问答题心电图诊断步骤与报告内容。
题目
问答题
心电图诊断步骤与报告内容。
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第1题：
述职报告正文的主体要具体陈述哪些内容（）。
A措施和办法、步骤与程序
B工作实绩、经验
C目的、意图、根据
D问题和教训
B,D
略 -
第2题：
简述心电图诊断指导－心电图诊断步骤
正确答案: 1.掌握心电图各波、段、间期的正常值是判断其是否正常的基础。（1）P波形态、方向、时间、振幅、频率。（2）P-R间期及PR段。（3）QRS波群时间、形态、振幅、室壁激动时间。（4）J点、ST段、T波、Q-T间期、U波等。
2.熟悉心电图的正常变异。例如P波偏小通常无意义，儿童P波偏尖；Ⅲ、aVF导联P波低平或轻度倒置时，只要Ⅰ导联P波直立，aVR导联P波倒置，则并非异常；呼吸可导致交替电压现象；运动员最常见的生理性改变是心率变慢，出现心率为30～40次／分的窦性心动过缓并不少见。
3.掌握心电图基本参数的测量方法。（1）应测量的参数应包括心率、P波（时限）、P-R间期、QRS波群时间、Q-T间期、平均心电轴等，测量振幅单位用毫伏（mⅤ）表示，测量时间单位用毫秒（ms）或秒（s）表示。（2）心率的测量考试时常用目测法，心电图机常用的走纸速度为25mm/s，每一小方格代表0.04s，每一大格（5个小方格）为0.20s。目测P-P或R-R间距约占几个大格，便可推算出心率。（3）心电轴的测量考试时最常用的办法是目测法，利用Ⅰ、Ⅲ导联QRS波的极性（方向）初步判定电轴的偏移程度。Ⅰ、Ⅲ导联QRS的主波均向上，心电轴正常；Ⅰ导联QRS主波向上，Ⅲ导联QRS主波向下，表示电轴左偏；Ⅰ导联QRS主波向下，Ⅲ导联QRS主波向上，表示电轴右偏；Ⅰ、Ⅲ导联QRS主波均向下，表示电轴显著右偏。
4.心电图的定性和定量分析。定性分析是基础，先将各导联大致看一遍，注意P、QRS、T各波的有无及其相互之间的关系，平均电轴的大概方位，波形的大小，有无增宽变形以及ST-T的形态等。定量分析，常用的有P-P间期、P-R间期、QRS时限、Q-T间期以及P和QRS波群的振幅等，为了不遗漏，分析心电图至少从五个方面考虑：心律、心率、传导、房室肥大及心肌方面的问题。分析心律问题应首先明确基础心律是什么，有无规律P波，从窦房结开始，逐层下推，对较复杂的心律失常，常要借助梯形图。 -
第3题：
调查的步骤与内容包括（）
- A、核实诊断
- B、证实爆发
- C、现场调查
- D、整理分析调查资料并撰写报告
- E、以上都是
正确答案:E -
第4题：
心电图诊断步骤与报告内容
正确答案:目前对心电图诊断与报告的基本内容按一定顺序进行，在阅读和解释心电图时，应就心电图中可看到的所有表现进行分析与描述，主要包括：
①基本心律：确定心电图的基本心律为窦性心律，还是异位节律，并确定心率。传导间期：测量PR间期、ST段、QT间期，标出具体数值。
②心电轴：测量QRS波电轴。
③描述QRS波时限、形态。
④描述ST段和T波。总之，在阅读、分析心电图时.应仔细测量各波及各间期的时限，认真分析节律与波形改变的原因，最后才能作出正确诊断。 -
第5题：
下列哪项不是社区诊断的步骤（）。
- A、确定所需要的信息
- B、收集信息
- C、分析信息
- D、社区诊断报告
- E、社区综合防治策略与措施
正确答案:E -
第6题：
问答题简述心电图诊断指导－心电图诊断内容正确答案： 1.心律诊断
（1）写明主导心律的名称，如窦性心律、房性心动过速等。
（2）如有心律失常，应写明心律失常的性质、起源部位。有多种心律失常同时并存，则按主次列出名称。
2.图像诊断
（1）写明异常波段和间期，如P、QRS电压增高，异常Q波，ST-T改变。
（2）心房扩大，心室肥厚，双侧心房心室肥厚的诊断。
3.病因学诊断
（1）心肌梗死诊断包括性质、分期、部位。
（2）右位心需加做左、右手电极反接后的额面6个导联及Ⅴ2、Ⅴ1、Ⅴ3R～Ⅴ6R导联心电图，才能做出诊断。
（3）电解质改变，如血钾、血钙过高或过低。
（4）药物影响或中毒的心电图改变，如洋地黄化及洋地黄中毒的心电图改变。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题心电图诊断指导－心电图诊断步骤正确答案：解析： -
第8题：
问答题简述心电图诊断步骤与报告内容正确答案： 目前对心电图诊断与报告的基本内容按一定顺序进行，在阅读和解释心电图时，应就心电图中可看到的所有表现进行分析与描述，主要包括：①基本心律：确定心电图的基本心律为窦性心律，还是异位节律，并确定心率。传导间期：测量PR间期、ST段、QT间期，标出具体数值。②心电轴：测量QRS波电轴。③描述QRS波时限、形态。④描述ST段和T波。总之，在阅读、分析心电图时.应仔细测量各波及各间期的时限，认真分析节律与波形改变的原因，最后才能作出正确诊断。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题下列哪项不是社区诊断的步骤（ ）A确定所需要的信息
B收集信息
C分析信息
D社区诊断报告
E社区综合防治策略与措施
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题心电图诊断步骤与报告内容正确答案：解析： -
第11题：
问答题简述心电图诊断指导－心电图诊断步骤正确答案： 1.掌握心电图各波、段、间期的正常值是判断其是否正常的基础。（1）P波形态、方向、时间、振幅、频率。（2）P-R间期及PR段。（3）QRS波群时间、形态、振幅、室壁激动时间。（4）J点、ST段、T波、Q-T间期、U波等。
2.熟悉心电图的正常变异。例如P波偏小通常无意义，儿童P波偏尖；Ⅲ、aVF导联P波低平或轻度倒置时，只要Ⅰ导联P波直立，aVR导联P波倒置，则并非异常；呼吸可导致交替电压现象；运动员最常见的生理性改变是心率变慢，出现心率为30～40次／分的窦性心动过缓并不少见。
3.掌握心电图基本参数的测量方法。（1）应测量的参数应包括心率、P波（时限）、P-R间期、QRS波群时间、Q-T间期、平均心电轴等，测量振幅单位用毫伏（mⅤ）表示，测量时间单位用毫秒（ms）或秒（s）表示。（2）心率的测量考试时常用目测法，心电图机常用的走纸速度为25mm/s，每一小方格代表0.04s，每一大格（5个小方格）为0.20s。目测P-P或R-R间距约占几个大格，便可推算出心率。（3）心电轴的测量考试时最常用的办法是目测法，利用Ⅰ、Ⅲ导联QRS波的极性（方向）初步判定电轴的偏移程度。Ⅰ、Ⅲ导联QRS的主波均向上，心电轴正常；Ⅰ导联QRS主波向上，Ⅲ导联QRS主波向下，表示电轴左偏；Ⅰ导联QRS主波向下，Ⅲ导联QRS主波向上，表示电轴右偏；Ⅰ、Ⅲ导联QRS主波均向下，表示电轴显著右偏。
4.心电图的定性和定量分析。定性分析是基础，先将各导联大致看一遍，注意P、QRS、T各波的有无及其相互之间的关系，平均电轴的大概方位，波形的大小，有无增宽变形以及ST-T的形态等。定量分析，常用的有P-P间期、P-R间期、QRS时限、Q-T间期以及P和QRS波群的振幅等，为了不遗漏，分析心电图至少从五个方面考虑：心律、心率、传导、房室肥大及心肌方面的问题。分析心律问题应首先明确基础心律是什么，有无规律P波，从窦房结开始，逐层下推，对较复杂的心律失常，常要借助梯形图。解析： 暂无解析 -
第12题：
结合实际叙述撰写调查报告的步骤及其内容？
调查报告的撰写包括以下五个步骤：
（1）确定主题、形成观点。这是调查报告的首要问题。调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。它是对调查主题进一步确认或收缩、放大、分解、修正、提升的过程。调查报告的观点，是调查者对调查对象提出的看法与评价，也是调查报告主题（中心论点）的发散。观点构成调查报告的论点，分为不同的层次：中心论点，即调查报告主题；下有若干说明主题的分论点。分论点之下，还可以视需要，设若干并立的基本论点。这些论点的有机结合，就构成了调查报告的骨架。
（2）精选素材。素材是支撑调查报告主题和观点的基础。调查报告要根据主题和观点的需要，精心筛选素材，作为说明论点的论据。要做到：选取可靠资料；选取充分、完整而又适量的资料；选取有力的资料；选取新鲜的资料；选取易于理解的资料。
（3）拟订提纲。拟订提纲就是要以书面形式对作者的初步构思加以梳理，使之系统化、完善化、定型化。其内容通常包括：（1）标题。（2）观点句，也叫中心论点句或主题句，概括全篇的基本观点的语句，作用是使作者牢记报告的中心之所在。（3）内容纲要，是提纲的主体部分，分条分项反映正文的构成状况。它不是观点和资料的简单罗列，而是精心设计的逻辑框架，使观点和资料在其中能居于最恰当的位置。其详略可自定。
（4）起草报告。在拟定提纲之后，便可以着手起草调查报告。在写作过程中，不但要按照提纲推衍成文，还必须讲求具体的写作方法。后者除了前述格式方面的要求外，主要指采用恰当的表达方式和仔细推敲语言等。从表达方式的形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用非纯文字表达形式，即图表、数字等。从文体性质上看，调查报告是一种记叙性、说明性和议论性相结合的文体。但无论普通调查报告还是学术调查报告，都以记叙和说明为主，只是后者议论的比重更大些。调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要做到朴实、准确、简明、庄重、修辞。
（5）修改定稿。调查报告的写作和其他文章一样，一般不能一蹴而就，而要对初稿仔 细修改。修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是格式、观点、资料、字句。检查的常用方法有三种：诵读法；冷却法；请教法。在反复检查的基础上应集中修改，最后定稿。
略 -
第13题：
简述心电图诊断指导－心电图诊断内容
正确答案: 1.心律诊断
（1）写明主导心律的名称，如窦性心律、房性心动过速等。
（2）如有心律失常，应写明心律失常的性质、起源部位。有多种心律失常同时并存，则按主次列出名称。
2.图像诊断
（1）写明异常波段和间期，如P、QRS电压增高，异常Q波，ST-T改变。
（2）心房扩大，心室肥厚，双侧心房心室肥厚的诊断。
3.病因学诊断
（1）心肌梗死诊断包括性质、分期、部位。
（2）右位心需加做左、右手电极反接后的额面6个导联及Ⅴ2、Ⅴ1、Ⅴ3R～Ⅴ6R导联心电图，才能做出诊断。
（3）电解质改变，如血钾、血钙过高或过低。
（4）药物影响或中毒的心电图改变，如洋地黄化及洋地黄中毒的心电图改变。 -
第14题：
撰写调查报告的步骤及其内容？
正确答案: 调查报告的撰写包括以下五个步骤：
（1）确定主题、形成观点。这是调查报告的首要问题。调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。它是对调查主题进一步确认或收缩、放大、分解、修正、提升的过程。调查报告的观点，是调查者对调查对象提出的看法与评价，也是调查报告主题（中心论点）的发散。观点构成调查报告的论点，分为不同的层次：中心论点，即调查报告主题；下有若干说明主题的分论点。分论点之下，还可以视需要，设若干并立的基本论点。这些论点的有机结合，就构成了调查报告的骨架。
（2）精选素材。素材是支撑调查报告主题和观点的基础。调查报告要根据主题和观点的需要，精心筛选素材，作为说明论点的论据。
要做到：选取可靠资料；选取充分、完整而又适量的资料；选取有力的资料；选取新鲜的资料；选取易于理解的资料。
（3）拟订提纲。拟订提纲就是要以书面形式对作者的初步构思加以梳理，使之系统化、完善化、定型化。
其内容通常包括：
（1）标题。
（2）观点句，也叫中心论点句或主题句，概括全篇的基本观点的语句，作用是使作者牢记报告的中心之所在。
（3）内容纲要，是提纲的主体部分，分条分项反映正文的构成状况。它不是观点和资料的简单罗列，而是精心设计的逻辑框架，使观点和资料在其中能居于最恰当的位置。其详略可自定。
（4）起草报告。在拟定提纲之后，便可以着手起草调查报告。在写作过程中，不但要按照提纲推衍成文，还必须讲求具体的写作方法。后者除了前述格式方面的要求外，主要指采用恰当的表达方式和仔细推敲语
言等。从表达方式的形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用非纯文字表达形式，即图表、数字等。从文体性质上看，调查报告是一种记叙性、说明性和议论性相结合的文体。但无论普通调查报告还是学术调查报告，都以记叙和说明为主，只是后者议论的比重更大些。调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要做到朴实、准确、简明、庄重、修辞。
