单选题分析（）是编写培训教材的前提。A 教学目标B 教学方式C 教学对象D 教学活动

题目
单选题
分析（）是编写培训教材的前提。
A

教学目标

B

教学方式

C

教学对象

D

教学活动

相似考题

1.教学设计的开始环节为 ( )A．教学内容B．教学对象分析C．学习目标编写D．学习需要分析

2.在教学设计工作中，中心是 （ ）A、分析教学内容 B、设计教学策略 C、分析教学对象 D、设计学习目标

3.影响教学方法内容和结构的前提条件有()A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教师素质

4.教学设计的开始环节为【 】A．教学内容分析B．教学对象分析C．学习目标编写D．学习需要分析

更多“单选题分析（）是编写培训教材的前提。A 教学目标B 教学方式C 教学对象D 教学活动”相关问题

  • 第1题：

    下面哪些环节是教学设计的必须完成的内容()

    A.规划教学步骤

    B.分析教学对象

    C.分配教学活动时间

    D.设计教学目标


    正确答案：A、B、C、D

  • 第2题：

    编写教学目标采用的ABCD法是指（）

    • A、教学对象、资源、条件和标准
    • B、教学资源、行为、条件和标准
    • C、教学对象、行为、条件和标准
    • D、教学对象、行为、条件和过程

    正确答案:C

  • 第3题：

    教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、（）、教学组织形式等因素的总体原则。

    • A、教学媒体
    • B、教学内容
    • C、教学目标
    • D、教学对象

    正确答案:A

  • 第4题：

    教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。

    • A、目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据
    • B、要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标
    • C、要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范
    • D、编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确
    • E、编写的教学目标要明确、具体

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    教学设计的开始环节为（）

    • A、教学内容分析
    • B、教学对象分析
    • C、学习目标编写
    • D、学习需要分析

    正确答案:D

  • 第6题：

    教练员在编写教案时，主要通过（）来确定教学内容。

    • A、分析教学大纲和阅读教材
    • B、分析教学对象
    • C、选择教学手段

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    课件目标分析阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和（）提出具体明确的要求。
    A

    教学类型

    B

    教学功能

    C

    教学目标

    D

    教学环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。
    A

    分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体

    B

    分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体

    C

    分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体

    D

    分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教学设计的三要素（）。
    A

    教学对象、教学内容、教学评价

    B

    教学目标、教学策略、教学评价

    C

    教学对象、教学策略、教学评价

    D

    教学目标、教学内容、教学评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项不属于教学目标设计？（）
    A

    教学对象分析

    B

    教学内容分析

    C

    教学与学法的设计

    D

    教学目标的编制


    正确答案： A
    解析： 本题考查教学设计的内容。教学设计包括三个方面：教学目标设计、教学策略设计、教学评价设计；其中A、B、D三个选项的内容都属于教学目标设计，而C项的内容是涉及如何教、如何学，属于教学策略的设计。

  • 第11题：

    单选题
    教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是（）
    A

    教学内容分析

    B

    教材对象分析

    C

    教学目标制定

    D

    教学身份选择


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）
    A

    课程目标

    B

    教学目标

    C

    教学计划

    D

    教学大纲


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    规定一切教学活动的方向，也影响和制约教学活动诸因素的是

    A.教学手段
    B.教学媒介
    C.教学目标
    D.教学对象

    答案：C
    解析：
    教学目标就是教学活动预期达到的结果或标准。它规定了一切教学活动的方向，并影响和制约教学互动。

  • 第14题：

    教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。

    • A、分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体
    • B、分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体
    • C、分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体
    • D、分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体

    正确答案:C

  • 第15题：

    教学设计遵循的程序大致包括（）

    • A、分析教学对象
    • B、确定教学目标
    • C、进行任务分析
    • D、制定教学策略
    • E、设计教学评价

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    下列哪项不属于教学目标设计？（）

    • A、教学对象分析
    • B、教学内容分析
    • C、教学与学法的设计
    • D、教学目标的编制

    正确答案:C

  • 第17题：

    课件目标分析阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和（）提出具体明确的要求。

    • A、教学类型
    • B、教学功能
    • C、教学目标
    • D、教学环境

    正确答案:D

  • 第18题：

    编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。

    • A、手段
    • B、设备
    • C、项目

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    下列关于教学目标编写要求的论述错误的是（）
    A

    教学目标的行为主体是学习者

    B

    教学目标要用教学活动的结果来描述

    C

    教学目标可以用教学活动的过程来描述

    D

    教学目标的行为动词必须是具体的，而不能是抽象的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    分析（）是编写培训教材的前提。
    A

    教学目标

    B

    教学方式

    C

    教学对象

    D

    教学活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在教学设计工作中，中心是（）
    A

    分析教学内容

    B

    设计教学策略

    C

    分析教学对象

    D

    设计学习目标


    正确答案： D
    解析： 在教学设计工作中，中心是分析教学对象。因为在教学过程中要以学生为中心，其他的一切都是为教育对象更好的掌握教学内容服务的。

  • 第22题：

    单选题
    教学设计的开始环节为（）
    A

    教学内容分析

    B

    教学对象分析

    C

    学习目标编写

    D

    学习需要分析


    正确答案： D
    解析： 教学设计的环节按先后顺序包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。

  • 第23题：

    单选题
    （）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。
    A

    教学方法

    B

    教学目标

    C

    教学策略

    D

    教学活动


    正确答案： B
    解析： 教学方法是在教学活动中所采取的有效的教与学的相互作用的活动方式、途径和手段的总和。教学目标是音乐教学的方向和灵魂，是音乐老师课程教学理念的具体反映。教学活动是教学过程中的动态反映。教学策略包含了教学方法、教学目标、教学重难点。

  • 第24题：

    单选题
    对学生学习的背景知识的分析属于（）。
    A

    教学目标分析

    B

    教学对象分析

    C

    教学重点分析

    D

    教学风格分析


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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