更多“问答题决策的基本要素和种类是什么?”相关问题
  • 第1题:

    多目标属性决策包含的五个基本要素是什么?


    正确答案: (1)决策者;
    (2)目标准则;
    (3)方案;
    (4)属性值;
    (5)决策准则。

  • 第2题:

    问答题
    市场实验调查法的基本要素和特点是什么?

    正确答案: 实验调查法既是一种实践过程,也是一种认识过程,它将实践与认识统—为调查研究过程。市场实验调查的基本要素有:
    (1)实验者,即市场实验调查有目的、有意识的活动主体;
    (2)实验对象,即通过实验调查所要了解认识的市场现象;
    (3)实验环境,即实验对象所处的市场环境;
    (4)实验活动,即改变市场现象所处市场环境的实践活动;
    (5)实验检测,即在实验过程中对实验对象所做的检验和测定。
    实验调查法的最突出特点在于它的实践性,这是实验法的本质特点。实验调查法,必须亲自动于,通过某种实践活动,有计划地改变实验对象所处的客观环境,并在这种实践活功的基础上,对实验对象即市场现象进行调查。没有一定的实践活动,就不能称为实验调查。
    调查对象的动态性,是实验调查的另一重要特点。在应用实验调查法中,由于实践活动的不断进行,市场环境的改变,实验对象即市场现象必然发生不断的运动和变化。实验调查的实践性决定了实践对象的动态性。
    实验调查法还具有综合性的特点。实验调查过程中,实验者除了进行改变市场环境的实践活动外,还必须采取各种直接的、间接的搜集资料的方法,如观察、访问、间卷等方法,采用各种研究资料的方法,对市场现象进行调查研究。各种调查研究方法的综合应用,在实验调查法中也表现得很明显。
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  • 第3题:

    问答题
    税收的基本要素是什么?

    正确答案: 征税对象、纳税人、税率
    征税对象:是指对什么东西征税,即征税的目的物。
    纳税人:是税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。
    税率:是税额与征税对象数量之间的比例,即税额除以征税对象数量。
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  • 第4题:

    问答题
    社区的基本要素指的是什么?

    正确答案: 社区的基本要素有:
    ①群体要素,
    ②地域要素,
    ③生活要素,
    ④文化要素,
    ⑤认同要素。
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  • 第5题:

    问答题
    认知决策和直觉决策的区别是什么?

    正确答案: ①运动情景的要求不同
    ②可以利用的线索不同
    ③决策过程的速度不同
    ④决策结果的准确程度不同
    ⑤决策过程的意识程度不同
    ⑥决策过程的分解程度不同
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  • 第6题:

    问答题
    战略决策和战术决策的区别是什么?

    正确答案: 1.从调整对象上看:战略决策调整组织的活动方向和内容,解决“干什么”去的问题,是根本性决策;战术决策调整在既定方向和内容下的活动方式,解决如何干的问题,是执行性决策;2.从涉及的时间范围来看:战略决策面对未来较长一段时期内的活动,而战术决策则是具体部门在未来较短时期内的行动方案。战略决策是战术决策的依据,战术决策是在其指导下制定的,是战略决策的落实。3.从作用和影响上来看:战略决策的实施效果影响组织的效益与发展,战术决策的实施效果则主要影响组织的效率与生存。
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  • 第7题:

    问答题
    消费者购买决策有哪些类型,每种类型的特点是什么?

    正确答案: 扩展型决策:消费者在购买过程中要进行大量的信息搜集,并对各种备选产品作广泛而深入的评价、比较。有限型决策:消费者对信息的搜集,对品牌的评价、比较都是很有限的。
    名义型决策:消费者对信息的搜集,对品牌的评价、比较基本上没有。
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  • 第8题:

    问答题
    宗教的基本命题是什么?构成宗教的基本要素是什么

    正确答案: (1)神和人的关系。这是宗教的核心问题。宗教认为神是万能的,人是神创造的,人应该服从神和崇拜神。
    (2)灵魂和肉体的关系。宗教把灵魂和肉体割离和对立起来,灵魂被解释为积极的东西,肉体被理解为消极的东西。当灵魂和肉体相结合的时候人是活的,当灵魂离开肉体之后,人就死了。这就是宗教的生死观念。宗教认为人的灵魂是不死的。
    (3)地狱和天国的关系、地狱和天国是宗教迫使人们对其死后的灵魂选择的两条出路。
    (4)善与恶的关系。这是贯穿一切宗教内容的一根“红线”,杨善抑恶是宗教普遍的观念。
    构成一门宗教必须具备以下几个要素:①对超人间力量的信仰,任何宗教都相信在现实世界以外存在着自然的神秘境界(天堂、地狱)和实体,主宰着自然和人类,因而对之敬畏和崇拜;②宗教仪式;③宗教组织和神职人员;④神庙;⑤特殊的宗教感情⑥道德规范。
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  • 第9题:

    问答题
    简述决策的概念及决策问题的基本要素?

