问答题简述学校教育的特点《教育学原理》。
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简述学校教育的特点《教育学原理》。
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第1题：
简述学校教育的特点《教育学原理》。
正确答案: 1、职能的专门性。
2、作用的主导性。
3、组织的严密性。
4、内容的严密性。
5、活动的有效性。
6、形式的稳定性。 -
第2题：
问答题简述激光加工的原理、特点及应用？正确答案： 激光切割应用
激光切割过程中，不会使布料变形或起皱，激光切割尺寸精度高，激光切割形状可随着图稿进行任意更改，增加了设计的实用性和创造性。另外，激光切割技术是用“激光刀”代替金属刀，激光切割任何面料，能瞬间将切口熔化并凝固，缝隙小、精确度高达到自动“锁边”的功能。传统工艺用刀模切割或热加工，切口易脱丝、发黄、发硬。 概述
由于激光具有高亮度、高方向性、高单色性和高相干性四大特性，因此就给激光加工带来一些其它加工方法所不具备的特性。由于它是无接触加工，对工件无直接冲击，因此无机械变形；激光加工过程中无"刀具"磨损，无"切削力"作用于工件；激光加工过程中，激光束能量密度高，加工速度快，并且是局部加工，对非激光照射部位没有或影响极小。因此，其热影响的区小工件热变形小后续加工最小；由于激光束易于导向、聚焦、实现方向变换，极易与数控系统配合、对复杂工件进行加工因此它是一种极为灵活的加工方法； 生产效率高，加工质量稳定可靠，经济效益和社会效益好。
激光加工作为先进制造技术已广泛应用于汽车、电子、电器、航空、冶金、机械制造等国民经济重要部门，对提高产品质量、劳动生产率、自动化、无污染、减少材料消耗等起到愈来愈重要的作用。
激光加工优点
①激光功率密度大，工件吸收激光后温度迅速升高而熔化或汽化，即使熔点高、硬度大和质脆的材料（如陶瓷、金刚石等）也可用激光加工；
②激光头与工件不接触，不存在加工工具磨损问题；
③工件不受应力，不易污染；
④可以对运动的工件或密封在玻璃壳内的材料加工；
⑤激光束的发散角可小于1毫弧，光斑直径可小到微米量级，作用时间可以短到纳秒和皮秒，同时，大功率激光器的连续输出功率又可达千瓦至十千瓦量级，因而激光既适于精密微细加工，又适于大型材料加工；
⑥激光束容易控制，易于与精密机械、精密测量技术和电子计算机相结合，实现加工的高度自动化和达到很高的加工精度；
⑦在恶劣环境或其他人难以接近的地方，可用机器人进行激光加工。
激光切割
激光切割技术广泛应用于金属和非金属材料的加工中，可大大减少加工时间，降低加工成本，提高工件质量。激光切割是应用激光聚焦后产生的高功率密度能量来实现的。与传统的板材加工方法相比 ， 激光切割其具有高的切割质量、高的切割速度、高的柔性（可随意切割任意形状）、广泛的材料适应性等优点。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题简述ICP的形成原理及其特点。正确答案： ICP是利用高频加热原理。
当在感应线圈上施加高频电场时，由于某种原因（如电火花等）在等离子体工作气体中部分电离产生的带电粒子在高频交变电磁场的作用下做高速运动，碰撞气体原子，使之迅速、大量电离，形成雪崩式放电，电离的气体在垂直于磁场方向的截面上形成闭合环形的涡流，在感应线圈内形成相当于变压器的次级线圈并同相当于初级线圈的感应线圈耦合，这种高频感应电流产生的高温又将气体加热、电离，并在管口形成一个火炬状的稳定的等离子体焰矩。
其特点如下：
（1）工作温度高、同时工作气体为惰性气体，因此原子化条件良好，有利于难熔化合物的分解及元素的激发，对大多数元素有很高的灵敏度。
（2）由于趋肤效应的存在，稳定性高，自吸现象小，测定的线性范围宽。
（3）由于电子密度高，所以碱金属的电离引起的干扰较小。
（4）ICP属无极放电，不存在电极污染现象。
（5）ICP的载气流速较低，有利于试样在中央通道中充分激发，而且耗样量也较少。
（6）采用惰性气体作工作气体，因而光谱背景干扰少。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题中等学校教育学的作用与意义？正确答案： ①帮助教育者正确把握中等教育的规律
②帮助教师改进工作，提高教育教学质量
③有利于推进素质教育
④推进学科教育学的发展解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点。正确答案： 得出以下几项经验：
（1）落实教育任务
（2）建立合理结构
（3）优化课程结构和教学过程
