名词解释题视角
题目
名词解释题
视角
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第1题：
编辑的创新视角不包括（）。
- A、主流视角与边缘视角
- B、精英视角与平民视角
- C、历史视角与未来视角
- D、满足视角与被满足视角
正确答案:D -
第2题：
编辑的创新视角有主流视角与边缘视角、精英视角与平民视角、历史视角与未来视角、自我视角与非我视角。
正确答案:正确 -
第3题：
判断题焦距越长，视角越小；焦距越短，视角越大。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第4题：
填空题焦距越长，视角越（）。正确答案： 小解析： 暂无解析 -
第5题：
名词解释题优势视角正确答案： 优势视角的核心概念就是优势本身，在具体服务过程中，优势视角加点在于挖掘按住自身蕴含的优势，激发案主自身的潜能，开掘案主环境系统的资源，转换案主看待问题的视角，从而推动案主自决自助。解析： 暂无解析 -
第6题：
判断题通常，游戏的视角只有第三人称视角。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第7题：
名词解释题视角正确答案： 画家眼睛所能看到的上下左右范围的角度，一般视角为60度。解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题标准镜头的视角在（）°左右，广角镜头的视角在（）°以上，望远镜头的视角在（）°以下。正确答案： 50,70,40解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题焦距短，视角（）。正确答案： 大解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题焦距（），视角（）。正确答案： 越长、越小解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题结合具体作品，试论述儿童文学创作中的四种创作视角。正确答案： 1、儿童创作视角：是儿童文学创作的主要视角，它是以儿童的眼光来看待事物，看待世界，看待儿童自身。例如：法国作家圣埃克絮佩里的《小王子》就是精彩地展现了儿童与成人在价值观上的不同。也如杲向真的《小胖与小松》、郑春华的《大头儿子和小头爸爸》等等。2、成人视角：就是以成人的眼光来待少儿与世界，写少儿与少儿世界，主要体现成年人的人生感受与生命体验。主要是以成人的眼光来看待少儿与少儿的世界。写少儿与少儿的世界，主要是体现成人的人生感受与生命体验。大致有两个表现维度，一、回忆自己的童年的生活，如鲁迅的《朝花夕拾》中的若干散文、巴金的《我的幼年》等。二、作家向少儿传达作为过来人的人生经验和感受。如叶圣陶的《稻草人》3、两个人对话，对比的视角儿童文学实际上是两代人进行精神对话和文化传递的途径之一，因而两代人进行对话也是儿童文学常见的视角。如《陈丹燕的《上锁的抽屉》，刘心武的《我可不怕十三岁》等；4、少年作者的视角这是近些年来儿童文学中出现的较为特殊的一种创作视角，作者多是未成年的少年（也有一部分儿童），他们以自己的眼光来观察同龄人，写世界，如郁秀的《花季雨季》等。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题顾客价值分析视角1）（）2）顾客视角的顾客价值评价正确答案： 企业视角的顾客价值评价解析： 暂无解析 -
第13题：
新闻编辑的创新视角有（）。
- A、主流视角与边缘视角
- B、精英视角与平民视角
- C、历史视角与未来视角
- D、自我视角与非我视角
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
判断题研究创业活动的视角从过程视角转变为环境视角最后转到认知视角。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第15题：
名词解释题全知视角正确答案： 全知视角，即叙述者似乎是一个无所不知的上帝，他可以深入到故事中任何一个人物的内心，他完全了解整个故事的发展情况，可以跨越时间和空间的限制来展开叙述，还可以跳出故事本身来对事件进行评述。古典作品中的叙述视角从整体而言大致都属于这一类。解析： 暂无解析 -
第16题：
填空题体育科学的三维视角是（）视角、（）视角和（）视角。正确答案： 生物学,心理学,社会学解析： 暂无解析 -
第17题：
名词解释题叙述视角与人称的变换正确答案： 以两种以上叙述交替出现的叙述。解析： 暂无解析 -
第18题：
判断题学习中现代文学的内部视角包括社会的视角。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题名词解释：视角正确答案：解析： -
第20题：
判断题第二斜视角，又称为继发斜视角。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题常见的程序分析视角有句法视角，（）、文本视角和计算流视角正确答案： 功能视角解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题废名的叙事视角不是单纯的儿童视角和单纯的反观视角，而是兼有儿童与反观的视角。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题视角是通过（）所能观察到的（），这个范围与镜头所形成的（）就是视角，也称（）。视角的大小与焦距长短成（）比。正确答案： 照相机镜头,被拍景物范围,光锥形夹角,视场角,反解析： 暂无解析 -
第24题：
名词解释题外在视角正确答案： 外在视角的叙述者即非无所不知的“上帝”，也不是作品中的人物，而以一种非人物的角度试图纯客观地展现事件本身。这种叙述摈弃了叙述主体的情感意志，追求冷静、客观，只限于对故事中的语言、动作、肖像作出类似机械似的记录。解析： 暂无解析