问答题试述心与肺间的关系。
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问答题
试述心与肺间的关系。
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第1题：
试述心与肺的关系。
正确答案:心与肺的关系主要体现在血液运行与呼吸吐纳之间的协调调节关系。①肺气助心行血：心主身之血脉，推动血液循环，肺朝百脉，主一身之气，肺气贯注心脉以行血，两者配合，保证了气血的正常运行。宗气具有贯心脉、司呼吸的功能，加强了血液运行与呼吸吐纳之间的协调平衡，故肺病则可影响心血的运行，出现胸闷、呼吸不利、心悸、唇紫等血瘀之病证。②心血载运肺气：血为气母，血载气行。肺吸人的清气必须得到血的运载才能输布全身。故心功能异常，如心气不足、心阳不振、瘀阻心脉等导致血行异常时，也会导致肺之功能异常，宜肃失职而出现咳嗽、气促等肺气上逆的病理表现。由于宗气与心肺之气的生成有关，故为连结心之搏动与肺之呼吸的中心环节。 -
第2题：
试述心与肺间的关系。
正确答案:心肺同居上焦，心主血，肺主气；心主行血，肺主呼吸。决定了心与肺的关系就是气与血的关系。
（1）肺气助心行血：心主血脉，推动血液循环，但要维持血流通利，还需靠肺气的资助。肺气通过宗气的作用来助心行血。宗气生成于肺，之后贯注心脉，推动血液流行。如肺有病变，宗气不足，往往影响到血液的正常运行，产生血液瘀滞。故有“气为血帅”，“气行则血行”、“气滞血阏”等理论。
（2）心血运载肺气以布散周身：肺主气，司呼吸，从自然界吸入之清气与水谷精微相结合形成宗气，宗气的布散和输布周身，又要依附于血液，靠心血运载，故前人有“血为气母”的说法。因此，若心有病变，影响到血液运行，使肺气的布散不利，阻滞于肺内，可出现胸闷、气短、咳喘等症。 -
第3题：
问答题试就货币均衡与市场均衡间的关系作一归纳、描述。正确答案： 货币均衡与市场均衡间的关系表现为：
（1）总供给决定货币需求，但同等的总供给可有偏大或偏小的货币需求。
（2）货币需求引出货币供给，但也绝非是等量的。
（3）货币供给成为总需求的载体，同样，同等的货币供给可有偏大或偏小的总需求。
（4）总需求的偏大、偏小，对总供给产生巨大的影响：不足，则总供给不能充分实现；过多，在一定条件下有可能推动总供给增加，但并不一定可以因此消除差额。
（5）总需求的偏大、偏小也可以通过紧缩或扩张的政策予以调节，但单纯控制需求也难以保证实现均衡的目标。货币均衡与市场均衡有着紧密的联系，货币均衡有助于市场均衡的实现。
但是，二者之间又有明显的区别.即货币均衡并不必然意味着市场均衡。原因在于：
其一，市场需求是以货币为载体，但并非所有的货币供给都构成市场需求。满足交易需求而作为流通手段（包括流通手段的准备）的货币，即现实流通的货币形成市场需求；而作为保存价值的现实不流通的货币则不构成市场需求，或者说它是潜在的需求而不是当期的需求。这种差别可表示如下：货币供给=现实流通的货币+现实不流通的货币市场需求=现实流通的货币×货币流通速度
其二，市场供给要求货币使之实现，或使之出清，因此提出对货币的需求。但这方面的货币需求也并非对货币需求的全部。对积蓄财富所需的价值保存手段则并不单纯取决于市场供给，或至少不单纯取决于当期的货币供给——用于保存财富的货币显然有很大部分是多年的积累。这种差别可表示如下：市场供给÷货币流通速度=对现实流通货币的需求货币需求=对现实流通货币的需求+对现实不流通货币的需求
如果简单理解，可以说市场总供需的均衡关系是与处在现实流通状态的货币的供需关系一一对应的。但也应该注意，现实流通的货币与现实不流通的货币之间是可以而且事实上也是在不断转化的。这就意味着，现实不流通的货币量对这个均衡也有作用。所以，在思考市场均衡与货币均衡有紧密联系的命题时，必须明确它们两者之间的区别，并不断深入认识在这对有所区别的两者之间所存在的种种复杂关系。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述心理契约与员工满意度的关系。正确答案： 心理契约的主体是员工在企业中的心理状态，而用于衡量员工在企业中心理状态的三个基本概念是：工作满意度、工作参与和组织承诺。
