更多“问答题什么是假设检验中的两类错误?”相关问题
  • 第1题:

    假设检验中,在大样本的情况下可以完全避免两类错误的发生。


    答案:错
    解析:

  • 第2题:

    简述假设检验中的两类错误I型错误与Ⅱ型错误的关系和控制方法。


    答案:
    解析:
    (1)两类错误的关系①a+p不一定等于1。α与卢是在两个前提下的概率。α是拒绝Ho时犯错误的概率,其前提是“Ho为真”;卢是接受Ho时犯错误的概率,其前提是“Ho为假”。②在其他条件不变的情况下,α与β不可能同时减小或增大。许多情况需要在规定α的同时尽量减少β。(1)两类错误的控制①控制d错误的方法就是选用较高的显著性水平。②在规定α的同时尽量减少卢的方法包括:第一种方法是利用已知的实际总体参数与假设参数值之间的大小关系,合理安排拒绝区域的位置,即合理选择左侧检验、右侧检验和双侧检验。第二种方法是增大样本容量。因为样本容量越大,抽样误差σ/越小,抽样分布的形态越高狭陡峭,两侧的面积越小,越能使第二类错误减少。 要回答本题,关键要理解两类错误的含义。第一类,虚无假设H0本来是正确的,但拒绝了H0,这类错误称为弃真错误,即I类错误,这类错误的概率以α表示,因此也叫α型错误。第二类,虚无假设H0本来不正确,却接受了H0,这类错误为取伪错误,即Ⅱ类错误,这类错误的概率以β表示,因此也叫β型错误。

  • 第3题:

    因为两类错误的存在,所以不能凭假设检验的结果下结论。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    假设检验中的两类错误是什么?如何才能少犯两类错误?


    正确答案: (1)在假设检验中如果H0是真实的,检验后却否定了它,就犯了第一类错误,即α错误或弃真错误;如果H0不是真实的,检验后却接受了它,就犯了第二类错误,即β错误或纳伪错误。
    (2)假设检验中的两类错误是弃真错误和取伪错误。为了减少犯两类错误的概率要做到:
    ①显著水平α的取值不可以太高也不可太低,一般去0.05作为小概率比较合适,这样可以使犯两类错误的概率都比较小;
    ②尽量增加样本容量,并选择合理的实验设计和正确的实验技术,以减小标准误,减少两类错误。

  • 第5题:

    什么是假设检验中的两类错误?


    正确答案:假设检验的结果可能是错误的,所犯的错误有两种类型,一类错误是原假设H0为真却被我们拒绝了,犯这种错误的概率用α表示,所以也称α错误或弃真错误;另一类错误是原假设为伪我们却没有拒绝,犯这种错误的概论用β表示,所以也称β错误或取伪错误。

  • 第6题:

    问答题
    假设检验中的两类错误是什么?如何才能少犯两类错误?

    正确答案: (1)在假设检验中如果H0是真实的,检验后却否定了它,就犯了第一类错误,即α错误或弃真错误;如果H0不是真实的,检验后却接受了它,就犯了第二类错误,即β错误或纳伪错误。
    (2)假设检验中的两类错误是弃真错误和取伪错误。为了减少犯两类错误的概率要做到:
    ①显著水平α的取值不可以太高也不可太低,一般去0.05作为小概率比较合适,这样可以使犯两类错误的概率都比较小;
    ②尽量增加样本容量,并选择合理的实验设计和正确的实验技术,以减小标准误,减少两类错误。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    简述假设检验中的两类错误。

    正确答案: 弃真:原假设反映了客观世界的真实情况,却在检验中被作为错误的看法而加以拒绝。
    纳伪:即原假设非真却被当作真实的加以接受。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述假设检验中两类错误的区别和联系。

    正确答案: 假设检验中的两类错误指α型错误和β型错误,前者又称为弃真错误,指当零假设为真时错误地拒绝了它,因此其大小等于事先设置的显著型水平,即0.05或0.01;后者又称为取伪错误,指当零假设为假时错误地接受了它。二者性质不同,前提条件不同,这是它们的区别。两类错误的联系是:它们都是在做假设检验的统计决策时可能犯的错误,决策者同时面临犯两种错误的风险,因此都极力想避免或者减少它们,但由于在总体间真实差异不变情况下,它们之间是一种此消彼长的关系,因此,不可能同时减小两种错误的发生可能,常用的办法是固定α的情况下尽可能减小β,比如通过增大样本容量来实现。
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  • 第9题:

    问答题
    显著性检验的两类错误各指的是什么?应该怎样降低犯这两类错误?

    正确答案: (1)两类错误
    一是无效假设正确,测验结果否定了无效假设,第一类错误;
    二是无效假设错误,测验结果接受了无效假设,第二类错误。
    (2)为了降低犯两类错误的概率,需要用一个较低的显著水平,如α=0.05;
    同时适当增加样本容量,或是适当减少总体方差,或兼而有之。
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  • 第10题:

    问答题
    控制图的两类错误是什么?

    正确答案: 第一类错误:过程处于受控状态,但某点由于偶然原因落在控制限外,而得出过程失控结论时所发生的错误,其概率称为第Ⅰ类风险,记作α。此类错误将导致对于本不存在的问题去寻找原因而增加无谓的费用,又称为误发警报。
    第二类错误:过程处于失控状态,但所产生的点由于偶然原因仍落在控制限之内,而得出过程受控状态的错误结论,其概率称为第Ⅱ类风险,记作β 。此时由于未检出不合格品的增加造成损失,此类错误又称为漏发警报。
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  • 第11题:

    问答题
    回归分析中,为什么要作假设检验?

