意识记忆起相反的作用。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述应用行为评价法需要注意的问题。正确答案： 行为评价法的运用需要注意：
（1）根据正面教育原则，行为评价法应以表扬为主，对学前儿童的社会行为进行正向引导。
（2）行为评价要及时、一致。一方面行为反馈要及时出现在学前儿童好的或不良的行为之后。
（3）评价要具体，避免空泛。
（4）强化手段不能运用得过于频繁。
（5）评价方式要多样化，要根据不同的场合、不同个性的学前儿童选用不同的评价方法。
（6）引导幼儿进行自我评价和相互评价。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述化学诱变的特点及注意的问题？正确答案： 化学诱变的特点是：
（1）使用经济方便；
（2）有一定的专一性；
（3）化学诱变能产生较宽的突变谱，且下一代育性增高。
化学诱变注意的问题有：
（1）安全问题 ：一般化学诱变剂都有极强的毒性。如烷化剂致癌；氮芥类造成皮肤溃烂；乙烯亚胺，强烈的腐蚀作用，易燃。
（2）后处理：进入到植物体内的药剂，待达到预定的处理时间后，如不及时采取适当的排除措施，则还会继续作用产生“后效应”。过度的处理造成更大的生理损伤，降低突变率。一般采用大量流水冲洗。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题试述在人员测评中运用人格测验时需要注意的问题。正确答案： 人格测验的应用需要注意以下7个问题：
1）要使用所测人格物质广度大的人格测验。
2）要使用“正确”答案不明显的人格测验。
3）要根据职位不同确定是否在人员素质测评中使用人格测验。
4）必须根据工作要求确定需要测量哪些人格物质。
5）一般来说，人格测验安排在能力测验之后施测。
6）要使用那些信度都比较高的人格测验。
7）人格测验的使用，需要专业人员的辅导或参与。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题问卷的一般结构是（）A封面信、指导语、问题及答案、编码等
B指导语、问题及答案、编码
C封面信、问题及答案、编码
D封面信、指导语、备查项目
E封面信、指导语、问题及答案
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述使用测验的注意事项。正确答案： 首先，防止心理测验滥用；
其次，合理解释测验；
最后，测量工具和测验材料的保密问题。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述旅行费用法的适用范围、满足条件及需要注意的问题？正确答案： 适用范围：
①休闲娱乐场地；
②自然保护区、国家公园、用于娱乐的森林和湿地；
③水库、大坝、森林等兼有休闲娱乐及其他用途的地方等。
满足条件：
①这些地点是可以到达的，至少在一定的时间范围呃逆可以到达；
②所涉及的场所没有直接的门票费及其他费用，或者收费很低；
③人们到达这样的地点，要花费大量的时间或者其他开销。
注意问题：
①关于参观的多目的性问题；
②旅行效用或者负效用问题；
③评价闲暇时间的价值问题；
④取样偏差问题；
⑤关于非使用者和非当地效益的问题。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述网上招聘的作用和应注意的问题。正确答案： （1）网上招聘的作用主要表现在：覆盖面广、信息反馈快、招聘公开透明。
（2）网上招聘应注意的问题：
①信息处理的复杂性；
②虚假信息的大量存在；
③应聘者受到限制；
④服务体系不完善。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述使用心理测验的程序及注意事项。正确答案： 程序：
（1）向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。
（2）依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目。
（3）测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。
注意事项：
（1）不得乱用心理测验。包括八种情况
（2）不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述免耕法概念、作用及应注意问题。
正确答案:概念：前作收获后不对土壤进行单独耕作，而在茬地上直接播种后作物的一种耕作方式。作用：割后不翻耕，缩短农时，节本增效；防止土壤侵，扼制沙尘暴产生；减少径流和蒸发，增加土壤贮水量，成为提高作物产量的有效手段；多雨区可避免烂耕烂种，提高播种质量应注意问题：秸杆直接还田，病虫残体大量滞留田间，造成纹枯病、根腐病、黑穗病等种传、土传病害加重；残茬覆盖，不利土温提升，有时会影响作物生长；残茬分解，有时会产生有毒物质。 -
第14题：
问答题简述普通文件的含义及注意问题。正确答案： （1）普通文件是相对秘密文件而言的非密文件。
（2）普通文件并非无密可保，可任何人阅看。
