趣味性
严谨性
规范性
安慰性
礼貌性
第1题:
患者,女性,50岁。诊断为晚期乳腺癌,患者情绪低落,护士与其交流应特别注意语言的
A、趣味性
B、严谨性
C、规范性
D、安慰性
E、礼貌性
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
患者,女性,45岁,入院诊断肝癌。患者尚不了解病情,且感情脆弱。工作中,护士应特别注意语言的()
第6题:
患者,女,45岁,因乳腺癌住院手术。患者整日愁眉苦脸,食欲不振。护士与其交谈,安慰患者。在交谈过程中要求护士的语言清晰,交代护理意图要简洁,通俗易懂。避免使用医学术语,体现了护士语言的()。
第7题:
患者,女性,50岁,乳腺癌晚期。患者情绪低落,护士与其交流应特别注意语言的()
第8题:
刺激性语言
解释安慰性语言
保护性语言
礼貌性语言
第9题:
礼貌性
规范性
情感性
保护性
通俗性
第10题:
情感性
规范性
礼貌性
道德性
专业性
第11题:
礼貌性
解释性
专业性
安慰性
第12题:
安慰性语言
礼貌性语言
规范性语言
迎送性语言
教育性语言
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
护士在与患者交谈时提倡使用如下语言,除了()。
A 刺激性语言
B 解释安慰性语言
C 保护性语言
D 礼貌性语言
第17题:
张女士,25岁,首次进入病区感到环境陌生而紧张,此时护士首先应使用()。
第18题:
护士的语言应特别注意()
第19题:
患者,男,45岁,反复胃部不适1年余,诊断为“慢性胃炎”入院。患者因首次进入病区感到环境陌生,紧张,焦虑不安,此时护士首先应使用()
第20题:
趣味性
严谨性
规范性
安慰性
礼貌性
第21题:
安慰性语言
礼貌性语言
规范性语言
迎送性语言
教育性语言
第22题:
礼貌性语言
解释性语言
专业性语言
安慰性语言
第23题:
安慰性
礼貌性
规范性
保密性
教育性
第24题:
专业性
礼貌性
安慰性
保密性
指导性