（5）修改定稿。调查报告的写作和其他文章一样，一般不能一蹴而就，而要对初稿仔细修改。修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是格式、观点、资料、字句。检查的常用方法有三种：诵读法；冷却法；请教法。在反复检查的基础上应集中修改，最后定稿。 -
第15题：
心电图诊断步骤与报告内容有哪些？
正确答案:目前对心电图诊断与报告的基本内容按一定顺序进行，在阅读和解释心电图时，应就心电图中可看到的所有表现进行分析与描述，主要包括：
①基本心律：确定心电图的基本心律为窦性心律，还是异位节律，并确定心率。传导间期：测量PR间期、ST段、QT间期，标出具体数值。
②心电轴：测量QRS波电轴。
③描述QRS波时限、形态。
④描述ST段和T波。
总之，在阅读、分析心电图时，应仔细测量各波及各间期的时限，认真分析节律与波形改变的原因，最后才能作出正确诊断。 -
第16题：
单选题检验报告的完整性指的是（）A检验报告的内容
B检验结果审核的步骤
C检验申请的步骤
D检验申请单验收的程序
E检验报告单发放的程序
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题调查的步骤与内容包括（）A核实诊断
B证实爆发
C现场调查
D整理分析调查资料并撰写报告
E以上都是
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题列哪项不是社区诊断的步骤（）A确定所需要的信息
B收集信息
C分析信息
D社区诊断报告
E社区综合防治策略与措施
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题撰写调查报告的步骤及其内容？正确答案： 调查报告的撰写包括以下五个步骤：
（1）确定主题、形成观点。这是调查报告的首要问题。调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。它是对调查主题进一步确认或收缩、放大、分解、修正、提升的过程。调查报告的观点，是调查者对调查对象提出的看法与评价，也是调查报告主题（中心论点）的发散。观点构成调查报告的论点，分为不同的层次：中心论点，即调查报告主题；下有若干说明主题的分论点。分论点之下，还可以视需要，设若干并立的基本论点。这些论点的有机结合，就构成了调查报告的骨架。
（2）精选素材。素材是支撑调查报告主题和观点的基础。调查报告要根据主题和观点的需要，精心筛选素材，作为说明论点的论据。
要做到：选取可靠资料；选取充分、完整而又适量的资料；选取有力的资料；选取新鲜的资料；选取易于理解的资料。
（3）拟订提纲。拟订提纲就是要以书面形式对作者的初步构思加以梳理，使之系统化、完善化、定型化。
其内容通常包括：
（1）标题。
（2）观点句，也叫中心论点句或主题句，概括全篇的基本观点的语句，作用是使作者牢记报告的中心之所在。
（3）内容纲要，是提纲的主体部分，分条分项反映正文的构成状况。它不是观点和资料的简单罗列，而是精心设计的逻辑框架，使观点和资料在其中能居于最恰当的位置。其详略可自定。
（4）起草报告。在拟定提纲之后，便可以着手起草调查报告。在写作过程中，不但要按照提纲推衍成文，还必须讲求具体的写作方法。后者除了前述格式方面的要求外，主要指采用恰当的表达方式和仔细推敲语
言等。从表达方式的形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用非纯文字表达形式，即图表、数字等。从文体性质上看，调查报告是一种记叙性、说明性和议论性相结合的文体。但无论普通调查报告还是学术调查报告，都以记叙和说明为主，只是后者议论的比重更大些。调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要做到朴实、准确、简明、庄重、修辞。
（5）修改定稿。调查报告的写作和其他文章一样，一般不能一蹴而就，而要对初稿仔细修改。修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是格式、观点、资料、字句。检查的常用方法有三种：诵读法；冷却法；请教法。在反复检查的基础上应集中修改，最后定稿。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题心电图诊断指导－心电图诊断内容正确答案：解析： -
第21题：
问答题心电图诊断步骤正确答案：解析：