保证目标的可实施性
整体性、科学性
可达性
可操作性和先进性
第1题:
A、教学目标的整体性
B、教学目标的灵活性
C、教学目标的层次性
D、教学目标的可操作性
第2题:
第3题:
第4题:
班组考核标准要有(),便于实施,便于考核评比。
第5题:
标准条文是否严谨、准确、容易把握是单项类和综合类标准科学性评价内容中的()指标的评价内容。
第6题:
采油工程方案应体现出其科学性、()、适用性、可操作性和经济性。
第7题:
选取货币政策中介指标的基本要求是( )。
第8题:
环境规划目标的基本要求不包括()。
第9题:
保证目标的可实施性
整体性、科学性
可达性
可操作性和先进性
第10题:
科学性
适用性
公正性
先进性
第11题:
科学性、先进性、可操作性
科学性、社会性、可操作性
先进性、社会性、可操作性
科学性、先进性、可操作性、社会性
第12题:
抗干扰性
可测性
相关性
可控性
可操作性
第13题:
口语交际目标的特征主要有()
A、时代性
B、整体性
C、发展性
D、可操作性
第14题:
第15题:
生态环境管理目标的制订应综合考虑建设项目本身和与建设项目有关的各种条件,使之具有()。
A可达性和可操作性
B合理性和可操作性
C可达性和可比性
D可比性和可操作性
第16题:
地震应急预案应具备()
第17题:
健康教育服务提供的内容要保证其()。
第18题:
环境规划目标的可达性分析
第19题:
环境规划目标的基本要求有()。
第20题:
第21题:
科学性、可操作性
科学性、时效性
可实施性、时效性
可操作性、可实施性
第22题:
可达性和可操作性
合理性和可操作性
可达性和可比性
可比性和可操作性
第23题:
科学性、可行性、可操作性和可比性
全面性和严格性
科学性和可行性
深入性、可控性、重要性
第24题: