参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
更多“单选题马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了()。A 人的全面发展学说B 人的自由发展学说C 人的个性发展学说D 人的和谐发展学说”相关问题
  • 第1题:

    指导我国高等教育发展的基本理论基础为( )。

    A.通识教育
    B.公平教育
    C.人的全面发展学说
    D.人的自由发展学说

    答案:C
    解析:
    高等教育目的是依据总的教育目的,从高等教育实际培养任务出发制定的。我国对教育目的有明确的规定,即“培养德、智、体全面发展的社会主义建设者与接班人”,高等教育目的可表述为“培养德、智、体全面发展的社会主义高级专门人才”。人的全面发展学说是指导我国高等教育发展的基本理论基础。

  • 第2题:

    我国社会主义教育目的的理论基础是()。
    A.空想社会主义者关于人的全面发展理论
    B.马克思主义个人全面发展学说
    C.关于人的发展的理想
    D.人的多方面的和谐发展学说


    答案:B
    解析:
    我国社会主义教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展的学说。

  • 第3题:

    我国制定教育目的的理论基础是马克思主义的()。

    A.剩余价值学说
    B.资本和商品的学说
    C.劳动学说
    D.关于人的全面发展学说

    答案:D
    解析:
    马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。

  • 第4题:

    马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了()。

    • A、人的全面发展学说
    • B、人的自由发展学说
    • C、人的个性发展学说
    • D、人的和谐发展学说

    正确答案:A

  • 第5题:

    我国制定教育目的的理论基础是马克思主义()。

    • A、剩余价值学说
    • B、资本和商品的学说
    • C、劳动学说
    • D、关于人的全面发展学说

    正确答案:D

  • 第6题:

    我国社会主义教育目的的理论基础是()。

    • A、关于人的发展的理想
    • B、人的各方面和谐发展的学说
    • C、空想社会主义者关于人的全面发展理论
    • D、马克思主义关于人的全面发展学说

    正确答案:D

  • 第7题:

    简述马克思主义关于人的全面发展学说的观点。


    正确答案: (1)人的全面发展是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展;
    (2)旧式分工造成了人的片面发展;
    (3)机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能;
    (4)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件;
    (5)教育与生产劳动相结合是“造就全面发展的人的唯一方法”。

  • 第8题:

    我国社会主义教育目的的理论基础是()

    • A、马克思主义关于人的全面发展学说
    • B、人的多方面发展的和谐发展学说
    • C、空想社会主义关于人的全面发展理论
    • D、关于人的发展的理想

    正确答案:A

  • 第9题:

    马克思主义关于人的全面发展学说具有的内涵是人的素质的()和人的自由发展。

    • A、完整发展
    • B、和谐发展
    • C、多方面发展
    • D、均匀发展

    正确答案:A,B,C

  • 第10题:

    单选题
    我国社会主义教育目的的理论基础是()
    A

    马克思主义关于人的全面发展学说

    B

    关于人的发展的理想

    C

    人的各方面的和谐发展学说

    D

    空想社会主义者关于人的全面发展理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    我国社会主义教育目的的理论基础是()。
    A

    关于人的发展的理想

    B

    人的各方面和谐发展的学说

    C

    空想社会主义者关于人的全面发展理论

    D

    马克思主义关于人的全面发展学说


    正确答案: B
    解析: 马克思主义阐述了人的全面发展学说,这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。

  • 第12题:

    单选题
    在马克思主义关于人的全面发展学说中,教育是人的全面发展实现的()
    A

    重要前提

    B

    重要条件

    C

    重要中介

    D

    物质基础


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    我国社会主义教育目的的理论基础是(  )

    A.马克思主义关于人的全面发展学说
    B.人的多方面发展的和谐发展学说
    C.空想社会主义关于人的全面发展理论
    D.关于人的发展的理想

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    马克思主义关于人的全面发展学说是建立 在_和_学说的理论基础
    上的。


    答案:历史唯物主义,剩余价值。,
    解析:

  • 第15题:

    我国社会主义教育目的的理论基础是( )

    A.马克思主义关于人的全面发展学说
    B.关于人的发展的理想
    C.人的各方面和谐发展的学说
    D.空想社会主义者关于人的全面发展理论


    答案:A
    解析:
    马克思主义关于人的全面发展学说是我国确定教育目的的理论基础。

  • 第16题:

    马克思主义关于人的全面发展学说,指的是人的德、智、体、美的全面发展


    正确答案:错误

  • 第17题:

    我国社会主义教育目的的理论基础是()

    • A、马克思主义关于人的全面发展学说
    • B、关于人的发展的理想
    • C、人的各方面的和谐发展学说
    • D、空想社会主义者关于人的全面发展理论

    正确答案:A

  • 第18题:

    马克思关于人的全面发展学说的灵魂是()

    • A、民主自由
    • B、社会实践
    • C、劳动分工
    • D、个性自由和全面发展

    正确答案:D

  • 第19题:

    试述马克思主义关于人的全面发展学说。


    正确答案:马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上,它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求,也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有如下要点:
    (1)人的全面发展是与人的片面发展相对而言的,全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
    (2)人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度取决于社会条件。
    (3)从历史发展的进程来看,人的发展受到社会分工的制约。
    (4)现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求,并提供全面发展的可能性。
    (5)马克思预言,人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。
    (6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
    马克思主义关于人的全面发展的学说确立了科学的人的发展观,指明了人的发展的必然规律,并为我们制定教育的目的提供了理论依据。

  • 第20题:

    在马克思主义关于人的全面发展学说中,教育是人的全面发展实现的()

    • A、重要前提
    • B、重要条件
    • C、重要中介
    • D、物质基础

    正确答案:C

  • 第21题:

    单选题
    马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了()。
    A

    人的全面发展学说

    B

    人的自由发展学说

    C

    人的个性发展学说

    D

    人的和谐发展学说


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    马克思关于人的全面发展学说的灵魂是()
    A

    民主自由

    B

    社会实践

    C

    劳动分工

    D

    个性自由和全面发展


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    我国社会主义教育目的的理论基础是()
    A

    马克思主义关于人的全面发展学说

    B

    人的多方面发展的和谐发展学说

    C

    空想社会主义关于人的全面发展理论

    D

    关于人的发展的理想


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    我国制定教育目的的理论基础是马克思主义()。
    A

    剩余价值学说

    B

    资本和商品的学说

    C

    劳动学说

    D

    关于人的全面发展学说


    正确答案: C
    解析: 马克思主义关于人的全面发展学说就是个人智力和体力等尽可能多方面地、充分地、自由地发展,并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合,全面发展自己的一切才能。依据马克思主义关于人的全面发展学说,我国制定教育目的的一个基本精神就是要求学生在德智体美等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。