（1）工作满意度是指一个人对他多从事工作的态度。
（2）工作参与是指员工在心理上对工作可程度，认为他的绩效水平对自我价值相当重要。
（3）组织承诺是员工对于特定组织与目标的认同，并希望维持组织成员的一种状态。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题试述心与肺的关系。正确答案：解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题试述心与肺间的关系。正确答案： 心肺同居上焦，心主血，肺主气；心主行血，肺主呼吸。决定了心与肺的关系就是气与血的关系。
（1）肺气助心行血：心主血脉，推动血液循环，但要维持血流通利，还需靠肺气的资助。肺气通过宗气的作用来助心行血。宗气生成于肺，之后贯注心脉，推动血液流行。如肺有病变，宗气不足，往往影响到血液的正常运行，产生血液瘀滞。故有“气为血帅”，“气行则血行”、“气滞血阏”等理论。
（2）心血运载肺气以布散周身：肺主气，司呼吸，从自然界吸入之清气与水谷精微相结合形成宗气，宗气的布散和输布周身，又要依附于血液，靠心血运载，故前人有“血为气母”的说法。因此，若心有病变，影响到血液运行，使肺气的布散不利，阻滞于肺内，可出现胸闷、气短、咳喘等症。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题试分析氨纶结构和弹性间的关系？正确答案： 聚氨酯弹性纤维是软硬链嵌段共聚物。
软链段是不具结晶性、相对分子质量较大的低熔点聚酯或聚醚长链。硬链段由能形成氢键、易生成结晶或能产生横向交联的芳香族二异氰酸酯和链增长剂组成，具有高度对称性。正是这种高熔点硬段与熔点长链软段嵌段共聚的特殊结构，使聚氨酯弹性纤维具有很好的弹性和足够的强度。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题何谓共生关系？试举地衣例说明微生物间的共生关系。正确答案： 两种生物生活在一起，互相分工协作，相依为命，甚至达到难分难解、合二为一的相互关系叫共生关系。地衣是微生物间共生关系的典型的例子。地衣是真菌与蓝细菌形成的共生体。生理上有一定分工；真菌以其产生的有机酸去分解岩石中某些成分，为蓝细菌提供必需的矿物质，而蓝细菌则进行光合作用，为真菌提供有机营养。地衣在形态上形成一定的结构，真菌菌丝缠绕蓝细菌细胞，组成一定的层次排列。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述心与肺间的联系。正确答案： 心肺同居上焦，心主血，肺主气；心主行血，肺主呼吸。决定了心与肺的关系就是气与血的关系。
（1）肺气助心行血：心主血脉，推动血液循环，但要维持血流通利，还需靠肺气的资助。肺气通过宗气的作用来助心行血。宗气生成于肺，之后贯注心脉，推动血液流行。如肺有病变，宗气不足，往往影响到血液的正常运行，产生血液瘀滞。故有“气为血帅”，“气行则血行”、“气滞血阏”等理论。
（2）心血运载肺气以布散周身：肺主气，司呼吸，从自然界吸入之清气与水谷精微相结合形成宗气，宗气的布散和输布周身，又要依附于血液，靠心血运载，故前人有“血为气母”的说法。因此，若心有病变，影响到血液运行，使肺气的布散不利，阻滞于肺内，可出现胸闷、气短、咳喘等症。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述心理与行为的关系。正确答案： 行为是有机体的反应系统，它由一系列反应动作和活动构成。 行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
行为是外在的，可以观察到的，而心理是内隐的，不容易观察到的。 心理支配行为，又通过行为表现出来。引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述心理健康教育与德育的关系。正确答案： 心理健康教育与德育的关系：