（4）实施教学评价解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述半固态加工原理及特点。正确答案： （1） 原理：金属半固态加工就是在金属凝固过程中，对其施以剧烈的搅拌作用，充分破碎树枝状的初生固相，得到一种液态金属母液中均匀地悬浮着一定球状初生因相的固-液浆料（固相组分一般为50％左右），即流变浆料， 利用这种流变浆料直接进行成形加工的方法称之为半固态金属的流变成形（rheoforming）；如果将流变浆料凝固成锭，按需要将此金属锭切成一定大小，然后重新加热（即坯料的二次加热）至金属的半固态区，这时的金属锭一般称为半固态金属坯料。利用金属的半固态坯料进行成形加工，称之为触变成形（thixoforming）。
（2） 金属学与力学特点：
A.由于固液共存，在两者界面熔化、凝固不断发生，产生活跃的
扩散现象。因此溶质元素的局部浓度不断变化；
B.由于晶粒间或固相粒子间夹有液相成分，固相粒子间几乎没有结合力，因此，其宏观流动变形抗力很低；
C.随着固相分数的降低，呈现黏性流体特性，在微小外力作用下很容易变形流动；
D.当固相分数在极限值（约75％）以下时，浆料可以进行搅拌，并可很容易混入异种材料的粉末、纤维等；
E.由于固相粒子间几乎无结合力，在特定部位虽然容易分离，但由于液相成分的存在，又可很容易地将分离的部位连接形成一体化而且与一般固态金属材料也容易形成很好的结合；
（3） 加工特点：
A.粘度比液态金属高，容易控制：模具夹带的气体少，减少氧化、改善加工性，减少模具粘接，可进行更高速的部件成形，改善表面光洁度，易实现自动化和形成新加工工艺；
B.流动应力比固态金属低：半固态浆料具有流变性和触变性，变形抗力非常小，可以更高的速度成形部件，而且可进行复杂件成形，缩短加工周期，提高材料利用率，有利于节能节材，并可进行连续形状的高速成形（如挤压），加工成本低；
C.应用范围广：凡具有固液两相区的合金均可实现半固态加工。可适用于多种加工工艺，如铸造、轧制、挤压和锻压等，并可进行材料的复合及成形。解析： 暂无解析 -
第7题：
简述学校教育的特点。
正确答案:（1）学校教育职能的专门性；
（2）学校教育作用的主导性；
（3）学校教育组织的严密性；
（4）学校教育内容的全面性；
（5）学校教育活动的有效性；
（6）学校教育形式的稳定性。 -
第8题：
问答题简述学校教育的特点《教育学原理》。正确答案： 1、职能的专门性。
2、作用的主导性。
3、组织的严密性。
4、内容的严密性。
5、活动的有效性。
6、形式的稳定性。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。正确答案： (1)校园文化建设：学校是一种特别的社会环境，它用专门的设备来教育孩子。学校的设备影响学生的学习成绩和学习风气；校风是校内大多数人的一种习惯势力，可以分为积极的、消极的两种。它是影响学校师生一个极其重要因素。校风中的学风和教风是中心，培养和形成良好的校风，关键又在领导的作风。
(2)课堂内的环境：教室中的环境优劣，对心理气氛的影响作用很值得重视。课堂中的气氛是由人际环境和物质环境的交互作用而形成的一种状态。
(3)微观环境的影响：同伴影响，花盆效应，教师的期待效应。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述胶印的原理及特点。正确答案： 1.原理：利用油水不相混溶的原理
（1）制版时：使空白部分：亲水；图文部分：亲油斥水
（2）印刷前：先润水，空白吸附水分，图文不吸水再上墨，空白有水，不吸墨，图文吸附油墨
（3）印刷时：着水辊和着墨辊给印版交替上水和涂墨，油墨从印版经过橡皮布转移到承印物上。
2.特点：印版上的图文部分和空白部分几乎位于同一平面；印刷时要使用润版液润湿印版，以达到水墨平衡；间接印刷，有橡皮滚筒，印版上的图文是正像；空白和图文同时受压，平均压力小，速度快；线划和网点易扩大；墨层平薄（约为0.7～1.2μm）；工艺简单，成本低，工期短；但油墨容易产生乳化现象。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述LCOS特点及工作原理。正确答案： 特点：LCOS具有利用光效率高、体积小、开口率高、制造技术较成熟等特点，它可以很容易的实现高分辨率和充分的色彩表现。
工作原理：LCOS利用CMOS半导体制程，将电路及平面的反射镜做在非常平滑的硅芯片上做为基础，然后在此平面的硅基上涂布LCD，并将液晶着床于硅芯片之上，然后再覆上一片非常薄的玻璃。实际应用时，是把光线由外部投射至芯片之上，再由芯片上面那层LCD的明暗变化来决定要反射多少的光线出去，而此一反射率之变化则是受到影像讯号的调制；因此，只要把影像讯号加诸于硅芯片，经由芯片反射出来的光线就会随着视讯产生变化，此一变化再经由透镜投射至银幕，就变成可以观赏的投影机画面了。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述学校教育的特点。正确答案： （1）学校教育职能的专门性
（2）学校教育作用的主导性
（3）学校教育组织的严密性
（4）学校教育内容的全面性
（5）学校教育活动的有效性
（6）学校教育形式的稳定性解析： 暂无解析