学员管理
答疑指导
复习旧课
导入新课
第1题:
第2题:
第3题:
教师备课可分为()。①组织教学;②学期备课;③复习旧课;④学习新课;⑤单元备课;⑥巩固新课;⑦布置作业;⑧课时备课
第4题:
教学过程主要包括()
第5题:
基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。
第6题:
传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()
第7题:
理论课教学过程中,包括组织教学、导入新课、讲解内容、总结练习、布置作业等教学环节。
第8题:
①③④⑥⑦
②⑤⑧
①⑧④⑥⑧
⑧⑤②
第9题:
组织教学
导入新课
讲授新课
答疑指导
布置课后练习
第10题:
①③④⑥⑦
⑧⑤②
①③④⑥⑧
②⑤⑧
第11题:
巩固新课
布置课后练习
讲授新课
组织教学
第12题:
自主学习教学模式
“传递—接受式”教学模式
范例教学模式
“自学—辅导式”教学模
第13题:
第14题:
()的目的在于进一步巩固所学知识和技能,培养学员独立工作的能力。
第15题:
组织教学活动的环节包括()。
第16题:
教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。
第17题:
讲授教学的基本程序:()
第18题:
对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。
第19题:
教练员在组织理论课教学时,第一个教学环节是导入新课,激发学员的学习兴趣。
第20题:
学员管理
答疑指导
复习旧课
导入新课
第21题:
组织教学
导入新课
讲授新课
总结练习
第22题:
对
错
第23题:
组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。
组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。
复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。
组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。
第24题:
测试教学
导入新课
讲授新课
巩固新课
布置课后练习