问答题简述B/S模式的特点。
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简述B/S模式的特点。
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第1题：
问答题简述服务器C/S、B/S、B/A/S体系结构特点。正确答案： C.S客户机/服务器模式，是一种服务器的网络，其结构特点是将应用程序分为两部分，一部分是服务器部分，另一部分是客户端部分其中服务器执行后台程序，客户端执行前台服务。
B.S模式可分为表示层、功能层、数据层三个相对独立的单元，其结构特点是客户机的压力减轻了，把负荷均匀地
分配给web服务器，同时也减轻了工作人员的工作量。
B.A/S模式，分为浏览器、web服务器、应用服务器和数据库服务器四层，显著提高了系统的运行效率和安全性。解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题简述美国CIS模式的特点正确答案： 美国的CIS主要是对公司形象加以包装的宣传策略。美国的CIS偏重于企业理性管理制度的建设上.美国的CIS具有便于操作的优势.，总之美国把CIS理解为是以标准字和商标作为沟通企业理念和企业文化的工具。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题简述C/S的三层计算模式的工作原理。正确答案： 用户层－用户视图，业务逻辑层－应用程序逻辑，数据库层－共享并管理数据资源，工作过程：用户提交请求并接收响应结果、应用程序按业务规则处理业务，其中有关数据库操纵（SQL）均提交至数据库服务器并由它反馈响应结果。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题I2S总线有几种传输模式？各有什么特点？正确答案： 1.发送器为主设时的传输模式；
2.接收器为主设时的传输模式；
3.控制器为主设时的传输模式。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述模式训练法的基本结构和特点。正确答案： 模式训练法由训练的目标模型；检查手段；评定标准；训练方法四种构件组成。
模式训练法具有：信息化和定量化特点。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述国外医院管理模式和特点。正确答案： （一）欧美模式多采取分权型经营管理体制。欧美模式的特点是理事会对院长和院外医师团体两条线管理，院长直接管理副院长、部长等管理人员。医师团体与院长是协作式关系，院长不管理医师团体的具体医疗工作。欧美的医院院长多是学经济管理、工商管理甚至是学法律的专家担任。
（二）日本的模式是从董事会或委员会（理事会）到院长直至一般管理者和工作人员的直线式领导体制日本的医院院长要全权管医疗，是医师出身。医院管理委员会或董事会拥有最高权力，并对院中病人的保健和医院的服务质量负有最终的责任。由董事长、院长、副院长、院长助理组成决策和指挥体系执行和管理。日常的行政管理事务，而是发挥各科室主任的作用。各科室的日常行政管理事务由科主任秘书承担。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题保险监管主要有几种模式？请简述各种模式的主要特点。正确答案： 保险监管的模式：就世界市场而言，英国模式、美国模式、日本模式和并列模式代表了国际保险市场上四种不同风格的监管模式。
（1）英国监管模式
这种模式是重点监督管理保险公司的偿付能力，保险监督管理部门对保险公司的偿付能力不仅有一套详细的、完整的评估方法，而且要对偿付能力不足的保险公司进行严格的处理。英国保险市场在政府监管与行业自律管理方面向来偏重于行业自律管理，它是一种温和的、宽松的监管模式。
（2）美国监管模式
这种管理模式是既监督管理市场行为，也监督管理偿付能力，但以偿付能力监督管理为主。美国政府对保险市场的监管比较广泛而严格，尤其偏重于立法监管。
（3）日本监管模式
这种模式是主要监督管理保险公司的市场行为，如亚洲金融危机前的日本，政府对保险费率的控制很严，在保险市场上几乎不存在价格竞争，但对偿付能力则缺乏一套评估和处理的方法。
（4）并列监管模式
这是由国际保险监督官协会提出一种新的监督管理模式，即把公司治理结构与偿付能力和市场行为监督管理并列的模式。目前，这一新的监督管理模式已得到众多国家和地区保险监督管理部门的重视和认可。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述探究型教学模式与问题型教学模式的特点和区别。正确答案： 探究型教学模式是指让学生根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主选择学习媒体内容和学习方式，独立地进行探索性学习的活动。