    正确答案: 决策是人们为了实现既定目标,根据其偏好或效用,对多个方案进行理性选择的过程。
    决策问题的基本要素:(1)状态S(2)状态概率P(3)方案A(4)益损矩阵R(5)决策准则及最优值。
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  • 第10题:

    问答题
    战略决策、管理决策和业务决策的特点分别是什么?

    正确答案: (1)战略决策是指企业适应时刻变化着的外部环境的一种决策,具有全局性、长期性与战略性的特点。
    (2)管理决策是指对企业的人力、资金、物资等资源进行合理配置,以及改变经营组织机构的一种决策。具有局部性、中期性及战术性的特点。
    (3)业务决策是建立在一定的企业运行机制基础上,它是有关日常业务的决策,具有琐碎性、短期性与日常性的特点。
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  • 第11题:

    问答题
    多目标属性决策包含的五个基本要素是什么?

    正确答案: (1)决策者;
    (2)目标准则;
    (3)方案;
    (4)属性值;
    (5)决策准则。
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  • 第12题:

    问答题
    常见的薪酬水平及外部竞争性决策包括哪几种类型?它们各自的优缺点是什么?

    正确答案: 常见的薪酬水平及外部竞争性决策类型包括:
    (1)薪酬领袖政策
    优点:①较高水平的薪酬往往能够很快为企业吸引来大批可供选择的求职者,因此,高薪一方面有利于企业在较短时间内获得大量需要的人才,解决比较紧急的人员需求;另一方面还使得企业可以提高它们的招募标准,从而提高自己所能够招募到和雇佣到的员工的质量。②高薪还能减少企业在员工甄选方面所支出的费用,这是因为求职者通常清楚,较高的薪水往往意味着企业对员工的能力有较高要求,或者是未来工作的压力会比较大,因此,那些低素质的和达不到任职资格要求的求职者往往会通过自我选择而避免选择这种支付较高薪酬的企业,这样,企业在甄选方面所需要花费的人力物力就可以相应减少。③较高的薪酬水平提高了员工离职的机会成本,有助于改进员工的工作绩效(努力工作以防止被解雇),从而降低员工的离职率以及减少对员工的工作过程进行监督而产生的费用。④较高的薪酬水平使得企业不必跟随市场水平经常性地为员工加薪加酬,从而节省薪酬管理的成本。⑤较高的薪酬有利于减少因为薪酬问题引起的劳动纠纷,同时有利于提高公司的形象和知名度。
    缺点:充当薪酬领袖的企业往往都有很大的管理压力,这是因为,企业支付较高的薪酬雇用了大批有能力的员工,但是,企业如果不能通过工作的组织与设计以及对员工的管理实现较高水平的利润,即将高投入转化为高回报,那么高薪给企业带来的就不是资本,而是一种负担了。
    (2)市场追随政策
    优点:企业的风险较小,能够吸引到足够数量的员工为其工作。
    缺点:①采用这种薪酬政策的企业虽然能够吸引到足够数量的员工为其工作,但在吸引那些优秀的求职者方面没有什么优势。
    ②采用这种薪酬政策的企业还要注意随时根据外部市场的变化调整薪酬水平,以使之与市场薪酬水平保持一致,但是这种调整在很多情况下是存在时滞的,企业可能是在一些优秀的员工离职后才发现自己的薪酬水平已经落后于市场。
    (3)市场拖后政策
    优点:有助于提高员工对企业的组织承诺度,培养他们的团队意识,并进而改善绩效。
    缺点:实施这种政策的企业,员工的流失率较高,对于吸引高质量的员工非常不利,会削弱企业吸引和保留潜在员工的能力。
    (4)市场混合政策
    优点:市场混合政策最大的优点就是其灵活性和针对性,对于劳动力市场上稀缺人才以及企业希望长期保留的关键职位上的人采取薪酬领袖政策,对于劳动力市场上的富裕劳动力以及鼓励流动的低级职位上的员工采取市场匹配政策甚至拖后政策,既有利于公司保持自己在劳动力市场上的竞争力,同时又有利于合理控制公司的薪酬成本开支。此外,通过对企业薪酬构成中的组成部分采取不同的市场定位战略,还有利于公司传递自己的价值观以及达成自己的经营目标。
    缺点:多种薪酬策略的采用,会带来管理上的难度,易增加管理费用;薪酬分配没有统一的标准,易使员工产生不稳定的情绪,有不公平感。
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  • 第13题:

