单选题关于小学生心理健康标准的说法错误的一项是（）。A 学习成绩好B 有良好的适应性C 适度的反应能力D 性格健全

题目
单选题
关于小学生心理健康标准的说法错误的一项是（）。
A

学习成绩好

B

有良好的适应性

C

适度的反应能力

D

性格健全

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1.简要归纳小学生心理健康的标准()A、自我意识发展较好B、人际关系良好C、学习生活适应良好D、人格健全

2.试论述保持小学生心理健康的有效措施。

3.如何保持小学生的心理健康?

4.论述小学生心理健康的辅导模式。

更多“关于小学生心理健康标准的说法错误的一项是（）。”相关问题

  • 第1题：

    试述保持小学生心理健康的有效措施。


    正确答案：


  • 第2题：

    关于小学生意志自觉性的特点的表述，哪一项是错误的()

    A、小学生意志的独断性特征较为明显

    B、小学生意志的自觉性较差

    C、小学生意志的受暗示性特征较为明显

    D、小学生意志的自觉性较强


    参考答案：D

  • 第3题：

    小学生心理健康的标准有：

    A、乐于学习、工作

    B、情绪乐观、稳定

    C、人际关系和谐、融洽

    D、能面对现实，适应环境


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    关于心理健康的叙述，错误的是


    正确答案：B

  • 第5题：

    中小学生主要存在的心理健康问题以及如何开展心理健康教育。


    答案：
    解析：
    (1)中小学生常见的心理健康问题。①学习问题，包括厌学、逃学、学习效率低、阅读障碍、考试焦虑、学校恐惧症、注意缺陷与多动障碍等方面问题。②人际关系问题，包括亲子关系、师生关系、友伴关系等方面问题。③学校生活适应问题，包括生活自理困难，对学校集体不适应等问题。④自我概念问题，包括缺乏自知、自信、自我膨胀等问题。⑤与青春期性心理有关的问题，包括青春期发育引发的各种情绪困扰，异性交往中的问题，性困惑等问题。(2)心理健康教育的途径。（见2014年杭州师范大学简答2）

  • 第6题：

    关于小学生心理健康标准的说法错误的一项是（）。

    • A、学习成绩好
    • B、有良好的适应性
    • C、适度的反应能力
    • D、性格健全

    正确答案:A

  • 第7题：

    小学生心理健康标准有哪些。


    正确答案: （1）乐于学习、工作；
    （2）情绪乐观、稳定；
    （3）人际关系和谐、融洽；
    （4）能面对现实，适应环境；
    （5）能认识自我、悦纳自我；
    （6）智力正常；
    （7）人格完整；
    （8）心理和行为符合年龄特征

  • 第8题：

    小学生心理健康的标准有哪些？


    正确答案: 1、乐于学习、工作；
    2、情绪乐观、稳定；
    3、人际关系和谐、融洽；
    4、能面对现实，适应环境；
    5、能认识自我、悦纳自我；
    6、智力正常；
    7、人格完整；
    8、心理和行为符合年龄特征。

  • 第9题：

    下列关于小学生心理辅导，说法错误的是（）。

    • A、心理辅导的基本目标是学会调适
    • B、预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能
    • C、教育活动只须立足于心理健康的一般问题即可
    • D、心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的

    正确答案:C

  • 第10题：

    问答题
    小学生心理健康的标准有哪些？

    正确答案： 1、乐于学习、工作；
    2、情绪乐观、稳定；
    3、人际关系和谐、融洽；
    4、能面对现实，适应环境；
    5、能认识自我、悦纳自我；
    6、智力正常；
    7、人格完整；
    8、心理和行为符合年龄特征。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述中小学生心理健康的标准。

    正确答案： 中小学生心理健康的标准有：
    (1)对现实的有效知觉。
    (2)自知、自尊与自我接纳。
    (3)自我调控能力。
    (4)与人建立密切关系的能力。
    (5)人格结构的稳定与协调。
    (6)生活热情和工作高效率。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于小学生心理辅导，说法错误的是(  )。
    A

    心理辅导的基本目标是学会调适

    B

    预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能

    C

    教育活动只需立足于心理健康的一般问题即可

    D

    心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    简述中小学生心理健康的标准。


    正确答案：
    中小学心理健康的标准有： 
    (1)对现实的有效知觉。 
    (2)自知、自尊与自我接纳。 
    (3)自我调控能力。 
    (4)与人建立密切关系的能力。 
    (5)人格结构的稳定与协调。 
    (6)生活热情和工作高效率。

  • 第14题：

    健康心理辅导是小学生心理健康教育的主体部分。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    小学生心理健康教育的具体目的：

    A、要促使小学生形成健康的心理素质

    B、维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响

    C、促进小学生个性心理的全面发展

    D、增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平


    参考答案：ABD

  • 第16题：

    下面关于青少年心理健康的标准中说法错误的是（　）。

    A．有健全的人格

    B．有正确的自我观念

    C．没有逆反或叛逆心理

    D．有现实的人生目标和社会责任感

    答案：C
    解析：
    青少年肯定会有逆反和叛逆的心理，只要不超过一定限度都是心理健康的表现。

  • 第17题：

    下列关于小学生心理辅导的说法，错误的是( )。

    A.心理辅导的基本目标是学会调适
    B.预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能
    C.教育活动只需立足于心理健康的一般问题即可
    D.心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的

    答案：C
    解析：
    心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的，能促进学生整体素质的提高和个性的和谐发展。心理辅导的一般目标可以归纳为两个方面：一是学会调适，包括调节与适应；二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标。心理辅导既有预防功能，又有发展功能。预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能，而两者的有机结合才能更好达到心理辅导的目的。心理辅导应以发展的眼光看待学生的心理状况．教育活动必须立足于促进学生的心理发展，而不仅仅限于心理健康的一般问题。

  • 第18题：

    小学生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    简述小学生心理健康的标准。


    正确答案: (1)乐于学习、工作；
    (2)情绪乐观、稳定；
    (3)人际关系和谐、融洽；
    (4)能面对现实，适应环境；
    (5)能认识自我、悦纳自我；
    (6)智力正常；
    (7)人格完整；
    (8)心理和行为符合年龄特征。

  • 第20题：

    关于各种划分心理健康与否标准的缺点，下列哪项是错误的（）。

    • A、按统计标准，那些最出色的而行为与众不同的人，被认为是正常的
    • B、症状标准很难把握
    • C、统计标准以普通人的一般水平为常模
    • D、解决问题标准是一个相当严格的心理健康标准
    • E、心理评定需用多种标准进行考察

    正确答案:A

  • 第21题：

    以下关于罪犯心理健康教育的说法，正确的是（）。

    • A、引导罪犯树立关于心理健康的科学概念。
    • B、让罪犯懂得心理健康的表现与判断标准。
    • C、让罪犯了解影响心理健康的因素及其关系。
    • D、让罪犯懂得心理测试的统计方式方法。

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    问答题
    小学生心理健康标准有哪些。

    正确答案： （1）乐于学习、工作；
    （2）情绪乐观、稳定；
    （3）人际关系和谐、融洽；
    （4）能面对现实，适应环境；
    （5）能认识自我、悦纳自我；
    （6）智力正常；
    （7）人格完整；
    （8）心理和行为符合年龄特征
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    小学生的心理健康问题主要表现在学习方面，而情绪、行为以及社会适应则不属于小学生的心理健康问题的范畴。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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