特点：学习者的学习过程是自我识别、自我选择、自我培养、自我控制的活动过程。
问题型教学模式是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识是从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题，解决问题。
特点：以问题为中心设计真实性任务；以多种学习途径相结合鼓励自主探究；强调支持与引导激发学习者高水平的思维；强调社会性交流与合作的作用，鼓励对学习内容和学习过程的反思。
两者区别：探究型教学是指让学习者根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主学习媒体内容的学习方式，独立地进行探索性学习的活动。问题型教学是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题、解决问题。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述课程编制目标模式的基本特点。正确答案： （1）强调预先规定行为目标
（2）形成层次分明的目标体系
（3）回避对目标作价值判断解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述DES算法中S盒的特点：正确答案： （1）具有良好的非线性，既输出的每一个比特与全部输入比特有关；
（2）每一行包括所有的16种4位二进制；
（3）两个输入相差1bit时，输出相差2bit；
（4）如果两个输入刚在中间2个比特上不同，则输出至少有两个比特不同；
（5）如果两个输入前两位比特不同而最后两位相同，则输出一定不同；
（6）相差6bit的输入共有32对，在这32对中有不超过8对的输出相同；
（7）S盒是DES中唯一非线性部分。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么是B/S模式，其特点是什么？正确答案：解析： -
第12题：
问答题简述教学模式的特点。正确答案：
教学模式虽然种类多样,但各种模式具有一些共同特征,主要包括以下几个方面:
(1)简略性
教学模式是根据一定的教学理论,在对实际问题(教学活动)提出假说的基础上,对实际问题进行的模拟或仿造。这种仿造没有必要也不可能将客体完全地制造出来,而只能抽取其主要因素,并将之组合。简略性是以一定程度的抽象性为条件的,它使模式高于实践,为指导具体的教学实践活动服务。
(2)针对性
任何教学模式都有明确的应用目的或中心领域,而且有具体的应用条件和范围。教学模式不同于传统教学中的一些“万能型”方法,它针对性强,只要选择和运用得当,就能有效地解决问题。
(3)操作性
相对教学理论而言,教学模式更便于理解、把握和运用,因为它有安排具体教学活动的指南以及限定这些活动的要求和准则。
(4)发展性
教学模式并不是一成不变的,它随着教学实践、教学观念和理论的变化而不断发展。人们在学习、模仿和运用教学模式的过程中,会根据自己的新经验和掌握的新理论,对现有模式予以修正、充实,使之日臻完善。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题简述C/S模式的基本结构，并分析其特征。正确答案： 客户机/服务器的概念最早用于描述软件的体系结构，表示一个应用程序和一个服务程序之间在系统中的协调关系。客户机程序和服务器程序不一定在物理层上分离，它们可能就是在同一台机器上运行的两个程序。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题简述教学设计的过程模式的基本特点。正确答案： （1）、以特定的理论为基础、在教学设计的实践过程中形成。是教学设计实践的简单化形式。
（2）、可以用来指导不同背景下的项目设计，并为实现特定的目标服务。
（3）、以文字或图表的形式进行描述，或者两者结合进行描述。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述模式训练法的结构与特点。正确答案： 模式训练法的结构：
1、训练的目标模型
2、检查手段
3、评定标准
4、训练方法
模式训练法的特点：
1.模式训练法具有信息化特点。
2.模式训练法具有定量化特点。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述杠杆租赁融资模式的特点？正确答案： 1、融资模式比较复杂；
2、债务偿还较为灵活；
3、融资应用范围较为广泛。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述教学模式要素与特点。正确答案： 完整的教学模式应包含五个要素：理论墓础、功能目标、实现条件、活动程序、评价。
