判断题行为训练法就是根据心理学的学习原理保持和塑造新的优良行为，消除不良行为的方法。A 对B 错

题目
判断题
行为训练法就是根据心理学的学习原理保持和塑造新的优良行为，消除不良行为的方法。
A

对

B

错

相似考题

1.通过轻微的惩罚来消除适应不良行为，这种方法是( )A、系统脱敏法B、冲击疗法C、厌恶疗法D、放松训练E、塑造法

2.不良行为分为轻微的不良行为、给与判罚的不良行为、粗鲁行为、冒犯行为和侵犯行为。此题为判断题(对，错)。

3.适宜行为调整和心理训练的培训方法主要有角色扮演法、行为模仿法、拓展训练法等。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.社区健康的护理干预的重点是人群不良行为的消除和健康行为的建立。()此题为判断题(对，错)。

更多“判断题行为训练法就是根据心理学的学习原理保持和塑造新的优良行为，消除不良行为的方法。A 对B 错”相关问题

  • 第1题：

    行为塑造法是根据斯金纳的操作条件反射研究结果而设计的培育和养成新反应或行为型式的一项技术。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    用于矫正儿童不良行为的方法有()

    A、正强化

    B、区别强化

    C、消退

    D、隔离行为

    E、塑造


    参考答案：BCD

  • 第3题：

    根据班杜拉的替代学习原理，行为训练法强调观察、模仿、强化。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。（）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    我国心理学家对学习的分类有（　）

    • A、知识的学习
    • B、技能的学习
    • C、行为规范的学习
    • D、规则和原理的学习

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    判断题
    根据操作性条件作用学说，在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    根据行为学习及条件反射理论，消除和纠正异常并建立一种新的条件反射和行为的治疗方法是（）
    A

    精神疗法

    B

    行为疗法

    C

    人本主义疗法

    D

    认知疗法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 此观点是正确的。两种方法的作用不同，在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为，所以两者结合效果会更好。

  • 第9题：

    判断题
    适宜行为调整和心理训练的培训方法主要有角色扮演法、行为模仿法、拓展训练法等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    （2014湖南长沙）根据操作性条件作用学说，在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    根据班杜拉的替代学习原理，行为训练法强调观察、模仿、强化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    行为训练法就是根据心理学的学习原理保持和塑造新的优良行为,消除不良行为的方法。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第14题：

    斯金纳的操作性行为主义理论不仅适合于儿童新行为的塑造，而且也适用于对不良行为的（）。


    正确答案:矫正

  • 第15题：

    行为训练法就是根据心理学的学习原理保持和塑造新的优良行为，消除不良行为的方法。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    根据行为学习及条件反射理论，消除和纠正异常并建立一种新的条件反射和行为的治疗方法是（）

    • A、精神疗法
    • B、行为疗法
    • C、人本主义疗法
    • D、认知疗法

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下是新行为主义教育的观点是（）

    • A、程序教学
    • B、教育就是塑造行为
    • C、让学生在学习中运用教学机器
    • D、教育研究的对象应改为教和学的行为

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    多选题
    以下是新行为主义教育的观点是（）
    A

    程序教学

    B

    教育就是塑造行为

    C

    让学生在学习中运用教学机器

    D

    教育研究的对象应改为教和学的行为


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    处罚法能消除不良行为，强化法能培养出新的适用行为。因此两者结合使用会更有效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 正确。两种方法的作用不同，在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为，所以两者结合效果会更好。

  • 第21题：

    判断题
    处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为，两者结合使用会更有效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    斯金纳的操作性行为主义理论不仅适合于儿童新行为的塑造，而且也适用于对不良行为的（）。

    正确答案： 矫正
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。

  • 第24题：

    判断题
    行为训练法就是根据心理学的学习原理保持和塑造新的优良行为，消除不良行为的方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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