问答题怎样理解领导的有效性？
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问答题
怎样理解领导的有效性？
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第1题：
怎样正确理解领导素质中的先天因素？
正确答案:目前领导科学的研究成果已经突破传统的伟人论，即认为领导者不再是天生的，任何人都有成为领导者的可能，但是，如果忽视了体力、智力和个人性格，往往对领导者内在要素的解释得不出令人信服的结果。 -
第2题：
怎样准确理解领导艺术的科学含义？
正确答案:领导者在其自身拥有一定的学识、经验、智慧，才能辨证思维和创造性思维的基础上，综合运用领导理论原则，方法、灵活地、创造性地有成绩地处理领导活动中各种问题的才能和技巧，并符合一定社会审美价值的标准。 -
第3题：
怎样理解领导的两种属性的关系？
正确答案: （1）领导的字人属性是领导属性中的共性，是相对稳定的；领导的社会属性是领导属性中的个性，是随社会形态的更替而变化的
（2）但两种属性不是并列的，任何社会中领导的本质是由基社会属性决定的
（3）社会属性规定着自然属性
（4）社会属性决定领导活动中主导要素的形成
（5）社会属性规定着领导活动基本要素的相互关系
（6）领导的社会属性有时不随自然属性的变化而变化 -
第4题：
怎样理解领导方法及其作用？
正确答案:领导方法就是领导者为达到一定的领导目标，按照领导活动的规律采取的领导手段；领导方法是领导学体系中最为生动的重要组成部分，是领导者发挥其影响力的最为广阔的领域，领导方法得当有效，会极大提高领导绩效。 -
第5题：
问答题怎样理解领导的绩效？正确答案： 所谓领导绩效就是指领导者在实施领导过程中的行为能力，工作状态和工作结果，即实现领导目标的领导能力和所获得的领导效益和领导效率的系统综合。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题怎样准确理解领导艺术的科学含义？正确答案： 领导者在其自身拥有一定的学识、经验、智慧，才能辨证思维和创造性思维的基础上，综合运用领导理论原则，方法、灵活地、创造性地有成绩地处理领导活动中各种问题的才能和技巧，并符合一定社会审美价值的标准。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题怎样理解依法治国是党领导人民的基本方略？正确答案： 第一，依法治国是发展社会主义民主，加强社会主义法制的辩证统一。民主政治与法治是紧密相连，相互依存的。
第二，依法治国的主体是党领导下的人民群众。江泽民指出：我们的社会主义民主，是全国各族人民享有的广大的民主，它的质就是人民当家作主。这正是社会主义民主的基本特征。
第三，依法治国必须重视依法治权。一切政府机关都必须依法行政，切实保障公民权利，防止滥用权力，严惩执法犯法、贪赃枉法。
第四，依法治国和党的领导是相互促进的关系。我们决不能以党代政，也决不能以党代法。
第五，依法治国的核心是维护宪法和法律的权威，以宪法和法律为依据治理国家。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题怎样理解成功的领导者与有效领导者？正确答案： （1）成功的领导者与有效的领导者是两个不同的概念。它们既有区别又有联系，不能把两者割裂开来。成功的领导者不一定是有效的领导者。
（2）对何谓成功需要作量与质的分析。
（3）领导者必须开发人际交往技能，同时对领导者的人际交往又要有制度化制约。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题怎样全面理解我国领导体制中共产党领导的核心作用?正确答案：解析： -
第10题：
问答题怎样理解领导的两种属性的关系？正确答案： （1）领导的字人属性是领导属性中的共性，是相对稳定的；领导的社会属性是领导属性中的个性，是随社会形态的更替而变化的
（2）但两种属性不是并列的，任何社会中领导的本质是由基社会属性决定的
（3）社会属性规定着自然属性
（4）社会属性决定领导活动中主导要素的形成
（5）社会属性规定着领导活动基本要素的相互关系
（6）领导的社会属性有时不随自然属性的变化而变化解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题怎样理解必须加强和改进党对法治工作的领导，把党的领导贯彻到全面推进依法治国全过程？正确答案： 坚持党的领导，是我国宪法确认的历史和人民选择，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推进依法治国的题中应有之义。党的性质和宗旨，党在国家政治生活中总揽全局、协调各方的领导核心地位，党始终保持和发展的先进性和纯洁性，党不断增强的创造力凝聚力战斗力，党的各级组织和广大共产党员拥有的战斗堡垒作用和先锋模范作用，所有这些都决定了只有坚持党的领导，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家才有主心骨；坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法才有坚强保证；实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，有序推进国家和社会生活法治化才有坚实基础。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题怎样理解“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则？正确答案： “集体领导”是党的领导的最高原则；“民主集中”是集体领导的具体实践过程和根本保证：
