问答题如何正确理解马克思主义不是教条而是行动的指南?

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问答题
如何正确理解马克思主义不是教条而是行动的指南?
相似考题

1.马克思一再告诫人们，马克思主义理论不是教条，而是()，必须随着实践的变化而发展.A行动指南B理论创新C思想前沿D文化复兴

2.马克思主义哲学认为，不是意识决定生活，而是生活决定意识。()

3. _____。从前写文章的人说到义理时，往往只是指“古圣先贤”已经说过的道理。在我们看来，马克思主义的普遍真理虽然是人类实践经验的科学总结，是我们研究一切问题的指南针，然而也不能把它当成教条。正确的观点，不是简单的教条，而是从具体材料引出的正确的结论。填入横线上最恰当的是( )。 A. 在这点上，我们讲义理，显然和前人的说法在原则上是不同的 B. 马克思主义思想的鲜明和力量，就在于它是从实际出发的 C. 有些人是提出了一些材料和观点，然而他们并不能通过这些材料使人信服地承认他们的观点 D. 教条主义者认为可以用普遍真理和简单的推理来获得关于任何问题的正确观点

4.如何正确理解马克思主义的科学内涵?

参考答案和解析
正确答案：
解析：
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  • 第1题：

    “马克思主义从来不是教条，而是行动指南。它要人们根据它的基本原理和基本方法，不断结合变化着的实际，探索解决问题的答案，从而也发展马克思主义理论本身。”提出这一理论观点的是（）.

    • A、毛泽东
    • B、陈独秀
    • C、邓小平
    • D、胡锦涛

    正确答案:C

  • 第2题：

    5S不是全员提出而是全员行动。（）


    正确答案:正确

  • 第3题：

    认为人不是社会行动物而是群居动物的学者是（）。


    正确答案:赫胥黎

  • 第4题：

    如何正确理解马克思主义中国化一系列理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？


    正确答案: 马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。中国共产党在马克思主义中国化的进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。这些理论成果都是马克思主义同中国实际和时代特征相结合的产物，都是中国化的马克思主义，都是中国共产党集体智慧的结晶，都是党必须长期坚持的指导思想。
    毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之间既是一脉相承又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。它们辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

  • 第5题：

    如何正确理解学习马克思主义的目的和根本方法？


    正确答案:（1）学习马克思主义的目的是：树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握认识世界和改造世界的伟大工具；全面提高人的素质。
    （2）理论联系实际是学习马克思主义的根本方法；所谓理论联系实际，就是把马克思主义的基本原理作为指导，去观察和分析社会实际、工作实际和思想实际‘在实际工作中必须反对经验主义和教条主义两种倾向。

  • 第6题：

    马克思主义“是任何坚定不移和始终一贯的革命策略的基本条件；为了找到这种策略，需要的只是把这一理论应用于本国的经济条件和政治条件”。这一论断的含义是（）

    • A、马克思主义不是教义，而是行动的指南
    • B、马克思主义必须和各国的具体实践相结合
    • C、必须从实际出发，理论联系实际
    • D、马克思主义的原理是对现存的历史活动的真实关系的一般表述

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    问答题
    如何正确理解马克思主义哲学的物质概念?

    正确答案： 马克思主义哲学关于物质的定义:物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,但为我们的感觉所复写、摄影和反映。
    (1)要准确把握物质概念的内涵和外延。其内涵的核心是“客观实在性”。所谓客观实在性,就是指存在于意识之外,不依赖于意识而实实在在存在着。其内涵的外延是指世界上千差万别的物质具体形态,既包括自然界,也包括人类社会。在理解物质概念时一定要在与意识的比较中来理解,即它是不依赖于意识并能为意识所反映的客观实在。
    (2)物质概括了物质具体形态的共性,因此,在理解物质概念时,要同物质具体表现形态区别开来。古代哲学家有的把金、木、水、火、土或者气等看作万物的本原,即把某一类具体物质及其具体特性当作一切事物的共同本质。实际上,具体物质形态千姿百态,各种事物各有自己不同于他事物的特点,因此,任何具体物质形态都不能当作其它事物的本原,更不能认为是一切事物的共同本质特征。
    (3)理解物质概念时还要和自然科学的物质概念区别开来。把哲学物质概念归结为某种具体物质形态或归结为对物质结构的某种认识,都是不科学的,它不能概括万事万物的共同本质,特别是不能概括社会现象。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？

    正确答案： 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。（4分）
    马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。（3分）
    马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。（3分）
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    如何正确理解马克思主义不是教条而是行动的指南?

