提升市场竞争意识
提升挫折耐受能力
提升学习自主性
加强自我管理能力
积极参与社会实践
第1题:
华润人才培养强调在学习的过程中用学到的知识、方法解决组织中的现实问题,推动()。
第2题:
融入工作团队的方法有()
第3题:
学习型组织宗旨是()
第4题:
学习型组织的宗旨()
第5题:
()不是提升项目团队能力的有效途径。
第6题:
项目学习研究表明,项目学习方式有以下有点()
第7题:
新常态银行发展的服务趋势有()。
第8题:
培养积极心态
提倡理性思维
提升情绪管理能力
提升解决问题的能力
学会自我调整
第9题:
信息技术能力的提升
管理能力的提升
服务能力的提升
业务能力的提升
第10题:
树立终身学习意识
促进自我接纳
提升情绪识别能力
改善人际关系
注重自我管理能力培养
第11题:
提升工作能力和创新能力
积累工作经验和工作能力
提升组织能力和管理能力
积累知识和提高能力
第12题:
提升市场竞争意识
提升挫折耐受能力
提升学习自主性
加强自我管理能力
积极参与社会实践
第13题:
不是提升企业的竞争力的是()
第14题:
下列关于学习能力的表述中,正确的是()。
第15题:
“吾日三省吾身”体现了专业技术人员在提升自我的过程中,提高的()能力。
第16题:
学习型组织强调学习工作化,把学习过程与工作联系起来,不断()。
第17题:
双向互动服务门户的主要作用错误的是()。
第18题:
创业领导能力的问题驱动学习中需要考虑的能力提升层面包括()。
第19题:
有利于提升主动参与意识,拓宽专业学习能力
有利于强化职业转变意识,提高逻辑论证能力
有利于加强团队合作意识,培养创造思维能力
有利于深化社会责任意识,增长服务社会能力
第20题:
团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径
个体学习能力由团队学习能力决定,并对团队学习能力有制约作用
传统的学习,多注重个体学习
应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上
第21题:
增强学习主动性,提升赶集思维能力和自主学习能力。
增强学习主动性,提升高级思维能力和研究技能
提升阅读,促进学术研究、团队合作等方面的提高
学生各方面的能力都得到了提升
第22题:
任务型创业领导能力提升
关系型创业领导能力提升
团队型创业领导能力提升
个体型创业领导能力提升
第23题:
组织团队学习
培训
合理授权
标杆超越
团队共享奖励
第24题:
对
错