第1题:
第2题:
提出"教育的最高目的是道德"的教育家是()
A赫尔巴特
B夸美纽斯
C杜威
D康德
第3题:
美国著名教育家赫钦斯提出:教育的最高目的是美德。
第4题:
柏拉图提出哲学王的思想。
第5题:
柏拉图认为良好教育的最高标准就是能够培养出理性至上的“哲学王”。
第6题:
英国近代最早提出科学教育思想的教育家是()
第7题:
被后人称为阳明先生的是明朝的哲学家、教育家王守仁。
第8题:
提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
第9题:
古罗马共和时期的教育家们试图培养的人才类型是()
第10题:
演说家
神学家
哲学王
商人
第11题:
孔子
孟子
墨子
荀子
第12题:
苏格拉底
柏拉图
亚里斯多德
昆体良
第13题:
第14题:
提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是()。
A王守仁
B颜之推
C顾炎武
D朱熹
第15题:
提出教育最高目的是培养哲学王思想的教育家是()。
第16题:
作为传统教育的代表人物,提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是()。
第17题:
提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是()。
第18题:
哲学王是谁的教育思想中的最高培养目标()
第19题:
提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是()。
第20题:
提出以培养"兼士"或"贤士"为教育目的的教育家是()。
第21题:
赫尔巴特
夸美纽斯
杜威
康德
第22题:
王守仁
颜之推
顾炎武
朱熹
第23题:
王守仁
颜之推
顾炎武
朱熹