单选题主体的能动性又称 ( )A 自觉的能动性B 自动的能动性C 集体的能动性D 群体的能动性

题目
单选题
主体的能动性又称 ( )
A

自觉的能动性

B

自动的能动性

C

集体的能动性

D

群体的能动性

相似考题

1.人的自觉能动性的最高表现是（ ）A．主体活动的选择性B．主体活动的计划性C．主体活动的预见性D．主体活动的创造性

2.学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）

3.“谋事在人，成事在天”这一观点是（ ）。A．揭示了人的能动性的发挥受规律的制约的正确观点B．否认了社会规律的客观性的错误观点C．强调客观规律下的主体具有能动性的正确观点D．否认了人的主体自觉能动性的错误观点

4.人的主观能动性具体表现在主体活动的目的性、预见性、计划性；主体活动的选择性和主体活动的____________。

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  • 第1题：

    简述客观限定性与主体能动性之间的关系。


    参考答案：1、人们的主体能动性和实践能力的每一步的发展都受到他们的先辈和他们自身的实践能力发展水平及其所造成的条件的限制。
    2、人们自身的实践活动和实践能力总要不断地有所发展，从而总要在实践中不断地突破那种限制。

  • 第2题：

    认识的主体性原则是指（　　）
    A.主观性原则
    B.主体决定客体的原则
    C.主体的能动性原则
    D.客体依赖主体的原则


    答案：C
    解析：
    本题考查考生对认识的主体的特征的把握.本题比较容易，一般考生都能选出正确答案C项.认识的主体是指一定社会中从事认识和实践的人，它具有社会物质性、自觉能动性、社会历史性，其中认识的主体性原则指的就是主体的自觉能动性原则.

  • 第3题：

    简述学生学习的主体能动性。


    正确答案: 学生是学习的主体，其能动性具体表现在：受学生本人兴趣、需要以及所接受的外部要求的推动和支配，学生对外部信息选择的能动性、自觉性；受学生原有知识经验、思维方式、情感意志、价值观等制约，学生对外部信息进行内部加工的独立性、创造性。

  • 第4题：

    人的自觉能动性的最高表现是（）

    • A、主体活动的选择性
    • B、主体活动的计划性
    • C、主体活动的预见性
    • D、主体活动的创造性

    正确答案:D

  • 第5题：

    人的主体精神表现在（）。

    • A、主体的能动性
    • B、主体的创造性
    • C、主体的自主性
    • D、高尚的品质

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    历史发展规律中的客观限定性及其与主体能动性的关系？


    正确答案: 客观限定性主要来源于以下三个方面的条件：首先，人们虽然自己创造自己的历史，但只能在不是由他们自己选择的既定条件下去创造。因为每一代人都必然要依靠前代人留给他们的物质和精神财富基础去谋求自己的生存和发展，那个基础不是他们能够按自己的意愿选择的，而是前代人事先给定的。其次，每一代人自身的物质和精神力量的发展有一个不能随意超越的自然历史过程。第三，人类只要还没有经过那些阶梯使自己成长为全面发展的自由人，每个人都不得不在分工规律制约下，局限在一些固定的活动领域求得生存。从以上三个方面的限制条件可以看出，客观限定性对人的主体能动性的限制程度。
    客观限定性和主体能动性的关系在于，一方面，人们的主体能动性和实践能力的每一步的发展都受到他们的先辈和他们自身的实践能力发展水平及其所造成的条件的限制；另一方面，人们自身的实践活动和实践能力总要不断地有所发展，从而总要在实践中不断地突破那些限制。归根到底，人们的主体能动性和能动的实践能力的发展是自变量，而人们的主体能动性和能动的实践能力的发展过程中所遭遇的限制条件是因变量。后者随着前者的变化而变化。

  • 第7题：

    如下对认识主体的性质和特点描述错误的是（）。

    • A、认识主体具有社会性
    • B、认识主体具有超越性
    • C、认识主体具有历史性
    • D、认识主体具有能动性

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    主体的能动性又称 ( )
    A

    自觉的能动性

    B

    自动的能动性

    C

    集体的能动性

    D

    群体的能动性


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    马克思主义哲学认为，主观能动性又称（）。
    A

