认知偏颇
性格缺陷
能力缺陷
心理素质差
沟通表达不清晰
第1题:
下列哪项是孤独症的核心症状?( )
A、沟通和交流障碍
B、社会交往能力缺陷
C、智能和认知障碍
D、感觉异常
E、情绪不稳
第2题:
A.知识经验的积累
B.认知能力的发展
C.性格类型
D.心理素质的差异
第3题:
Asperger综合征与儿童孤独症的主要鉴别点在于前者
A、存在社会交往方面质的缺陷
B、存在刻板的兴趣与行为方式
C、常有抽动障碍
D、言语和认知发育无迟缓,智力多正常
E、发展同伴关系困难
第4题:
第5题:
社会交往中存在的主要问题有()。
第6题:
实际晶体中主要存在三类缺陷,其中点缺陷有()等,线缺陷有(), 面缺陷()等。
第7题:
沟通和交流障碍
社会交往能力缺陷
智能和认知障碍
感觉异常
情绪不稳
第8题:
性格有严重缺陷
感情异常
意志异常
对个性缺陷缺乏自制力
认知异常
第9题:
语言障碍
兴趣减低
认知障碍
感觉异常
社会交往能力缺陷
第10题:
市场功能的缺陷
市场竞争机制的缺陷
市场在公正收入分配方面的缺陷
市场调节的缺陷
市场在资源配置时不如计划调节
第11题:
识别出以往产品中存在的缺陷
识别出现有产品中存在的缺陷
识别出潜在的产品缺陷
尽其力全力预防缺陷
第12题:
情感
气质
性格
观念
第13题:
孤独症的核心症状是
A.沟通和交流障碍
B.社会交往能力缺陷
C.智能和认知障碍
D.感觉异常
E.情绪不稳
第14题:
帮助案主学习解决问题的技巧的积极影响有( )。
A.有助于案主的家庭生活
B.可提高案主的人际沟通能力
C.预防偏差行为和失能因应方式
D.改善案主的认知缺陷
E.有助于案主的社会交往
第15题:
帮助案主学习解决问题的技巧,会有以下几方面的积极影响:( )。
A.有助于案主的家庭生活
B.可提高案主的人际沟通能力
C.预防偏差行为和失能因应方式
D.改善案主的认知缺陷
E.有助于案主的社会交往
第16题:
产生自卑心理的客观因素是()
A生理缺陷
B性格孤僻
C语言表达差
D家庭环境
第17题:
青春期学生的人格异常主要表现为以下几方面:()。
第18题:
孤独症的核心症状为()。
第19题:
生理缺陷
性格孤僻
语言表达差
家庭环境
第20题:
语言符号障碍
表达能力障碍
心理素质障碍
组织体制障碍
第21题:
沟通和交流障碍
社会交往能力缺陷
智能和认知障碍
情绪不稳
感觉异常
第22题:
局限的兴趣和行为
沟通和交流障碍
智能和认知障碍
社会交往能力缺陷
感觉异常
第23题:
缺陷的基因还存在
基因缺陷序列得到原位修复
可用于遗传病的治疗
添加的基因可以是靶细胞本来不表达的
可以实现缺陷基因的功能补偿