第1题:
第2题:
知识基础成为领导协调素养和能力形成和发展的基础条件之一的原因是()
第3题:
能力和知识、技能的关系表现为()。
第4题:
能力的形成和发展依赖于只是、技能的获得,而知识、技能的掌握不受能力影响。
第5题:
下列关于认知、智力、能力、知识的关系,描述无误的是()
第6题:
知识是能力发展的(),掌握知识又是以一定能力为(),能力是掌握知识的()。
第7题:
下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有()。
第8题:
能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的
技能是知识转化为能力的中间环节
知识掌握要以能力为前提
知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
第9题:
第10题:
掌握知识是发展能力的基础
传授知识最重要
发展能力是掌握知识的条件
知识和能力需同步发展
掌握知识和发展能力可以自然转化
第11题:
能力是掌握知识、技能的前提
能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平
在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
第12题:
对人类已经创造知识的继承和掌握能力
去发现新知识和创造新知识的能力
对于这些知识的转化能力
对未知知识的好奇能力
第13题:
第14题:
"学习的能力所包含的层面包括()
第15题:
道德认识的形成表现在三个方面:道德知识的掌握、道德评价能力的发展和()的产生。
第16题:
“无知必无能”论证了一下哪种观点()
第17题:
关二于知识、技能与能力之间的关系,说法错误的是()。
第18题:
智力的发展的前提是()
第19题:
能力是掌握知识技能的前提,决定了掌握知识技能所能达到的水平
能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
知识和技能水平高的人能力强,知识和机能水平低的人能力差
在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
第20题:
知识通过认知活动而获得
知识一经获得,又可以促进新的认知活动的顺利进行
知识是人对事物的认识和经验的总和,包括自然知识和社会知识两大类
知识越多,智力越好;智力越好,能力越强
智力高的幼儿接受能力强,掌握的知识也就越多
知识丰富的幼儿,智力发展比较好
掌握知识、技能必须以一定能力为前提
知识、技能的掌握又有助于能力的提高
第21题:
第22题:
第23题:
知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的
能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就
知识是能力形成的理论基础
技能是能力形成的实践基础