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    如何正确理解学习马克思主义的目的和根本方法？

    正确答案： （1）学习马克思主义的目的是：树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握认识世界和改造世界的伟大工具；全面提高人的素质。
    （2）理论联系实际是学习马克思主义的根本方法；所谓理论联系实际，就是把马克思主义的基本原理作为指导，去观察和分析社会实际、工作实际和思想实际‘在实际工作中必须反对经验主义和教条主义两种倾向。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    恩格斯曾经指出：马克思的整个世界观不是教条，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。这段话表明（）。
    A

    马克思主义不可能提供各民族具体发展道路的现成答案

    B

    马克思主义只是为各国探索自己的道路提供了理论指导

    C

    马克思主义理论必须坚持与时俱进

    D

    马克思主义理论没有确定性和稳定性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    马克思主义“是任何坚定不移和始终一贯的革命策略的基本条件；为了找到这种策略，需要的只是把这一理论应用于本国的经济条件和政治条件”。这一论断的含义是（）
    A

    马克思主义不是教义，而是行动的指南

    B

    马克思主义必须和各国的具体实践相结合

    C

    必须从实际出发，理论联系实际

    D

    马克思主义的原理是对现存的历史活动的真实关系的一般表述


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    相信不是行为本身，而是行为的（）。

    • A、过程
    • B、根据
    • C、指南
    • D、解释

    正确答案:C

  • 第14题：

    简述马克思主义不是教条，而是行动的指南。


    正确答案:（1）是把马克思主义当作教条还是当作行动的指南是对待马克思主义的两种根本不同的态度。马克思主义的创始人和后继者都坚决反对以教条主义的态度对待马克思主义的做法，认为马克思主义是行动的指南是研究的方法。
    （2）马克思主义不是教条，它并不提供对一切问题的现成答案。把马克思主义作为行动的指南就必须从客观存在的实际情况出发，而不能从马克思主义的一般原理出发。只有把马克思主义的一般原理与本国的具体实际相结合才能真正发挥马克思主义的指导作用，制定出适合本国情况的路线、纲领、方针、政策，并根据实际情况的变化对它们加以适当的调整。
    （3）我国目前正处在改革开放的关键时期，有许多艰巨的任务等待我们去完成。在当代中国把马克思主义作为行动的指南，就是要用马克思主义的立场、观点、方法来研究和解决我国开放和现代化建设中的实际问题。

  • 第15题：

    如何理解马克思主义不是教条？


    正确答案: （1）马克思主义不是教条，而是行动的指南、研究的方法。
    （2）马克思主义并不提供对一切问题的现成的答案。
    （3）要把马克思主义基本原理与各国的具体之际相结合，解决本国的实际问题。

  • 第16题：

    恩格斯曾经指出：马克思的整个世界观不是教条，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。这段话表明（）。

    • A、马克思主义不可能提供各民族具体发展道路的现成答案
    • B、马克思主义只是为各国探索自己的道路提供了理论指导
    • C、马克思主义理论必须坚持与时俱进
    • D、马克思主义理论没有确定性和稳定性

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    “马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”这是（）说的。

    • A、恩格斯
    • B、列宁
    • C、毛泽东
    • D、邓小平

    正确答案:A

  • 第18题：

    问答题
    简述马克思主义不是教条，而是行动的指南。

    正确答案： （1）是把马克思主义当作教条还是当作行动的指南是对待马克思主义的两种根本不同的态度。马克思主义的创始人和后继者都坚决反对以教条主义的态度对待马克思主义的做法，认为马克思主义是行动的指南是研究的方法。
    （2）马克思主义不是教条，它并不提供对一切问题的现成答案。把马克思主义作为行动的指南就必须从客观存在的实际情况出发，而不能从马克思主义的一般原理出发。只有把马克思主义的一般原理与本国的具体实际相结合才能真正发挥马克思主义的指导作用，制定出适合本国情况的路线、纲领、方针、政策，并根据实际情况的变化对它们加以适当的调整。
    （3）我国目前正处在改革开放的关键时期，有许多艰巨的任务等待我们去完成。在当代中国把马克思主义作为行动的指南，就是要用马克思主义的立场、观点、方法来研究和解决我国开放和现代化建设中的实际问题。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    相信不是行为本身，而是行为的（）。
    A

    过程

    B

    根据

    C

    指南

    D

    解释


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    下列关于马克思主义政治经济学的说法正确的是（）
    A

    马克思主义政治经济学是教条，是凝固不变的教义

    B

    马克思主义政治经济学不是教条，不是凝固不变的教义

    C

    马克思主义政治经济学处于不断发展之中

    D

    马克思主义政治经济学提出了一些关于未来社会主义的经济思想

    E

    我们应该在坚持中发展，在发展中坚持马克思主义政治经济学


    正确答案： B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何正确理解马克思主义的科学内涵?

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    如何理解马克思主义不是教条？

    正确答案： （1）马克思主义不是教条，而是行动的指南、研究的方法。
    （2）马克思主义并不提供对一切问题的现成的答案。
    （3）要把马克思主义基本原理与各国的具体之际相结合，解决本国的实际问题。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”这是（）说的。
    A

    恩格斯

    B

    列宁

    C

    毛泽东

    D

    邓小平


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    如何正确理解马克思主义中国化一系列理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？

    正确答案： 马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。中国共产党在马克思主义中国化的进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。这些理论成果都是马克思主义同中国实际和时代特征相结合的产物，都是中国化的马克思主义，都是中国共产党集体智慧的结晶，都是党必须长期坚持的指导思想。
    毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之间既是一脉相承又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。它们辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
    解析： 暂无解析

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