    问答题
    建筑的含义是什么?构成建筑的基本要素是什么?

    正确答案: 建筑是指建筑物与构筑物的总称,构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术和建筑形象,构成建筑的三个要素彼此之间是辩证统一的关系,不能分割,但又有主次之分。
    第一是功能,是起主导作用的因素;
    第二是物质技术,是达到目的的手段,但是技术对功能又有约束和促进的作用;
    第三是建筑形象,是功能和技术的反映,但如果充分发挥设计者的主观作用,在一定功能和技术条件下,可以把建筑设计得更加美观。
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  • 第14题:

    问答题
    进行决策分析需要具备哪些基本要素?具备了这些基本要素可以进行哪种类型的基本分析?若要进行概率型决策分析,除了这些基本要素以外,还需要什么要素?

    正确答案: 进行决策分析需要具备的基本要素有:
    ⑴客观环境的可能状态集;
    ⑵决策者的可行行动集;
    ⑶决策行动的收益函数或损失函数。
    基本分析的类型:
    ⑴确定性决策:决策者对客观环境完全确知的决策,决策者根据所掌握的客观环境的确切信息,采用数学规划方法找出对决策者最优的方案;
    ⑵非确定性决策:决策者对客观环境不能完全确知的决策,决策者需要根据对客观环境进行调查所掌握的统计信息,使用一定的统计分析推断方法找出使决策者满意的方案。可进一步分为:
    ①非概率型决策:决策者只知道客观环境有哪几种可能的状态,而对各种可能状态出现的概率大小一无所知;
    ②概率型决策:决策者不仅知道客观环境有哪几种可能的状态,而且知道每种可能状态出现的概率的大小。
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  • 第15题:

    问答题
    决策及特点和决策系统的基本要素。

    正确答案: 决策就是为了实现特定的目标,根据客观的可能性,在占有一定信息和经验的基础上,借助一定工具、技巧和方法,对影响未来目标实现的诸多因素进行准确的计算和判断选优后,对未来行动做出决定。
    特点:未来型,选择性,实践性。
    基本要素包括:决策主体、决策目标、决策对象、决策环境。
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  • 第16题:

    问答题
    实施目标教学的基本要素是什么?