两者的不同点：
（1）理论基础不同
（2）学生观不同
（3）目标侧重不同
（4）工作内容不同
（5）工作原则不同
（6）方法手段不同。
两者的联系：心理健康教育和德育具有紧密的联系。
（1）心理健康教育不能脱离德育的要求，因为德育决定着心理健康教育的方向；
（2）心理健康教育进一步丰富了德育的内容，扩展了德育的方法，增加了德育的途径，巩固了德育的基础，强化了德育的地位和功能，使德育在新的历史时期与其他教育获得了更为和谐的统一。因此，两者既不能混为一谈，也不能相互替代。它们在学校教育工作中各司其职，各得其所，并能相互借鉴与提高，具有异曲同工、殊途同归之效应，更似鸟之双翼，不应缺一。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试说明服装颜色与体型间的关系。正确答案： 体型肥胖者：宜穿墨绿、深蓝、黑等深色系列，因为冷色和明度低得色彩有收缩感，颜色不宜过多，一般不要超过三种颜色，线条简洁。
体型瘦小者：宜穿红色、黄色、橙色等暖色调的衣服，因为暖色和明度高的颜色有膨胀的感觉。解析： 暂无解析 -
第13题：
试讨论防霉与防癌间的关系。
正确答案: 粮食、蔬菜和水果等各种农产品中存在着大量的微生物，引起农产品霉变的微生物中，有14种由真菌产生的毒素能致癌。黄曲霉素广泛存在于花生、玉米和大米等粮食及其加工产品上，严重霉变者含量很高。其B1的毒性甚至大大超过了举世公认的三大致癌物。许多国家纷纷设立标准，严格规定食品中B1含量。在我国消化系统癌症发病率居高不下，远高于发达国家水平，某些高发地区尤甚。这使得我们必须认识到“防癌必须先防霉”的重要性。 -
第14题：
问答题简述心理因素与犯罪心理的形成的关系。正确答案： 心理因素是指在犯罪心理形成之前就已经存在的与其形成有密切关系的心理结构中的消极因素。
这些消极因素如果积累到一定程度或受到外界不良刺激情境的影响就会引发犯罪心理的形成。
1、认知方面的问题：错误的认识和经验
一是认知水平低（青少年由于对法律的无知而导致的犯罪）；
二是认知内容方面出现偏差
2、消极和不健康的情绪和情感
表现为：
一是不良情绪、情感积累到一定程度会转化成犯罪心理；
二是由于瞬间产生的不良情绪、情感难以克制，导致激情犯罪的出现。
3、不良的意志品质。许多人犯罪心理形成的轨迹，与其意志品质薄弱抵制不住外在不良因素的诱惑密切相关。
4、不良的个性倾向性因素。个性倾向性对心理活动的影响，主要表现在心理活动的选择性，对事物的不同态度和行为模式上。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题论述心理社会原因与精神分裂症的关系。正确答案： A、家庭互动模式：如果家庭成员表达出过多的批评、敌意或过多的情绪卷入，病人就容易复发；家庭中较高的情绪表达式慢性情绪复发的先兆；另外，家庭对待精神分裂症的方式存在文化差异。
B、生活压力，精神分裂症病人在经历过压力事件后更有可能复发。
C、儿童期性虐待：精神分裂症与儿童期遭受性虐待有关。
D、家庭经济状况：精神分裂症的发病与家庭经济状况有关。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题论述心灵美与行为美的关系？正确答案： 人的形体美、外饰美、动作美、语言美、行为美是人的外在美，而学识、修养、道德情操、心灵的美是人的内在美。内在美和外在美不是等量齐观的，其主要的决定方面是人的内在美，内在美是人的美的本质和核心。契诃夫在他的剧作《万尼亚舅舅》中说："人的一切都应该是美丽的，容貌、衣裳、心灵、思想"。既具有美的内在精神，又重视美的外在表现，努力达到内在美和外在美的高度统一，这才是我们所要追求的人的美，这种美是自然美和社会美统一的最高表现形态，是实现美的最高表现形态，是顶级的美解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题试据原文“寸口脉动而弱”分析惊与悸的病因、病机及二者间相互关系。