其特点是要具有：操作性、整体性、简约性、开放性、和针对性。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述C/S模式和B/S模式的区别，以及各自的优缺点。正确答案： B/S是对C/S模式应用的扩展，用户可以通过Web浏览器去访问Internet上的文本、数据、图像、动画、视频和声音等信息。
C/S模式的优点：集中式管理；性价比高；系统可扩充性好；抗灾难性能好，可靠性高；安全性好；用户界面良好。缺点：管理仍然较为困难上；客户端的资源浪费；系统兼容性较差。
B/S模式的优点：系统访问灵活；维护和升级方式简单；松耦合性；系统的开发高效、简单。缺点：展示能力较弱；系统的处理性能较低；系统的交互能力较差；系统的功能有限。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述客户模式人力资源开发模式的特点。正确答案： 客户模式的人力资源开发模式使得培训项目与经营部门的需要相一致，能够很好地满足组织内职能部门的需求。
缺点在于：
一是培训者在开始培训前必须用很多的时间来研究各业务职能部门；
二是许多专项的培训课程是由客户开发的，因此培训者很难保证每项培训的有效性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述S3C2410A的UART的操作模式与功能。正确答案： （1）数据发送（Data Transmission）发送的数据帧是可编程的。它包括1个起始位、5～8个数据位、1个可选的奇偶校验位和1～2个停止位，具体设置由行控制寄存器（ULCONn）确定。
（2）数据接收（Data Reception）与数据发送类似，接收的数据帧也是可编程的。它包括1个起始位，5～8个数据位、1个可选的奇偶校验位和1～2个停止位，具体设置由行控制寄存器（ULCONn）确定。
（3）自动流控制（Auro Flow Control，AFC）S3C2410A的UART0和UART1使用nRTS和nCTS信号支持自动流控制。
（4）RS-232接口（RS-232C interface）如果用户希望将UART连接到Modem接口，则需要使用nRTS、nCTS、nDSR、nDTR、DCD和nRI信号。RS-232C接口。
（5）中断DMA请求产生（Interrupt/DMA Request Generation）S3C2410A的每个UART有5个状态（Tx/Rx/Error）信号：溢出错误、帧错误、接收缓冲数据准备好、发送缓冲空和发送移位器空。这些状态通过相关的状态寄存器（UTRSTATn/UERSTATn）指示。
（6）波特率的产生（Baud-Rate Generation）每个UART的波特率发生器为发送器和接收器提供连续的时钟。波特率发生器的时钟源可以选择使用S3C2410A的内部系统时钟或UEXTCLK。换句话说，通过设置UCONn的时钟选择位可以选择不同的分频值。
（7）回送模式（Loopback Mode）S3C2410ADART提供一种测试模式，即回送模式，用于发现通信连接中的孤立错误。
（8）红外模式（Infra-Red（IR）Mode）S3C2410A的UART模块支持红外发送和接收，该模式可以通过设置UART行控制寄存器（ULCONn）中的红外模式位来选择。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述模式生物的概念及作为模式生物的要求、各种模式的特点？正确答案： 模式生物——一些特定的物种或者有别于研究主体的生物，对它们的研究有利于我们对生物发育的了解。
要求：
（1）生活周期短，易于培养和繁殖，方便取材
（2）容易进行实验操作和观察，尤其是胚胎操作
（3）生物特征能代表生物界的某一大类群
（4）遗传背景清晰
特点：
（1）秀丽线虫——生活在土壤中，长1mm，直径70um，可实验室培养；雌雄同体和雄性两种，可自体受精，也可与雄性个体交配；生命周期短，胚胎发育速度快，可进行活体冻存和复苏；器官和组织特化，结构简单，且透明，易于追踪细胞分裂谱系；基因组小，19，000个基因，非冗余序列少，且易于遗传操作。
（2）果蝇——果蝇生命周期短，12天可完成一个世代交替；个体小，在实验室易于饲养；易于诱变产生突变体；染色体组成简单，4条；卵子大，易于观察胚胎发育；胚胎发育速度快，前13次卵裂间隔9分钟；幼虫存在变态过程，是分析器官芽理想模型
（3）爪蟾——原产于非洲，又名非洲爪蟾；两栖动物的代表，属于脊椎动物两栖纲；其发育模型及调控机制与人类及其它高等动物类似；具有较大的易于观察的卵子；有关脊椎动物卵子发生、体轴决定、受精激活、卵裂、原肠形成、神经胚形成、器官发生、核移植及细胞克隆等有关发育生物学原理都或多或少来自于爪蟾这一模式动物。
（4）鸡——鸡是研究低等脊椎动物和人类等哺乳动物的一种比较理想的中介；卵在体外孵化，作为卵生羊膜动物，表现出与低等脊椎动物不同的发育方式：卵体积最大，储存比其它动物卵多的多的营养物质；陆地生活，胚外器官与胚体的优先分化；鸡胚发育时间短，21天。解析： 暂无解析