问答题思想政治工作过程的基本内涵和本质是什么？
题目
问答题
思想政治工作过程的基本内涵和本质是什么？
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第1题：
思想政治工作过程的基本内涵和本质是什么？
正确答案:思想政治工作过程，包括思想政治工作的实施过程、受教育者思想品德的形成过程和思想政治教育的矛盾转化过程三个互相联系制约的过程。思想政治工作的实施过程，包括思想信息的获取和分析、工作决策、实施和效果评估。受教育者思想品德形成的过程，包括知、情、信、意、行。思想政治工作的矛盾转化过程，是使受教育者不符合社会需要的思想品德转化为符合需要。 思想政治工作过程的本质是，帮助人们树立正确的世界观和方法论，提高认识世界和改造世界的能力。 -
第2题：
现代教育技术的本质特征和内涵是什么？
正确答案: 特征：
①创造和使用各种技术性学习资源。
②用方法设计和组织技术性教学过程。
③追求教育的最优化。
内涵：
①现代教育技术是一门学科。
②现代教育技术是一门专业。
③现代教育技术是一项事业。
④现代教育技术是一个产业。 -
第3题：
问答题思想政治工作过程的本质主要有什么？正确答案： 帮助人们自觉树立正确的世界观和方法论，帮助人们不断提高认识世界和改造世界的能力。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，加强和改进高校思想政治工作的基本原则是什么？正确答案： （1）坚持党对高校的领导。
（2）坚持社会主义办学方向。
（3）坚持全员全过程全方位育人。
（4）坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律。
（5）坚持改革创新。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题思想政治工作过程的基本矛盾在整个思想政治工作中的地位和影响主要表现在什么？正确答案： 贯穿在思想政治教育一切过程的始终，规定和影响思想政治工作的其他矛盾。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题本质安全管理的内涵是什么？正确答案： 本质安全管理是一种基于“本质安全”理念的安全管理模式，重视企业安全管理对象“固有安全能力”的保持和提升，着眼于提升企业事故预防能力建设，强调对事故的“根源控制”和“超前预防”。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题思想政治工作过程的基本矛盾是什么？正确答案： 社会发展所需要的思想品德和心理素质与教育对象现有水平的矛盾。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题课内教学和课外学习相结合的基本内涵是什么？正确答案： 课内教学和课外学习相结合的基本内涵：课内指导课外，课外发展课内。课堂教学的基本功能是教学基础知识和基本能力，这是进行课外活动的原则和规范；课外活动的基本功能是应用和发展，可以丰富和促进课堂教学。即得法于课内，得法于课外。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题和谐社会的基本内涵和基本特征分别是什么？正确答案： 基本内涵：社会资源兼容共生、社会结构合理、行为规范、社会运筹得当。
基本特征：民主法治、公平正义、诚实友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题风格的基本内涵是什么？正确答案： 要准确理解风格的基本内涵，应该从以下的两个方面来考虑：
（1）主体与对象的关系。一切文学作品的诞生，都是作家主体与表现对象相互作用的结果，是主体与对象相结合的产物。尽管并非每一个作品都是具有独特风格的，应该是主体与对象、内容与形式的特定的融合。风格要求作家对所描写的对象不仅要有深刻的理解，而民要用员适当的语富写出事物的本性。诚如布封所说“风格即人”，是就人的独特的精神个性而言，正是这与众不同的精神个性才是造成风格差异的最后根源，而精神个性的差异正是文学风格形成的重要方面。文学风格就是作家在用客观事物本身的语言表达和突出客观事物的本质特征的同时，通过对象表现自己精神个性的形式和方式，所以我们说主体与对象的和谐统一是风格存在的基本条件。
（2）内容与形式的关系。创作个性作为作家潜在的心理构成，有待于外化、形式化到具体的作品中，才能形成风格。独特的文体结构和语言组织是风格呈现的外部特征，只有在具体的作品中，在特定的文体或言语组织中，风格才得以展现，在这个意义上说，文体和言语组织是风格的载体。文学的风格是从作品内容与形式的统一中表现出来的，但这并不等于说内容与形式在作品中的特点和比例是千篇一律的，更不意味着人们对风格的领会和品评不能方所侧重。实际上，风格既表现于内容，也表现于形式，要具体分析。总之，风格的内涵是丰富的，表现是多样的，但风格并不是任何作家、作品都具有的。风格既是一个作家创作成熟的标志，也是一部作品达到较高的艺术造诣的标志。如歌德所说的：风格是“用来表明艺术已经达到和能够达到的最高境界。”解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题思想政治工作过程的基本内涵和本质是什么？正确答案： 思想政治工作过程，包括思想政治工作的实施过程、受教育者思想品德的形成过程和思想政治教育的矛盾转化过程三个互相联系制约的过程。思想政治工作的实施过程，包括思想信息的获取和分析、工作决策、实施和效果评估。受教育者思想品德形成的过程，包括知、情、信、意、行。思想政治工作的矛盾转化过程，是使受教育者不符合社会需要的思想品德转化为符合需要。 思想政治工作过程的本质是，帮助人们树立正确的世界观和方法论，提高认识世界和改造世界的能力。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题思想政治工作学本质特征最为突出的一点是什么？正确答案： 具有很强的党性原则。解析： 暂无解析 -
第13题：
思想政治工作过程的基本矛盾是什么？
正确答案:社会发展所需要的思想品德和心理素质与教育对象现有水平的矛盾。 -
第14题：
问答题现代教育技术的本质特征和内涵是什么？正确答案： 特征：
①创造和使用各种技术性学习资源。
②用方法设计和组织技术性教学过程。
③追求教育的最优化。
内涵：
①现代教育技术是一门学科。
②现代教育技术是一门专业。
③现代教育技术是一项事业。