正确答案： 《金匮》指出“寸口脉动而弱，动即为惊，弱则为悸”，在寸口诊得如豆形转动状的脉，为动脉，主惊证；诊得细软无力的脉象，为弱脉，主悸证。惊证是因外界刺激，卒受惊恐而成，惊恐导致心无所倚，神无所归，气血逆乱，其人精神不定，卧起不安，出现动摇不宁，如豆粒转动之状脉象，故曰“动即为惊”。悸证为自身气血虚少，血不养心，心失所养，脉气鼓动无力，故见软弱而无力的脉象，时时自觉心中跳动，故曰“弱则为悸”。惊与悸虽然在病因方面有外来与内生的不同，但二者在病变上又是相互影晌，互为因果。例如惊久可以致悸，悸亦常可致惊，在一定情况下，惊与悸可同时出现，所以临床上常将惊、悸并称。若寸口脉动、弱并见，为气血不足之人，又逢惊恐之象，症见精神惶恐，坐卧不安，心中悸动不宁，不能自主，即为惊悸。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题试阐述心理分析治疗的基本技术。正确答案： （1）自由联想
自由联想是由来访者在未经思索的状态下自发性地说出内心的话，以获取潜意识里冲突线索的方法。团体过程中，自由联想是鼓励成员揭示被压抑或潜意识内容的过程，以便能达到对自己心理动力更深刻的洞察。成员们常常被要求报告自身的经验，团体讨论保持充分开放，允许其他成员提出任何内容。这种方法可以促进团体的整体性和对团体历程的积极参与。
（2）梦的解析
梦的解析是探索潜意识的一种方法。弗洛伊德对梦进行了研究，他认为潜意识中的本能冲动在睡梦中得以表现，就构成了梦境，梦是愿望的达成。梦表达了个人隐藏在潜意识的需要、矛盾冲突、愿望、恐惧和被压抑的经验。在团体中公开并讨论梦时，成员对隐藏在它背后的动机和未解决的问题可以获得新的认识，从而带来有价值的领悟。讨论中成员们可以学习到用一种具体方式来应对那些他们过去无法面对的情感和动机。
（3）解释
解释是一种用于对自由联想、梦、移情等进行分析的治疗技术。解释包括领导者的提示、认同、澄清、界定、联结、比较等具体方法。解释的目的是揭示症状背后的潜意识动机，指出成员行为中所预防和逃避的成分，促使成员对其产生症状的潜意识冲突获得领悟，从而导致行为改变。在进行解释时，团体领导者需要指出并解释行为的潜在意义。成员可以运用适当时机准确地解释内容、整合新的材料，从而产生新的洞察。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试讨论防霉与防癌间的关系。正确答案： 粮食、蔬菜和水果等各种农产品中存在着大量的微生物，引起农产品霉变的微生物中，有14种由真菌产生的毒素能致癌。黄曲霉素广泛存在于花生、玉米和大米等粮食及其加工产品上，严重霉变者含量很高。其B1的毒性甚至大大超过了举世公认的三大致癌物。许多国家纷纷设立标准，严格规定食品中B1含量。在我国消化系统癌症发病率居高不下，远高于发达国家水平，某些高发地区尤甚。这使得我们必须认识到“防癌必须先防霉”的重要性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述心室肌细胞兴奋性周期的特点及其与心肌收缩的关系。正确答案： 兴奋性周期分为：绝对不应期、相对不应期、超常期和低常期。
绝对不应期：在此阶段，给予第二次刺激，心肌细胞不会产生兴奋和收缩，此时的兴奋性为零。离子机制是，钠通道完全失活或刚刚开始复活。心肌的全部收缩期和舒张期的开始阶段，此时CA通道会开放。
相对不应期：给心肌细胞一个高于阈强度的刺激，可引起扩布性兴奋，但是产生的动作电位去极化的幅值小而复极化速度快，动作电位的时程较短。离子机制是钠通道已经逐渐复活，并具有开放能力，但尚未恢复到正常兴奋水平，而K电流仍较大，心肌细胞的兴奋性低于正常水平。此时心肌细胞处于舒张期，CA通道关闭。 超常期：膜处于去极化状态，膜电位接近阈电位水平，此时心肌细胞的兴奋性高于正常。离子机制是部分钠通道已恢复到正常水平，这些钠通道容易接受刺激产生兴奋，但动作电位的幅值和速度仍低于正常。此时心肌细胞处于舒张期。
