判断题挫折磨炼法是指家长创设困难让孩子自己动脑解决，完成任务，从而得到锻炼。A 对B 错

题目
判断题
挫折磨炼法是指家长创设困难让孩子自己动脑解决，完成任务，从而得到锻炼。
A

对

B

错

相似考题

1.活动性原则强调幼儿在活动中动手、动脑、动嘴,从而获得经验,得到发展。()此题为判断题(对，错)。

2.遇到了麻烦和困难要坚信自己能解决,不要随便求助他人,挫折是很容易就战胜的。()此题为判断题(对，错)。

3.挫折锻炼可以提高人们应对挫折的能力,所以要人为地去制造挫折情景,从挫折中完善自己的个性特征。()此题为判断题(对，错)。

4.面对超常儿童家长应该为孩子包办其他生活事宜,让孩子自己能全身心地投入学习中。()此题为判断题(对，错)。

更多“判断题挫折磨炼法是指家长创设困难让孩子自己动脑解决，完成任务，从而得到锻炼。A 对B 错”相关问题

  • 第1题：

    挫折锻炼的实质是获得挫折体验,从而可以避开挫折。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错误

  • 第2题：

    挫折教育：指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是( )。

    A．教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历确的答案，让其人为地遭受挫折

    C．家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比，并一味地否定自己的孩子，企图激励他

    D．教师在教学中给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策


    正确答案：C
    75．C[解析]C项中没有“使其遭受挫折”的行为，并且C项也是一种错误的教育方法，不属于挫折教育。

  • 第3题：

    随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增 强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师 应该（ ）
    A.放弃对家长配合自己工作的期望
    B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
    C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
    D.在孩子面前嘲笑这些家长


    答案：C
    解析：
    教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。

  • 第4题：

    挫折磨炼法是指家长创设困难让孩子自己动脑解决，完成任务，从而得到锻炼。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    游戏治疗中，家长（）的观点不正确。

    • A、要多陪孩子玩耍
    • B、应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足
    • C、应为孩子创设交往环境
    • D、不应主动参与

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    游戏治疗中，家长（）的观点不正确。
    A

    要多陪孩子玩耍

    B

    应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足

    C

    应为孩子创设交往环境

    D

    不应主动参与


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    挫折磨炼法是指家长创设困难让孩子自己动脑解决，完成任务，从而得到锻炼。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    《我的家怎么了》当孩子与别的孩子发生矛盾时，父母应该采取的态度是？（）
    A

    让孩子自己解决矛盾

    B

    家长出面找对方家长

    C

    请老师帮忙


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    爱玩是孩子的天性，家长要动脑筋把玩与学习兴趣联系起来，在游戏和活动中帮助孩子发现问题，培养孩子的学习兴趣。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    对于孩子怯生问题，摄影师可以让孩子家长自己处理，处理不好就改日再拍
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    挫折具有三维性,既是障碍,又是磨炼。 ()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案:×

  • 第12题：

    挫折教育：指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是( )。

    A.教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历
    B.老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，让其人为地遭受挫折
    C.家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比，并一味地否定自己的孩子，企图激励他
    D.教师在教学中给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策

    答案：C
    解析：
    C项中没有“使其遭受挫折”的行为，并且C项也是一种错误的教育方法，不属于挫折教育。

  • 第13题：

    培养孩子心理素质和多方面的能力，家长应有意识地（）。

    • A、设置一些困难，让孩子经受磨炼
    • B、给孩子创造优越的环境
    • C、尽量满足孩子的要求

    正确答案:A

  • 第14题：

    《我的家怎么了》当孩子与别的孩子发生矛盾时，父母应该采取的态度是？（）

    • A、让孩子自己解决矛盾
    • B、家长出面找对方家长
    • C、请老师帮忙

    正确答案:A

  • 第15题：

    游戏治疗中，不正确的观点是（） 

    • A、家长要多陪孩子玩耍
    • B、家长应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足
    • C、家长应为孩子创设交往环境
    • D、家长不应主动参与

    正确答案:D

  • 第16题：

    判断题
    家长为了让孩子做好入园的心理准备，可以带孩子去参观幼儿园，通过交流让孩子对幼儿园产生一个良好的印象，缓解孩子对陌生缓解的焦虑感，从而容易适应幼儿园的生活环境。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    判断题
    在学步儿期，家长要多给孩子选择的机会，而不是命令，让孩子感到自己可以控制自己的生活，因而减少反抗。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心，教师应该（  ）
    A

    放弃对家长配合自己工作的期望

    B

    督促家长，让家长成为自己的“助教”

    C

    在孩子面前嘲笑这些家长

    D

    尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作


    正确答案： D
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    游戏治疗中，不正确的观点是（）
    A

    家长要多陪孩子玩耍

    B

    家长应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足

    C

    家长应为孩子创设交往环境

    D

    家长不应主动参与


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    培养孩子心理素质和多方面的能力，家长应有意识地（）。
    A

    设置一些困难，让孩子经受磨炼

    B

    给孩子创造优越的环境

    C

    尽量满足孩子的要求


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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