    正确答案: 因为即使我们已经建立起了模型,但是尚且不知这个回归方程是否能够比较好地反映所描述的变量之间的影响关系,必须进行统计学上的假设检验。
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  • 第12题:

    问答题
    什么是假设检验中的显著性水平?统计显著是什么意思?

    正确答案:
    (1)显著性水平是当原假设正确时却被拒绝的概率或风险,即假设检验中犯弃真错误的概率,通常用α表示。它是由人们根据检验的要求确定的,通常取α=0.05或α=0.01。
    (2)统计显著是指在原假设为真的条件下,用于检验的样本统计量的值落在了拒绝域内,作出了拒绝原假设的决定。
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  • 第13题:

    简述统计假设检验中两类错误的定义及其关系。


    答案:
    解析:
    (1)假设检验中两类错误:统计检验中两类错误即α错误和β错误。。错误是指当零假设(Ho)成立时,拒绝零假设犯的“弃真”错误,也叫I型错误;p错误是指当零假设不成立时,未拒绝零假设所犯的“取伪”错误,也叫Ⅱ型错误。 (2)两类错误的关系:①α和β是在分别假定零假设为真和零假设为假的情况下讨论的,因此α+β不一定等于1。②在其他条件不变的情况下,α和β不可能同时减少或增大。要想在规定α的同时尽量减小β最直接的方法就是增大样本容量。③I- 在统计学上被称作统计检验力。

  • 第14题:

    简述假设检验中的两类错误。


    正确答案: 弃真:原假设反映了客观世界的真实情况,却在检验中被作为错误的看法而加以拒绝。
    纳伪:即原假设非真却被当作真实的加以接受。

  • 第15题:

    在假设检验时,可能犯的两类错误是什么?


    正确答案: 即弃真错误、采伪错误,两者变化互相矛盾

  • 第16题:

    因为有两类错误的存在,所以不能凭假设检验的结果下结论。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    什么是假设检验的第一类错误和第二类错误?如何控制两类错误?


    正确答案: 第一类错误是“以真为假”的错误,即原假设是正确但却被拒绝的错误,也称“弃真错误”;第二类错误是“以假为真”的错误,即原假设不正确却被接受的错误,也称“纳伪”错误。这两类错误是一对矛盾体,当我们设法降低第一类错误的概率时,犯第二类错误的概率就会提高;要同时达到减少犯两类错误的可能性,只有通过扩大样本容量来实现。

  • 第18题:

    问答题
    在假设检验时,可能犯的两类错误是什么?

    正确答案: 即弃真错误、采伪错误,两者变化互相矛盾
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    什么是假设检验中的两类错误?

    正确答案:
    假设检验中所犯的错误有两种类型,一类错误是原假设H0为真却被拒绝了,犯这种错误的概率用α表示,所以也称α错误或弃真错误;另一类错误是原假设为伪却被接受,犯这种错误的概率用β表示,所以也称β错误或取伪错误。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    什么是假设检验的第一类错误和第二类错误?如何控制两类错误?

    正确答案: 第一类错误是“以真为假”的错误,即原假设是正确但却被拒绝的错误,也称“弃真错误”;第二类错误是“以假为真”的错误,即原假设不正确却被接受的错误,也称“纳伪”错误。这两类错误是一对矛盾体,当我们设法降低第一类错误的概率时,犯第二类错误的概率就会提高;要同时达到减少犯两类错误的可能性,只有通过扩大样本容量来实现。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    什么是假设检验,假设检验的两类错误是什么?

    正确答案: 假设检验是指应用有限的样本数据对总体未知的重要信息(如均值、方差和标准差)进行合理的判断。假设检验的第一类错误是指原假设本来是正确的,但是,利用样本数据却做出了拒绝零假设的结论。这类错误发生的概率通常用表示。第二类错误是指原假设本来是错误的,但是,利用样本数据却做出了接收零假设的结论。这类错误发生的概率通常用表示。
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  • 第22题:

    问答题
    什么是编译错误?什么是运行错误?性质有什么不同?试列举你遇到的编译错误和运行错误。对于这两类的错误,分别应该如何排除?

    正确答案: 编译错误:由于编写的程序存在语法问题,未能通过源代码到目标码的编译过程产生的;
    运行错误:运行错误是在程序的运行过程中产生的错误。根据性质不同,运行错误还可以分为系统运行错误和逻辑运行错误。
    性质:没有编译错误是一个程序能正常运行的基本条件,只有所有的编译错误都改正了,源代码才可以被成功地编译成目标码或字节码;只有程序能够运行,才有可能发生运行错误。
    举例:
    编译错误:大小写错误,忘记写“;”等
    运行错误:死循环,数组越界等
    排除方法:
    编译错误:Java的编译程序一般都能给出编译错误的原因和发生错误的位置,根据这些信息排除错误,现在有些开发环境能够自动的排除一些编译错误;
    运行错误:要充分的依靠开发环境的Debug功能,利用单步测试来找出程序中的问题。
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  • 第23题:

    问答题
    假设检验中,作出统计推断的依据是什么?

    正确答案: ①概率统计的小概率事件
    ②小概率事件出现被认为是随机误差造成的,而不是系统误差造成的,可以忽略
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    假设检验中,在大样本的情况下可以完全避免两类错误的发生。
    A

    B


    正确答案:
    解析: