理解为主,记忆为辅
记忆能力减弱,思维能力增强
机械记忆、感知能力下降,抽象逻辑思维能力增强
注意力持续时间长
第1题:
A、帮助学习者认清学习目标
B、使学习者享受成功的满足
C、采用常规的学习方法,强化记忆
D、激发学习兴趣
第2题:
成人学习的特点是()
A成人的生理和心理已经成熟
B成人学员多以业余学习为主
C成人追求成就
D以上都正确
第3题:
对教育者的认识正确的是()。
第4题:
概括来说,成人学习心理呈现()等特点。
第5题:
成人的学习能力随着年龄的增长而减退。
第6题:
以下对成人学习心理特点描述不正确的是()
第7题:
以下对成人学习心理特点描述正确的是()。
第8题:
成人有内在动机和自主管理能力
成人将生活经验和知识融入到学习体验中
成人有明确的学习目标
成人注重事物的关联性
第9题:
成人缺乏内在动机和自主管理能力;
成人学习者期望受到尊重;
成人将生活经验和知识融入到学习体验中;
成人注重效率和实用性。
第10题:
团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径
个体学习能力由团队学习能力决定,并对团队学习能力有制约作用
传统的学习,多注重个体学习
应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上
第11题:
为研究国际关系提供文化视角
了解“异文化”
探索人类行为的心理逻辑
具备看穿他人想法的能力
第12题:
其成长与学习一般不分阶段
尚无具备主动学习的积极性,所以需要成人的帮助
已经具有主动接受学习的能力
在学习过程中,多数处于被动状态
第13题:
第14题:
关于能力的描述,以下说法正确的是()。
第15题:
下列关于学习能力的表述中,正确的是()。
第16题:
关于婴儿想象能力发展的描述不正确的是()。
第17题:
下列有关于“超音速战役”活动目的,正确描述的是()。
第18题:
下列关于成人学习特点描述错误的是()
第19题:
下列对于成人学习能力描述正确的是()。
第20题:
成人注重效率和实用性
成人学习期望受到重视
记忆力减弱而思维能力增强
成人有成熟和稳定的个性心里特征
第21题:
在学习目标上,成人学习者以获得职业资格证书,或者以工作或生活中的问题解决为导向,学习目标明确具体。
成人更容易借助自身已有的知识与经验,在理解基础上的有意义学习能力较强。
成人学习者的学习动机主要是为了在考试中取得好成绩,获得更好的求学机会。
成人对孤立的事物的机械性识记,保持率较低,遗忘速度快,机械学习能力较弱。
第22题:
成人有内在动机和自主管理能力
成人将生活经验和知识融入到学习体验中
成人有明确的学习目标
成人注重事物的关联性
第23题:
帮助学习者认清学习目标
使学习者享受成功的满足
采用常规的学习方法,强化记忆
激发学习兴趣