分析需求
选定课程内容和形式
课时计划
课程试用
课程实施结果评价
第1题:
第2题:
培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括()。
第3题:
高级企业培训师指导开发培训课程的重点是()。
第4题:
课程开发的具体步骤是:()。
第5题:
一般来说,完整的培训过程分为包含()等步骤。
第6题:
根据培训的内容和培训需求分析的结果,可以将培训课程分为()。
第7题:
分析培训需求,确定培训方向
分析培训项目书,选准课题
确定课程内容的方法
课程内容的编排
分析企业生产、经营发展前景
第8题:
分析需求选准课题
选定、安排课程内容和形式
预期的课程(教学计划、大纲教材)
课程的论证、修改、试用
课程实施的结果评价
第9题:
课程开发
课程设计
课程实施
开展培训
培训评估
第10题:
培训需求分析
制定培训计划
设计培训课程
培训效果评估
培训课程实施
第11题:
贯彻国家课程政策
制订课程实施计划
组织课程的实施与评价
加强课程资源的开发和管理
第12题:
培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据。
培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提
培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处
培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件
培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划
第13题:
一般来说,完整的培训过程分为包含()等步骤。
A培训需求分析
B设计培训计划
C开发培训课程
D实施培训活动
E评价培训效果
第14题:
培训课程开发的依据是()。
第15题:
高级培训师在知道开发培训课程时,指导重点应是开发培训课程的需求定位方法的开发方法,为此需要做好的工作是()。
第16题:
根据(),选择合适的课程,列出培训目标、课程大纲,培训课时以及实施时间。
第17题:
一个完整的培训程序除了需求分析和确定差距外,还包括()。
第18题:
员工培训的程序一般包括()。
第19题:
培训需求分析
培训课程开发的必要性
开发培训课程的需求定位和开发方法
培训课程开发的科学性
第20题:
如何确定课程的教学方法
分析真正的培训需求
如何确定课程内容和形式
课程的论证和修改
课程实施的结果评价
第21题:
培训计划
培训课题
培训需求
培训周期
第22题:
分析需求
选定课程内容和形式
课时计划
课程试用
课程实施结果评价
第23题:
培训需求分析
设计培训计划
开发培训课程
实施培训活动
评价培训效果
第24题:
培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提
培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案
培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成
培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划
培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的