倡导健康生活方式
发展个人健康技能
加强社区健康行动
创造健康支持环境
建立健康公共意识
第1题:
第2题:
在对比不同地区健康素养率时,应注意使用()
第3题:
如何抵御不健康饮食的诱惑()
第4题:
城乡居民健康素养水平的稳步提升,主要与以下因素有关?()
第5题:
下列关于健康素养的表述,不正确的是()
第6题:
“人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病”属于促进健康行为中的()
第7题:
发展个人技能
加强社区行动
创造支持环境
调整卫生服务方向
制定促进健康的公共政策
第8题:
加强社区健康行动
创造健康支持环境
发展个人健康技能
倡导健康生活方式
建立健康公共意识
第9题:
树立科学健康观
提高基本医疗素养
提高慢性病防治素养
提高传染病防治素养
大力开展健康素养宣传推广
第10题:
健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力
健康教育是提高健康素养的重要途径
健康素养是评价健康状况的重要指标之一
健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果
健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
第11题:
健康教育
社区健康教育
卫生宣教
同伴教育
文字健康教育
第12题:
我国发布的一系列健康素养核心信息,包括()。
第13题:
国家卫生计生委印发的《全民健康素养促进行动规划(2014-2020年)》的主要活动包括()
第14题:
“体现预防为主的思想,增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的()
第15题:
通过健康素养学习,张大妈去超市买食品时自觉自愿地为患有糖尿病的老伴搭配食谱,这属于健康促进领域中的()
第16题:
衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康()
第17题:
整合有关部门资源
创造健康支持环境
普及公民健康素养
健康生活方式行动
宣传鼓动公众参与
第18题:
制定促进健康的公共政策
第19题:
创造支持环境
制定促进健康的公共政策
调整卫生服务方向
加强社区行动
发展个人技能
第20题:
宣传
传播
素养
营销
促进
第21题:
预警行为
求医行为
遵医行为
病人角色行为
保健行为