可以包办,为了节省时间学习
不替代,鼓励并指导孩子自己做
采取强制措施,逼迫完成
尊重孩子的选择
第1题:
孩子在学校受了委屈,回家告诉家长,家长的正确做法是()。
第2题:
孩子在学习上碰到困难,家长应有的态度是()。
第3题:
关于帮助孩子体验劳动快乐的做法,不恰当的一项是()。
第4题:
孩子在学习上碰到困难,父母的态度应该是()
第5题:
下列培养孩子良好阅读习惯的做法,不恰当的一项是()。
第6题:
认为没关系
批评孩子事多
倾听孩子的诉说,表示理解,并引导他自己解决
拉着孩子质问老师
第7题:
用处罚来减少孩子的不良学习习惯
用父母的权威来要求孩子服从本文
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
第8题:
孩子不喜欢做家务
不该替孩子做太多
孩子希望多些时间学习
应该以孩子的学习为重
第9题:
指责孩子太笨。
鼓励孩子克服困难,适当给予指点。
包办代替。
第10题:
引导家长一同做好教育工作
责怪家长对孩子教育不负责任
放弃合作,自己好好教育学生
给予理解,家长教育能力有限
第11题:
买来各种乐器,鼓励孩子多学多练
强制孩子学习,慢慢养成习惯
根据孩子的兴趣特点,因势利导
满足孩子的各种要求
第12题:
指导孩子选书
鼓励孩子多背书
看孩子心情决定
教给孩子读书法
第13题:
培养孩子的艺术才能,家长的正确做法是()。
第14题:
按照心理学家埃里克森的观点,小学是孩子用勤奋克服自卑的阶段,对于孩子力所能及的事情,家长正确的做法是()。
第15题:
帮助孩子克服自卑,学会自信的做法,不正确的一项是()。
第16题:
家长对孩子的青春期情感教育要恰当引导,应当()。
第17题:
高中的学习非常重要,做为家长,培养孩子的学习能力时,正确的做法是()。
第18题:
孩子稚嫩,不能让孩子动手
培养孩子动手能力要从幼儿做起
孩子还小,有的是时间,以后学习也不完
孩子能力差,与其让孩子做难,不如自己做了省事
第19题:
让孩子经常听到赞扬声
帮助孩子找到自己的“闪光点”
让孩子在成功中找到自信
不让孩子做任何事情
第20题:
给孩子贴标签,让孩子认识到自己错误的严重性
尊重孩子现阶段的心理发展特点,不盲目制止
尽量避免谈及性话题
鼓励孩子去尝试恋爱
第21题:
可以包办,为了节省时间学习
不替代,鼓励并指导孩子自己做
采取强制措施,逼迫完成
尊重孩子的选择
第22题:
给孩子一个劳动岗位
不能给予方法指导
适当帮助孩子克服劳动困难
尊重并分享孩子的劳动成果
第23题:
向孩子说明做这件事的意义和好处
随便,做不做都行
坚持让孩子做,使他明白该做的事必须做
第24题:
家长要指导孩子把自己的成败归结为自己可控的、内部的原因
要激发孩子学习动机,只要动机强就能成才
因为高中学习比较复杂,要多给孩子强调“刻苦”学习
制定的学习目标不需要太远大,主要针对高考就可以了