    自觉能动性

    B

    意识的能动性

    C

    思维的能动性

    D

    潜意识


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    认识的主体性原则是指（　　）。
    A

    主观性原则

    B

    主体决定客体的原则

    C

    主体的能动性原则

    D

    客体依赖主体的原则


    正确答案： D
    解析：
    认识的主体性，是指主体在认识活动中自觉地将自身因素即主体因素投入认识过程，融合或凝结于认识结果而使认识不可避免地带有主体属性。认知的主体性原则是指认识的能动性，这种能动性是遵循合目的性和合规律性的原则，人的主体因素的最积极调动和各因素功能的最充分发挥。

  • 第11题：

    问答题
    简述学生学习的主体能动性。

    正确答案： 学生是学习的主体，其能动性具体表现在：受学生本人兴趣、需要以及所接受的外部要求的推动和支配，学生对外部信息选择的能动性、自觉性；受学生原有知识经验、思维方式、情感意志、价值观等制约，学生对外部信息进行内部加工的独立性、创造性。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    人的主观能动性表现在（）
    A

    主体活动的创造性

    B

    主体活动的计划性

    C

    主体活动的预见性

    D

    主体活动的目的性

    E

    主体活动的选择性


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生是学校教育的主体，是具有能动性的教育对象。()


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    认识的主体性原则是指（）

    • A、主观性原则
    • B、主体的能动性原则
    • C、主体决定客体的原则
    • D、客体依赖主体的原则

    正确答案:B

  • 第15题：

    教学过程中学生作为主体的能动性主要表现在哪里？


    正确答案: 承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性。在教学中，学生是学习的主体，其能动性具体表现在以下几方面。
    （1）受学生本人兴趣、需要以及所接受的外部要求的推动和支配，学生对外部信息选择的能动性、自觉性。
    （2）受学生原有知识经验、思维方式、情感意志、价值观等制约，学生对外部信息进行内部加工的独立性、创造性。
    （3）在教学实践中，如果学生对某一课感兴趣，他就会学得比较努力，而且效果也比较好。甚至学生对某一个教师有好感，该教师所教的课他也会认真去学习。如果所学课程与学生原有的知识经验有联系，或者学生从内心深处认识到该课程的价值或对该课程有某种情感，他也会学得很努力，而且能有一定的创造性或创造的火花产生。

  • 第16题：

    学生的主体性主要表现在以下三方面：（）、能动性、（）。


    正确答案:自主性；创造性

  • 第17题：

    美育的能动性表现在（）

    • A、审美主体在美育过程中有着创造性，自觉参与其中
    • B、主体在审美中能有自觉的追求
    • C、美育可以潜移默化
    • D、美育诉诸形象
    • E、主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性

    正确答案:A,B,E

  • 第18题：

    人的主观能动性表现在（）

    • A、主体活动的创造性
    • B、主体活动的计划性
    • C、主体活动的预见性
    • D、主体活动的目的性
    • E、主体活动的选择性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    马克思主义哲学认为，主观能动性又称（）。

    • A、自觉能动性
    • B、意识的能动性
    • C、思维的能动性
    • D、潜意识

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    单选题
    认识的主体性原则是指（　　）。
    A

    主观性原则

    B

    主体决定客体原则

    C

    主体的能动性原则

    D

    客体依赖主体原则


    正确答案： B
    解析：
    主体性原则，即承认、重视并坚持主体在实践和认识活动中的地位和作用。这一原则是建立在“实践的唯物主义”基石上的：①作为主体的人必须面向客体，必须重视客体的作用即效应，按客体的本性和规律办事，即世界（包括作为客体的人）的本来面目去认识世界和改造世界；②主体总是从自己出发的，是按自己的能力、方式、需要和尺度去理解客体、改造客体，认识世界和改造世界的。因此，认识的主体性原则在于强调客体依赖主体。

  • 第21题：

    问答题
    简述客观限定性与主体能动性之间的关系。

    正确答案： 1、人们的主体能动性和实践能力的每一步的发展都受到他们的先辈和他们自身的实践能力发展水平及其所造成的条件的限制。
    2、人们自身的实践活动和实践能力总要不断地有所发展，从而总要在实践中不断地突破那种限制。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    美育的能动性表现在（）
    A

    审美主体在美育过程中有着创造性，自觉参与其中

    B

    主体在审美中能有自觉的追求

    C

    美育可以潜移默化

    D

    美育诉诸形象

    E

    主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    如下对认识主体的性质和特点描述错误的是（）。
    A

    认识主体具有社会性

    B

    认识主体具有超越性

    C

    认识主体具有历史性

    D

    认识主体具有能动性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    人的主体精神表现在（）。
    A

    主体的能动性

    B

    主体的创造性

    C

    主体的自主性

    D

    高尚的品质


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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