学校
社会
团体
个体
第1题:
创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有()。
A早期教育机构、亲子园、学校
B早期教育机构、亲子园、家庭、社会
C幼儿园、学校、家庭、社会
D特殊教育机构、亲子园、家庭、社会
第2题:
学前教育应当重视()的合作,综合利用各种资源。
第3题:
能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于()。
第4题:
重视幼儿园、家庭和社区的合作,综合利用各种资源。
第5题:
幼儿园应与家庭、()密切配合,综合利用各种教育资源,共同为幼儿发展创造良好的条件。
第6题:
指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是()。
第7题:
幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种(),共同为幼儿的发展创造良好的条件。
第8题:
第9题:
第10题:
幼儿园工作规程
幼儿园教育指导纲要
幼儿园工作条例
关于卫生改革与发展决定
第11题:
学校
社会
团体
个体
第12题:
幼儿园的条件
教师的素质
团长的领导
良好的课程资源
第13题:
能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿活泼、主动地发展,关键在于()。
第14题:
对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼的发展关键在于()。
第15题:
重视的合作,综合利用各种资源。()
第16题:
要把()儿方面的教育资源进行整合,为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
第17题:
幼儿园应与()密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
第18题:
《纲要》指出“幼儿园应与家庭、()密切合作,与()相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
第19题:
幼儿园应与()密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
第20题:
制定《纲要》的依据、原因、目的
我国幼儿教育的性质和根本任务
规定了我国幼儿园教育的外部原则
指出了幼儿园教育自身的特点
第21题:
中学
家庭
社区
社会
第22题:
第23题:
幼儿园
学校
家庭
社区
第24题:
中学、大学
家庭、学校
社区、家庭
社会、家庭