④现代教育技术是一个产业。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题新闻真实性原则的实质？（新闻真实的内涵和本质是什么）正确答案： 新闻真实性的内涵和本质在于以事实为基础、为依据来报道新闻。坚持真实性原则，就是要求新闻传播者在报道新闻时，要与客观存在的事实相符合，要从客观实际入手。
分析事实，反映事物和报道事物，要从物质世界中客观存在的事实出发，辩证地、历史地描述事实，如实地反映客观事物的本来面貌。
总之，新闻真实性原则的实质就是一切从实际出发，坚持唯物论的反映论，用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法如实地反映客观事物的本来面貌。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题我们所要塑造的本质型安全人，其基本内涵是什么？正确答案： 概括地说，就是“想安全、会安全、能安全”的人。塑造本质型安全人，就是在不断强化制度规范的同时，有目的地培养提升人的安全自律意识、自觉行为、自身素养，使人特别讲科学、特别遵规律、特别守规章，体现出开滦“特别能战斗精神”的时代内涵。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题“中国梦”基本内涵和奋斗目标是什么？正确答案： 基本内涵：实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。奋斗目标：我们的奋斗目标是，到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年的基础上翻一番，全面建成小康社会；到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题思想政治工作过程的基本矛盾和特点是什么？正确答案： 思想政治工作过程的基本矛盾，就是社会需要的思想品德、心理素质与教育对象现有水平的矛盾，它贯穿在思想政治教育过程的始终，并规定和影响着其他一切矛盾。思想政治工作过程的特点是，教育过程的多端性、同时性、广泛性、反复性和实践性。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题思想政治工作学的基本特征是什么？正确答案： 思想政治工作是做人工作，施教者是人，对象也是人.人是有人格的，所谓的人格是指人的性格、气质、能力的总和，包括人的道德品质，也包括人能做为权力、义务为主体的资格.作为社会人，人格的高低，直接决定社会角色的优劣，是否具备健康的人格，直接影响一个人能够正确地对待工作、事业和他人.而人格是需要培养的，通过卓有成效的思想政治工作，帮助和引导人们建立起健康的人格体系，对于树立正确的人生观、价值观和伦理观，具有非常重要的意义.解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题思想政治工作的基本原则是什么？正确答案： 思想政治工作与物质利益相结合。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题思想政治工作学的基本含义是什么？正确答案： （1）关于人们思想与行为产生、形成和变化规律的学说；
（2）关于对群众进行思想政治教育和管理的学说；
（3）关于对党员干部进行思想政治教育和管理的学说。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题环境承载力原理是基本内涵和基本内容是什么？正确答案： 1.基本内涵：是指在不破坏自然环境的情况下，自然环境能够承载和支撑的人类社会活动的强度和总量的极限，超过这个极限，自然环境将不能自行恢复。社会承载力是判断一项人类活动是否对自然环境构成威胁或破坏的基本标准。
2.基本内容
①环境承载力是一个最低标准，是人类活动不能够超越的界限，一旦超过了这个界限，自然环境系统将发生不可逆转的破坏，进而对人类的健康生存和发展构成危害。
②人类积极的环境保护行为可以在一定程度上提高自然承载力。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题思想政治工作的基本途径是什么？正确答案： 1.发挥新闻媒体的舆论引导作用；
2.加强信息网络的运用与管理；
3.优化文化阵地的社会教育功能；
4.推进群众性精神文明创建活动。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题生态自然观的基本内涵和主要思想是什么？正确答案： 生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现，是辩证唯物主义自然观的现代形式之一；本文阐述了马克思、恩格斯的生态思想是生态自然观的理论来源；揭示了当代全球性的“生态危机”是生态自然观确立的现实根源和生态科学基础；论述了生态自然观的基本思想及其对实现可持续发展、生态文明的重大意义。生态学中的整体的观念、循环的观念、平衡的观念和多样性的观念，以及它所揭示的生态规律，构成了生态自然观的重要理念和科学根据。
整体的观念，是说生物（包括人在内）与其环境构成一个不可分割的整体，任何生物均不能脱离环境而单独存在；循环的观念，是指作为生产者的植物、消费者的动物、分解者的微生物，它们互相耦合，形成由生产、消费和分解三个环节构成的无废弃物的物质循环；平衡的观念，认为生物之间的食物链关系、金字塔结构和循环体系处在一个动态的平衡之中；多样性的观念，即“多样性导致稳定性”的生态原理，它强调保护生物物种的多样性，认为生物多样性的丧失，直接威胁着生态系统的稳定性。
陈昌笃认为生态学的一般规律，可以概括为“物物相关”、“相生相克”、“能流物复”；“协调稳定”、“负载定额”、“时空有宜”等几条规律。“物物相关”和“相生相克”的规律，揭示了自然事物相互联系；相互制约、共存共生的生态关系。自然界任何生物物种的存在都有其合理性，这是生态系统维持其动态平衡的动力之网，因而保持物种多样性，使人与生物伙伴协同进化，才能确保生态系统的稳定发展。而“能流物复”和“协调稳定”的规律是生态系统存在和发展的内在保证。物质循环、能量流动把生态系统进而把生物圈联成一个整体，虽然各系统、系统的各部分有它们独特的运动形式，但都遵循整体性的原则。
“负载定额”规律揭示了任何生态系统的生产力和承载能力都是有限的。它由生物物种（包括人类）自身的特点及可供它利用的资源和能量决定。人口问题、资源问题、环境问题，实际上都是由于人类的活动接近或已超过生态系统的“负载定额”的限度而造成的？。“时空有宜”规律揭示了生态系统动态变化的特征，使人类在构建区域社会生态系统，规划人的生产二消费理念和行为时，能既从实际出发，实事求是，又因时因地制宜，与时俱进。解析： 暂无解析