（1）“个别酝酿”是科学决策的必要环节和重要方法；
（2）“会议决定”是集体领导的实现形式和必经程序；
（3）这四个方面相互联系、紧密结合，构成了科学决策的严密体系，既有思想理论方面的原则要求，又有基本程序和具体方式的规范，揭示了党委领导工作的基本规律，是对党的民主集中制原则理论和实践的新发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
应当怎样理解和把握“集体领导和分工负责”制度？
正确答案: 《党内监督条例》关于集体领导和分工负责制度的规定，内涵丰富，相互联系，构成了一个有机整体，必须深入理解，准确把握，全面贯彻。
（1）明确职权范围，把握权责关系。党的各级委员会要进一步明确全委会、常委会、书记办公会的职权范围及相互关系，切实发挥党的委员会全体会议作用，防止和克服书记办公会代替常委会、常委会代替全委会、全委会形同虚设的现象。
（2）坚持集体讨论决定重大问题。凡属方针政策性的大事，凡属全局性的问题，凡属重要干部的推荐、任免和奖惩，都必须按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论作出决定。
（3）完善和落实集体领导下的个人分工负责制。
（4）党的各级领导班子主要负责人要带头执行民主集中制，支持领导班子成员在职责范围内独立负责地开展工作。
（5）制定、完善并严格执行领导班子议事规则，保证决策的科学、民主。 -
第14题：
怎样全面理解领导的素质？
正确答案: 先天性要素：源于习惯或继承下来的素质；
经验性要素：从实践中得来的领导技巧领导手段和智慧；
修炼性要素：在生涯中体现出来的素质和价值。 -
第15题：
怎样理解领导的绩效？
正确答案:所谓领导绩效就是指领导者在实施领导过程中的行为能力，工作状态和工作结果，即实现领导目标的领导能力和所获得的领导效益和领导效率的系统综合。 -
第16题：
怎样理解成功的领导者与有效领导者？
正确答案: （1）成功的领导者与有效的领导者是两个不同的概念。它们既有区别又有联系，不能把两者割裂开来。成功的领导者不一定是有效的领导者。
（2）对何谓成功需要作量与质的分析。
（3）领导者必须开发人际交往技能，同时对领导者的人际交往又要有制度化制约。 -
第17题：
问答题决策有效性的标准是怎样的？正确答案： 在管理学界，有三种代表性观点：一是有科学管理的创始人泰罗首先提出来的，并未运筹学家和管理科学家们一贯坚持的 “最优”决策标准。——确切知道要别人干什么，并注意他们用最好、最经济的方法去干。“最优”，是有条件的，并且是在有限的、极为严格的条件下达到的。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题怎样理解书法艺术中的“个性”？对书如其人应怎样理解？正确答案： 艺术是一种个体的精神产品，是作者将自己的感情和爱好等精神因素转化为物质形式的过程。这个形式是作者本人所独有的，是作者本人个性的体现。个性是一个人所特有，别人是不可重复的，“书如其人”也就是这个意思。正是“书如其人”，书法艺术才呈现出千姿百态争相竞艳的局面，从而满足人们多种多样的审美爱好。
书法艺术的个性，也就是书写者的个人风格，其表现为书法的整体面貌，是作者思想、经历、文化修养、性格、气质以及师承家学等多方面的一个综合体。一个人的个性，在各方面都会自然地流露出来。选择碑帖的时候，选此或选彼，便在一定程度上显现出了个性。在临写过程中，也因个性的不同，表现出不同的差异。孙过庭《书谱》说：“虽学宗一家，而变成多体，莫不随其性欲，便以为姿：质直者则径侹不遒；刚狠者又倔强无润；矜敛者弊于拘束；脱易者失于规矩；温柔者伤于软缓；躁勇者过于剽迫；狐疑者溺于滞涩；迟重者终于蹇钝；轻琐者染于俗吏。”这是很有道理的。试想一个轻浮的人，说话、举止、待人接物轻浮，对待书艺也必然轻浮，那能写出稳重沉着的书法呢！个人风格是在长期的探索中逐渐形成的，是一个不断寻求能够充分表现自我个性的过程，就像写文章和讲话时苦思冥想选择能够贴切而充分地表达思想的语句一样。一旦能够随心所欲地驾驭它，便意味着风格的形成和成熟。自我的个性表现得越充分，风格也就越鲜明，艺术的感染力也就越强。
作为社会的一员，生活在这个新的历史时期，只有不断地探索时代的脉搏而力求与之同步时，才真正称得起新风格。那种把个性理解为超越必备的基本功，或者可以不受任何规律制约的任意造作的“新”形式，如同造句可以不理解词意，或者随心所欲地制造新词一样，是不能为人们所理解、欣赏和取得共鸣的，自然更谈不上什么个性和风格了。
