单选题（）决定了家庭和幼儿园必须相互合作，紧密配合。A 教育目标的持续性B 教育目标的特点C 教育目标的共同性D 教育目标的层次性

题目
单选题
（）决定了家庭和幼儿园必须相互合作，紧密配合。
A

教育目标的持续性

B

教育目标的特点

C

教育目标的共同性

D

教育目标的层次性

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1.0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以()为核心的亲职教育。A、家长B、儿童C、幼儿园D、社区

2.广义幼儿教育包括（ ）。A．幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B．幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C．学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D．社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育

3.幼小衔接工作是()共同责任。A.幼儿园、小学与家庭B.幼儿园、小学与社会C.幼儿园、家庭与社会D.幼儿园、小学、家庭与社会

4.0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以()为核心的教育研究。A、家长B、儿童C、幼儿园D、社区

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    ( )为每个儿童奠定了不同的人格、能力和知识基础。

    A、家庭教育

    B、社区教育

    C、幼儿园教育

    D、学校教育


    参考答案:A

  • 第2题：

    由于旅游企业生产与消费的同步性，决定了营销组合时需要坚持()原则。

    A. 项目包装

    B. 活动策划

    C. 相互合作

    D. 以人为本


    正确答案：D

  • 第3题：

    （）决定了家庭和幼儿园必须相互合作，紧密配合。

    • A、教育目标的持续性
    • B、教育目标的特点
    • C、教育目标的共同性
    • D、教育目标的层次性

    正确答案:C

  • 第4题：

    幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（　）。

    • A、科学性原则
    • B、针对性原则
    • C、了解性原则
    • D、协调性原则

    正确答案:D

  • 第5题：

    幼儿园要对家庭教育进行指导，就必须了解幼儿家长及家庭的情况，以便有（）地进行联系和工作。

    • A、综合性
    • B、结构性
    • C、针对性
    • D、差异性

    正确答案:C

  • 第6题：

    尊重家长要求幼儿园要允许和欢迎家长了解幼儿园工作，（）幼儿园的教育工作。

    • A、指导和评价
    • B、参与和评价
    • C、协助和决定
    • D、决策和决定

    正确答案:B

  • 第7题：

    上海市教委有关文件强调做好随班就读工作必须坚持（）和相互合作的原则。


    正确答案:普特渗透

  • 第8题：

    要真正了解一个儿童，首先要了解其（）；要保证儿童的全面发展，幼儿园与（）必须紧密配合。


    正确答案:家庭教育；家庭

  • 第9题：

    家庭成员的（）、（）和（）决定了家庭结构类型。现有的家庭结构类型主要有三大类：（）、（）和（）。


    正确答案:数量；性别；年龄；有婚姻的家庭；单亲家庭；多个成人构成的家庭

  • 第10题：

    判断题
    家庭和幼儿园对于幼儿身心健康起着决定新作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    广义幼儿教育包括（）。
    A

    幼儿园、家庭和社区的幼儿教育

    B

    幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育

    C

    学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育

    D

    社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    家庭成员的（）、（）和（）决定了家庭结构类型。现有的家庭结构类型主要有三大类：（）、（）和（）。

    正确答案： 数量,性别,年龄,有婚姻的家庭,单亲家庭,多个成人构成的家庭
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    0－3岁儿童家庭和幼儿园合作关系是怎样的?0－3岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指标是什么?


    参考答案：0-3岁儿童家庭和幼儿园合作关系：在0-3岁儿童家园合作教育中幼儿园处于主导地位，在相互尊重、平等的条件下引领家庭共同提高育儿技能的伙伴关系。家庭仍是0-3岁儿童的主要生活场所和受教育的场所，家长是最主要、最直接的施教者，幼儿园的主导作用需要依赖家长的主动寻求和配合才能得以实现。
    0-3岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指标：(1)客观真实地了解幼儿的家庭教育情况。(2)理论结合实际，分析教育问题。(3)将解决问题的过程作为提高家长教育能力的过程，不仅给出具体的教育策略，还与家长进行细致地分析，帮助家长学习从儿童身心发展的特点、规律出发来分析和解决问题。(4)发挥家庭的主体作用。

  • 第14题：

    学前教育的实施主要有两种形式，即（）

    A学前家庭教育和学前公共教育

    B学前家庭教育和幼儿园教育

    C学前家庭教育和托幼机构教育

    D学前社区教育和幼儿园教育


    A
    略

  • 第15题：

    家庭和幼儿园对于幼儿身心健康起着决定新作用。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    不管是幼儿园还是家庭，都希望幼儿能得到全面和谐的发展，成为一个有用的人，这体现了家庭教育与幼儿园教育（）。

    • A、实施互通
    • B、内容互补
    • C、目标一致
    • D、形式相同

    正确答案:C

  • 第17题：

    幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与国家的教育方针和幼儿园教育法规的精神相一致，这体现了幼儿园家庭教育指导需要遵循（）原则。

    • A、方向性
    • B、社会性
    • C、了解性
    • D、科学性

    正确答案:A

  • 第18题：

    总务后勤工作特点决定了它对幼儿园的发展具有（）作用。


    正确答案:保证

  • 第19题：

    儿童社会性的发展，是（）共同教育的结果。

    • A、幼儿园
    • B、幼儿园、社会
    • C、幼儿园、家庭
    • D、幼儿园、家庭、社会

    正确答案:D

  • 第20题：

    幼儿园、社区能够为学前儿童和家庭提供相关的指导，但不能为学前儿童身体健康发展提供必须的物质条件。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    填空题
    要真正了解一个儿童，首先要了解其（）；要保证儿童的全面发展，幼儿园与（）必须紧密配合。

    正确答案： 家庭教育,家庭
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与国家的教育方针和幼儿园教育法规的精神相一致，这体现了幼儿园家庭教育指导需要遵循（）原则。
    A

    方向性

    B

    社会性

    C

    了解性

    D

    科学性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    家庭和幼儿园之间的科学教育是紧密联系、（）的。家长除了在家庭中利用各种机会向学前儿童进行科学教育以外，他们还在幼儿园的设计与安排下，参与幼儿园的科学教育活动，以及在幼儿园的指导下，开展家庭（）活动。

    正确答案： 互为补充,科学探索
    解析： 暂无解析

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