    正确答案: 根据目标教学的基本理论体系和的基本操作模式,实施目标教学的要素有:
    (1)以教学目标为导向。心理学实验证明,目标具有启动、导向、激励、控制、规范等作用。教育心理学实验证明,学生具有明确的学习目标,比没有目标可以节省65%的时间完成同样的学习任务。
    (2)以教学评价为动力。传统的教学评价是为了区分,即通过以分数为主要形式的教学评价把学生分为不同的等级,为选拔和淘汰提供依据。这种评价以戕害多数学生的人格和自尊心为代价,来选拔少数的优秀学生,这是最大的人才浪费,也是最大的社会浪费。目标教学评价是为了改善学习,为了全体学生的全面发展,既要培养优秀的学生,又要防止差生的出现和及时的转化差生。评价的方式有诊断性评价、形成性评价和终结性评价。诊断性评价对培养优生和寻求帮助有特殊学习障碍的学生的对策有特殊意义,形成性评价对防止和转化差生有特殊意义,终结性评价对选拔优秀人才有特殊意义。学习是精神生产和精神再生产的过程。学生的学习主要是精神再生产,其特点是用最简洁的方式、最短的时间,把前人经过很长时间、很多曲折和失败才创造出来的精神产品,转化为自己的精神产品。在这个过程中,失误是难以避免的。有关教育调查证明,差生主要不是由于智力低下造成的,而是由于学习过程中的失误积累造成的。失误如果得不到及时补救,就造成了学习新内容时的心理上和能力上的障碍,会出现更多更大的失误。原有的失误和新的失误混杂起来,就形成了再学习时的更多更大的心理上和能力上的障碍。这样恶性循环到一定阶段,即不能继续学习新内容的阶段,就形成了差生。为了防止差生的出现或转化差生,在学习一项内容后,就要通过评价把失误揭示出来,并及时补救。这就为学习新内容造成了心理上和能力上的优势。再学习新内容时还会出现新的失误,就再评价再补救。这就为学习更新的内容造成了更多更大的心理上和能力上的优势。这种良性循环是优生成长的必然规律,因而也是防止和转化差生的有效措施.前边的学好了,就为后边的学习铺垫了基石;前边的学不好,就为后边的学习设置了障碍。任何一项学习都是通向新领域的渠道,任何一种得不到矫正的失误都是一次自我封闭.
    (3)以反馈矫正为核心。这是控制论在教学过程中的具体运用。教学过程是师生信息交流的过程,没有反馈就构不成交流;而没有交流,教学过程就是徒具形式。交流过程中的矫正就是控制,就不能保证教学过程的有效性,就不能保证教学目标的达成。反馈矫正是教学过程的实质,是师生信息交流的核心内容。教学评价就是反馈矫正的基本形式。教育心理学实验证明,肯定性评价具有积极强化的功能,否定性评价具有消极强化的功能,无评价具有整体弱化的功能。不同的评价对不同年龄阶段的学生有具体适应性,例如小学生要多用肯定性评价,大中学生易于肯定性评价和否定性评价相结合等,但都不能无评价。肯定性评价和否定性评价都可能是热情关怀,而无评价的实质是漠不关心。
    (4)群体教学辅以个别化帮助。也就是集体教学和个别教学相结合,这是目标教学的基本形式。在世界教育发展史上,17世纪由捷克教育家创立的班级教学,能使教师向学生传授系统的知识,建立了比较规范的学校制度,成批的为社会培养所需人才,是世界教育史上的一场革命。但其根本缺陷,是不能适应不同个性特征的学生发展的需要。要求相同班级的学生,用基本相同的方式同步发展,不能适应每个学生的个性特征。目标教学的理论主张,把集体教学和个别教学结合起来,把同步教学和异步教学结合起来。集体教学适应年龄阶段和能力基础基本相同的学生的同步发展的需要,个别教学适应个性特征不同的学生的异步发展的需要。
    (5)保证95%以上的学生掌握教学目标。教育心理学实验证明,在100个儿童中,约有1—3%(最多不超过5%)是一些具有学科特殊能力的学生,在适宜的条件下可以获得优异的发展;也有1—3%(最多不超过5%)是缺乏学科特殊能力的学生,学习某些学科非常困难甚至无法掌握(例如色盲学美术)。而90%以上的儿童,他们之间的智力的差异,只能决定发展的速度,不能决定发展的水平。这种理论告诉我们,95%的指标不只是良好的主观愿望,而是具有客观可能性。相反,那种只培养少数尖子生的教学,不是适应了教育规律,而是对于教育规律的破坏。
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  • 第17题:

    问答题
    薪酬水平决策有哪三种类型?各自的优缺点分别是什么?

    正确答案: (1)薪酬领袖政策。优点:第一,很快为企业吸引来大批可供选择的求职者。第二,减少企业在员甄选方面所支出的费用。第三,提高了员工离职的机会成本。第四,使得企业不必跟市场水平经常性地为员工加薪,从而节省薪酬管理的成本。第五,有利于减少因为薪酬问题引起的劳动纠纷,同时有利于提高公司的形象和知名度。缺点:充当薪酬领袖的企业往往有很大的管理压力。
    (2)市场追随政策。优缺点:采取这种薪酬政策的企业的风险可能是最小的,它能够吸引到足够数量的员工为其工作,只不过在吸引那些非常优秀的求职者方面没有什么优势。
    (3)拖后政策。采取这种政策的企业规模相对较小,大多处于竞争性的产品市场上,边际利润率比较低,成本承受能力很弱。
    (4)混合政策。混合政策,是指企业在确定薪酬水平时,是根据职位的类型或者员工的类型来分别制定不同的薪酬水平决策,而不是对所有的职位和员工均采用相同的薪酬水平定位。优点:灵活性和针对性。
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  • 第18题:

    问答题
    在进行统计决策时,必须具备哪些基本要素?