以上所谈，人的个性决定着书法的个性，这是一方面。另一方面，书法的个性也往往不知不觉地影响着人的个性，也就是所说的“潜移默化”，所以用书法陶冶性情也是自古以来行之有效的好方法。这里又一次告诉我们，选择范本的重要性。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题怎样正确理解领导素质中的先天因素？正确答案： 目前领导科学的研究成果已经突破传统的伟人论，即认为领导者不再是天生的，任何人都有成为领导者的可能，但是，如果忽视了体力、智力和个人性格，往往对领导者内在要素的解释得不出令人信服的结果。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题怎样做才能提高领导工作的有效性？正确答案： 首先要满足组织对领导工作的要求；第二提高领导者自身素质；第三要科学地选聘领导者；第四强化领导班子结构；第五要提高领导艺术。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题论述领导的有效性。正确答案： 领导工作是否有效不仅与领导者的特性、素质和行为有关，而且还与被领导者的特性和素质以及所处的环境有很大的关系。要使领导者有效应从以下几方面人手：
（1）领导者自身人手。即明确组织对领导工作的球、科学配置领导班子（集团）、不断地提高领导者的素质和掌握领导艺术等。
领导者是领导活动的主题，是集权、责任和服务为一体的人。领导者要用好职权（惩罚权、奖赏权、合法权），充分发挥权威（模范权、专长权）的作用。按照特性（素质）理论的要求，不断地提高自身的素质，使自己在政治素质、知识素质、能力素质和身心素质等方面具有较高的水平。具体要注意以下三方面的问题：
①明确组织对领导工作的要求。
A.要及时为组织成员指明目标，并使个人目标与组织目标取得协调一致。
B.要在领导过程中所发布的命令一致，即实施统一指挥。
C.要加强直接管理。
D.要加强组织内外信息沟通联络，保证沟通渠道的畅通。
E.要掌握激励理论，运用适宜的激励方法，调动群众的积极性。
F.要不断的改进和完善自己的领导方法。
②加强领导班子（集团）结构建设，全面地提高领导班子（集团）的整体效能。一个合理化的领导班子应该具有以下特征：
A.领导班子年青化，使中青年领导成员占比较大的比重。
B.互补的知识结构。领导班子的具体知识结构，应根据不同部门、不同层次的具体情况和实际需要配备有不同知识的领导成员，以达到各尽所能、知识互补的目的。
C.配套的专业结构。配套的专业结构就是指领导班子应根据组织管理职能的需要，由不同专业特长的成员合理组成，形成一个补充调剂、门类齐全、成龙配套的领导整体。
D.叠加的智能结构。一个领导班子合理的职能结构，一般应由具有高超创造能力的思想型领导；具有高度组织能力的组织型领导；具有踏踏实实工作作风的实干型领导和具有深谋远虑出谋划策的智囊型领导共同组成。
E.协调的气质结构。气质结构是由不同的脾气秉性的领导者组成的。
③科学的运用领导艺术。
A.待人待人艺术。待人艺术也就是人际交往艺术，或协调人际关系的艺术。高明的领导者正是巧妙的运用待人艺术，正确处理上下、左右各种复杂的人际关系，形成一股有利于达到目标的最佳合力。
其包括：对待下级的艺术（知人善任的艺术、批评教育的艺术、关心爱护的艺术、助人发展的艺术、上下沟通的艺术）；对待同级的艺术（明辨是非而不斤斤计较、见贤思齐而不嫉贤妒能、相互沟通而不怨恨猜忌、支持帮助而不揽工推过）；对待上级的艺术（善于领会领导的意图、适应上级的特点和习惯开展工作、在上级面前规矩而不拘谨、运用“等距外交”，避免交往过密获亲疏不一、处理好与上级关系的着眼点就放在努力将自己所承担地工作做到上等）。
B.提高工作效率的艺术。
包括以下几点：领导者必须干领导者的事；任何工作都要问三个“能不能”；要不断地总结经验教训；提高会议效率；善于运筹时间；要精兵简政。
④不断提高领导者的素质。提高领导者的素质有两个基本的途径，即理论学习和亲身实践。
（2）从被领导者人手，不断地提高他们的素质，使他们不断地从不成熟到成熟。
被领导者是领导活动的基础。光有高水平的领导者而没有一定水平的被领导者与其相配合，领导工作也不会有效的。领导者应根据被领导者的个性、能力、经验、知识、价值观、对自主的要求、职业倾向、期望和士气等不同，采取多种多样的措施和不同的领导方式来调动被领导者的自觉性、主动性和积极性。
（3）从环境人手，不断地创造一种和谐的环境。
环境主要包括任务结构和组织情境。具体有：
①任务结构。其主要包括：任务明确程度、复杂程度、工作方法、有无信息反馈、奖酬方式。领导者应根据不同的任务结构，对被领导者采取不同的领导方式。
②组织情境。其包括：组织文化、正规程序、灵活性、人际关系、组织声誉、奖酬机制等。根据具体情况不同，采取相应的措施，形成一个和谐平等的环境，最大限度地调动人的积极性，以获得领导工作的高绩效。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题怎样全面理解领导的素质？正确答案： 先天性要素：源于习惯或继承下来的素质；
经验性要素：从实践中得来的领导技巧领导手段和智慧；
修炼性要素：在生涯中体现出来的素质和价值。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题怎样理解领导方法及其作用？正确答案： 领导方法就是领导者为达到一定的领导目标，按照领导活动的规律采取的领导手段；领导方法是领导学体系中最为生动的重要组成部分，是领导者发挥其影响力的最为广阔的领域，领导方法得当有效，会极大提高领导绩效。解析： 暂无解析