（3）阅读范围一般限于本机关或本组织内部，不对外公布。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述职业锚的概念需要注意的问题。正确答案： （1）职业锚是以员工习得的工作经验为基础。
（2）职业锚不是员工根据各种测试出来的能力、才干或者作业动机而是在工作实践中，依据自省和已被证明的才干、动机、需要的价值观、现实地选择和准确地进行职业定位。
（3）职业锚是员工自我发展过程中的动机、需要、价值观、能力相互作用和逐步整合的结果。
（4）员工个人及其职业不是固定不变的。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述认识品种需要注意的问题。正确答案： （1）品种是经济概念，是林业的重要生产资料，而不是分类单位；
（2）评价品种优劣的唯一标准是现实的应用价值，而不是选育技术是否先进；
（3）品种具有地域性和时效性。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题试述能力测验的应用。（能力测验在人力资源管理中的应用需要重点注意哪些问题？）正确答案： 能力测验是广泛应用于人力资源管理的一种工具。在人员素质测评中使用能力测验时。
需要注意以下三个问题：
（1）能力测验的效度较高。
（2）能力测验对许多职位都有效，但随着职位的复杂性增加，能力测验对工作绩效的预测效度也提高。
（3）在组织人力资源选拔和测评中，使用的能力测验信度和效度系数应该达到0.85—0.90，因为如果测验分数的可靠性和有效性不高，那么根据这个测验分数进行录用决策是会有很大风险的。
所以，组织在人力资源选拔和测评中选择和使用能力测验时，一定要从专业的角度来审视所选择的工具。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述实施幼儿智育需要注意的问题。正确答案： 1、处理好智力与知识技能之间的关系。
2、重视幼儿非智力因素的培养。
3、注重幼儿知识的结构化。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述判断信息的权威性时需要注意的问题。正确答案： （1）查看信息来源是否具有权威性，考察网页主办者的声誉，网站及其建站机构的权威性与知名度。
（2）查看网络文献的作者的个人情况，如作者的声誉与知名度，作者的E-mail地址、电话，能否与作者取得联系等。
（3）对于一些涉及重大问题的研究成果，还要同时考察其研究方法是否科学、研究是否具有代表性、普遍性等，以此判断研究结论是否具有权威性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述幼儿园与家庭合作需要注意的问题。正确答案： 幼儿园与家庭合作需要注意以下几个问题：
（1）取得家长的信任。
（2）时有效地与家长沟通。
（3）持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致。
（4）要充分挖掘、利用家长资源。
（5）要争取让家长参与幼儿园的决策。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题导语在写作上要注意哪些问题？正确答案： 导语要寻找接近性：地域上的接近和心理上的接近，寻找“当地”和“所属群体”的视角。
导语要突出显著性、趣味性：显著的人物、显著的事件、反常的具有悬念的因素要突出。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述面试的常见问题、实施技巧及招聘应注意的问题。正确答案： （1）面试中常见的问题：面试目的不明确；面试标准不具体；面试缺乏系统性；面试问题设计不合理；面试考官的偏见（第一印象、对比效应、晕轮效应、录用压力）.
（2）面试的实施技巧：充分准备、灵活提问、多听少说、善于提取要点、进行阶段总结、排除各种干扰、不带个人偏见、在倾听时注意思考、注意肢体语言沟通。
（3）员工招聘应注意的问题：简历并不能代表本人；工作经历比学历更重要；不要忽视求职者的个性特征；让应聘者更多地了解组织；给应聘者更多的表现机会；注意不忠诚和欠缺诚意的应聘者；关注特殊员工；慎重做决定；面试考官要注意自身形象。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述与品质不良者沟通需要注意的问题。正确答案： 1、要对品质不良的程度进行具体分析。
2、要对品质不良的比重进行具体分析。
3、要对品质不良的原因进行具体分析。
4、要对不良品质的性质进行具体分析。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述测验指导语的作用及需要注意的问题。正确答案：
(1)指导语的作用:①向受测者说明测验的目的,以便解除受测者的顾虑;②向受测者说明如何对测验项目反应;③对主试的指导语使其熟悉测验,明确材料的分配,更好的对意外事件进行处理。
(2)指导语需要注意的问题:①确定指导语时,要注意不要暗示受测者应该选择什么样的答案。②一般要求测验的主持者和指导语都应保持和表达中立的态度,不倾向于答案中的任何一种方向。③指导语必须事先拟好,印在测验项目的前面,并且力求清晰、简单、明了,不致引起误解。④对受测者不熟悉的测题类型,应当有一至两个例题。解析： 暂无解析