    正确答案: 在进行统计决策时,必须具备三个基本要素;客观环境的可能状态集,决策者的可行行动集,决策行动的收益函数或损失函数。
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  • 第19题:

    问答题
    什么是进路?进路的基本要素是什么?

    正确答案: 在车站范围及区间线路上,列车由某一指定地点(始端信号机)运行到另一指定地点(终端信号机)所经过的路段。
    进路的基本要素(元素)是:信号机、道岔及轨道电路(轨道区段)。
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  • 第20题:

    问答题
    简述组织决策的基本要素。

    正确答案: (1)专职化程度问题
    (2)集权与分散化问题
    (3)控制管理幅度
    (4)激励
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  • 第21题:

    问答题
    决策系统的基本要素主要包括哪些方面?

    正确答案: 基本要素主要包括:决策主体、决策目标、决策对象及内外部环境。
    第一,决策主体即决策者,既可以是单个决策者,也可以是一个决策团队或组织决策者进行决策的客观条件是他们必须具有判断、选择和决断的能力,并能够承担决策后果的法定责任。
    第二,决策目标是任何决策都不可能回避的问题,决策是围绕着特定的目标展开的,决策的开端是确定目标管理,决策的终端是目标的实现。决策目标既体现了决策者的主观意志,又反映了客观现实,没有决策目标就没有决策,也可以说,管理的成功与否,一定程度上取决于确定的目标是否妥当科学。
    第三,决策对象是决策客体,决策对象涉及的领域十分广泛,可以包括人类活动的各个方面,但决策对象必须具备决策者能够对其施加影响的特点,凡是决策者的行为不能施加影响的事物,不能作为决策对象。
    第四,决策环境。决策不是在一个孤立的、封闭的系统中进行的,而是依存于一定的环境,同环境进行物质、能量和信息的交换,决策系统与环境构成一个密不可分的整体,它们之间是相互影响、相互制约的。
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  • 第22题:

    问答题
    什么是储位管理,储位管理的基本要素和关联要素是什么?

    正确答案: 储位管理就是把进人库房的货品进行合理的安排,使货品无论在储存或流动状态都能满足货品的安全性要求.满足运营的高效化要求。
    储位管理的基本要素:储位空间,货品,人
    储位管理的关联要素:搬运与输送设备,存放设备
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  • 第23题:

    问答题
    群体决策和个人决策之间的利弊分别是什么?

    正确答案: 群体决策相对个人决策
    优点:1.接受的信息面广,有利于集思广益,避免决策者因对某些因素考虑不全而发生重大偏差,弥补个人经验,知识,信息掌握不全等局限,减少偏见,有利于决策质量的提高。
    2.群体决策鼓励参与,符合现代管理思想,能满足决策成员自尊的需要,提高决策的接受程度和执行决策的责任感,有助于决策的贯彻实施。
    3.群体决策的方法的多样化,为解决问题提供较大的选择机会,便于可行的方案间劣势比较与排序选择。
    4.群体决策解决复杂问题比个人决策效果好,准确性高。适宜于判断和评价含糊不清或不确切的情况,特别是当任务要求提出多种想法或某种独特的见解时,群体决策优越于个人决策。
    缺点:1.在群体中,个人影响力的作用加大,甚至会支配群体决策,那些具有强个性,地位高,有感召力的人会抑制其他成员的创造力,会阻碍信息的充分沟通。
    2.决策成员之间因个性特征差异会产生太多想法而无法实施决策;个性特征差异很小时,又往往会产生人际冲突,是决策成为意气之争,或者因为没有想法而同样无法抉择
    3.群体决策在紧急情况下,缺乏灵敏性与快速做出决策的反应能力。决策过程相对而言既复杂又费时,时间拖得长会使群体成员产生挫折感和厌烦感。
    4.决策的成员在表态时会产生从众行为,即产生随大流的心理,这种心理一旦产生就会扼杀其它成员的主观能动性与创造力,使成员各自的真实想法和对方反感的独特见解读不到反映,从而使群体决策变的枯燥而单调。
    5.由于决策的最后责任广泛的落实到每个成员身上,人格一个个体都不必对错误的决策承担全部责任,所以群体比个体更大胆,相应的群体决策币个人决策具有更大的冒险性。当然也有例外,当群体成员最初意见为保守时,群体决策结果会倾向更加保守;最初意见倾向于冒险时,群体决策会导致群体极化现象的产生。
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