低常期：由于NA-K泵每水解一个ATP泵出3个NA泵入2个K，使膜出现微弱的超极化。此时心肌细胞处于舒张期。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试分析表面张力和界面张力形成的物理原因及其与物质原子间结合力的关系。正确答案： 1、表面张力
液体内部的分子和分子间几乎是紧挨着的，分子间经常保持平衡距离，稍远一些就相吸，稍近一些就相斥。但液面上层气体分子间距相对来说超大，它对液面液体分子不存在斥力，这就导致一些液体表面上有些不规则运动的液体分子冲破液体分子之间的引力，变成水蒸气，这样液面就会变得分子稀薄，数目一少，分子间距就大了，这些液面分子之间的引力就占主导，即所谓的液体表面张力，方向沿表面。
向系统中加入异类原子能削弱系统原子间的结合能，结果导致表面能降低；一定温度下，原子间的结合力越大，表面内能越大，表面自由能越高；表面能还与晶面有关，晶面为密排面时表面内能小。总之，原子间的结合力大的物质，其熔点和沸点越高，其表面张力也越大。
2、界面张力
当两个相共同组成一个界面时，其界面张力的大小与两相质点间的结合力的大小成反比。取两个球体：A、B。为形成一个A-B界面：将A、B分割为两个半球，断面积为1cm2，所需要的功为WAA、WBB，将两个A-B结合体分开所作的功为2WAB，而使它们再结合到一起所作的功为-2WAB，因此，产生两个A-B界面所作的功为：W =WAA+ WBB -2WAB，因：WAA=2γA；WBB=2γB，则：γAB=γA+γB- WAB说明为使A.B结合体分离作功越大（WAB越大），
界面能就越小，即两相的结合力越大，界面张力就越小，反之界面能（张力）越大。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述心理发展与教育的关系。正确答案： 教育是个体在心理发展过程中所接受的来自环境的最主要的影响，也是个体心理发展过程中起主导作用的因素。教育与心理发展的关系主要体现在两方面：一方面，教育受个体已有心理发展水平的制约；另一方面，教育又能促进个体的心理发展。
（1）个体心理发展对教育的制约作用。个体的学习准备状态包括生理准备状态和心理准备状态两方面。生理准备状态，尤其是脑和神经系统发育与成熟的程度，是个体接受教育的自然前提。心理准备状态包括智力因素的准备和非智力因素的准备两个方面。
（2）教育对个体心理发展的促进作用。
1、发展性教学；教育受个体已有的心理发展水平的制约，仅仅是教育与心理发展关系的一个方面。在教育与心理发展的关系中，更重要的是要看到教育对心理发展的促进作用。
2、早期教育。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述心理健康教育与德育、智育、体育、美育的关系。正确答案： 心理健康教育与德育、智育、体育、美育在横向上是相互交叉重叠的；就纵向联系而言，心理健康教育是其他各育的基础。在人的素质结构中，心理素质具有核心地位和作用；在整个素质教育体系中，心理健康教育与德育、智育、体育、美育一道，构成了一个相互制约、相互渗透的辩证统一的完整体系。其中心理健康教育是其他各育的中介和基础，它为学生形成思想品质、获得知识、形成技能、培养能力，发展智力、锻炼身体、增强体质、塑造美感等提供了良好的心理前提。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试述心与肝的关系。正确答案： 心与肝之间的关系主要表现在血液的运行与储藏及神志活动两个方面。
①心主血与肝藏血之间在血液运行方面的相互关系。心主血脉的功能正常，则肝有所藏；肝藏血，调节血量的功能正常，使心血充盈，则心有所主。同时，肝主疏泄，调畅气机，亦有助于心的行血。若心血不足，肝血亦因之而虚；肝血亏虚，心血亦因之而弱。
②心主神志与肝主疏泄，在调畅情志方面亦密切相关。人的精神情志活动，虽由心所主，但亦有赖于肝之疏泄、调畅气机和调畅情志的作用；而肝的正常疏泄，有赖于心主神志的作用解析： 暂无解析