单选题2-6岁幼儿的敏感期包括：语言敏感期、秩序敏感期和（）。A 音乐敏感期B 文化敏感期C 动作敏感期D 绘画敏感期

题目
单选题
2-6岁幼儿的敏感期包括：语言敏感期、秩序敏感期和（）。
A

音乐敏感期

B

文化敏感期

C

动作敏感期

D

绘画敏感期

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1.()一般不出现在0~3岁阶段。A.语言敏感期B.文化敏感期C.感官敏感期D.动作敏感期

2.()一般不出现在O~3岁阶段。A.语言敏感期B.文化敏感期C.感官敏感期D。动作敏感期

3.从儿童一出生就开始出现的发展敏感期有语言敏感期、感官敏感期和()。A.秩序敏感期B.书写敏感期C.阅读敏感期D.动作敏感期

4.在蒙台梭利的敏感期理论中,婴幼儿通常在3岁之前很少表现出()。A.书写敏感期B.语言敏感期C.感官敏感期D.动作敏感期

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  • 第1题：

    婴幼儿感官敏感期是(); 对细微事物感兴趣的敏感期是()岁。


    参考答案：0～6岁、1.5～4岁

  • 第2题：

    在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（ ）。
    A.行走的敏感期
    B.手的敏感期
    C.语言敏感期
    D.细节敏感期


    答案：A
    解析：
    行走的敏感期是在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期。

  • 第3题：

    婴幼儿感官敏感期是（）岁；对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。


    正确答案:0～6；1.5～4

  • 第4题：

    语言敏感期是（）岁。


    正确答案:0—6

  • 第5题：

    秩序敏感期是（）岁。


    正确答案:2—4

  • 第6题：

    2-6岁幼儿的敏感期包括：语言敏感期、秩序敏感期和（）。

    • A、音乐敏感期
    • B、文化敏感期
    • C、动作敏感期
    • D、绘画敏感期

    正确答案:C

  • 第7题：

    在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（　）的敏感期。

    • A、行走
    • B、手
    • C、语言
    • D、细节

    正确答案:A

  • 第8题：

    当前神经科学的研究发现，语言学习和运动技能（比如器乐学习、运动技能的获得等）的发展都可能存在“敏感期”，在“敏感期”，大脑可以非常容易获得这些技能，而错过了“敏感期”，尽管也可以获得这些技能，但是相对比较困难。对这段文字理解不正确的是（）。

    • A、在语言发展的“敏感期”，应该为学习者提供语言刺激
    • B、语言学习的最佳时机在“敏感期”
    • C、在音乐技能发展的“敏感期”应该为学习者提供音乐刺激和训练
    • D、错过了“敏感期”，运动技能的获得是不可能的

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（　　）。
    A

    行走的敏感期

    B

    手的敏感期

    C

    语言敏感期

    D

    细节敏感期


    正确答案： D
    解析：
    行走的敏感期是在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期。

  • 第10题：

    单选题
    当前神经科学的研究发现，语言学习和运动技能（比如器乐学习、运动技能的获得等）的发展都可能存在“敏感期”，在“敏感期”，大脑可以非常容易获得这些技能，而错过了“敏感期”，尽管也可以获得这些技能，但是相对比较困难。对这段文字理解不正确的是（）。
    A

    在语言发展的“敏感期”，应该为学习者提供语言刺激

    B

    语言学习的最佳时机在“敏感期”

    C

    在音乐技能发展的“敏感期”应该为学习者提供音乐刺激和训练

    D

    错过了“敏感期”，运动技能的获得是不可能的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是幼儿的一种内部的感觉，以区别各种物体之间的关系而不是物体本身，它从出生的第一年就出现并持续到第二年，甚至在幼儿出生后的第一个月里就可以感觉得到。
    A

    细节的敏感期

    B

    行走的敏感期

    C

    秩序敏感期

    D

    语言的敏感期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    蒙台梭利对儿童敏感区的观点，下列看法不正确的是（）
    A

    儿童心理的发展与生物现象类似，也有各种敏感期，过了特定的敏感期消失

    B

    环境对于敏感区没有作用

    C

    将敏感期分为感觉的敏感期，秩序的敏感期，语言的敏感期和动作的敏感期

    D

    儿童正式通过各个敏感期既不同的活动的交替进行，逐渐形成自己的个性特征


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    依据蒙台梭利的敏感期理论,0－3岁开始出现的发展敏感期主要有:()。

    A.语言敏感期

    B.秩序敏感期

    C.感官敏感期

    D.对细微事物感兴趣的敏感期


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    幼儿在1～2岁时，注意力往往集中在最细小的物体上，如鞋子放到了鞋架的旁边而没有放在鞋架上等，这说明到了（）。

    • A、细节的敏感期
    • B、行走的敏感期
    • C、秩序的敏感期
    • D、语言的敏感期

    正确答案:A

  • 第15题：

    1-3岁幼儿期是儿童学习（）

    • A、语言的敏感期
    • B、动作的敏感期
    • C、计算的敏感期
    • D、绘画的敏感期

    正确答案:A

  • 第16题：

    文化敏感期是（）岁。


    正确答案:6—9

  • 第17题：

    蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。

    • A、语言敏感期
    • B、感官敏感期
    • C、动作敏感期
    • D、社会规范敏感期
    • E、阅读敏感期

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    （）是幼儿的一种内部的感觉，以区别各种物体之间的关系而不是物体本身，它从出生的第一年就出现并持续到第二年，甚至在幼儿出生后的第一个月里就可以感觉得到。

    • A、细节的敏感期
    • B、行走的敏感期
    • C、秩序敏感期
    • D、语言的敏感期

    正确答案:C

  • 第19题：

    蒙台梭利对儿童敏感区的观点，下列看法不正确的是（）

    • A、儿童心理的发展与生物现象类似，也有各种敏感期，过了特定的敏感期消失
    • B、环境对于敏感区没有作用
    • C、将敏感期分为感觉的敏感期，秩序的敏感期，语言的敏感期和动作的敏感期
    • D、儿童正式通过各个敏感期既不同的活动的交替进行，逐渐形成自己的个性特征

    正确答案:B

  • 第20题：

    1～2岁是幼儿认知能力、语言、感官、大动作、精细动作发展的敏感期。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    多选题
    蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。
    A

    语言敏感期

    B

    感官敏感期

    C

    动作敏感期

    D

    社会规范敏感期

    E

    阅读敏感期


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是()的敏感期。
    A

    行走

    B

    手

    C

    语言

    D

    细节


    正确答案： B
    解析： 意大利著名儿童教育家蒙台梭利把敏感期分为：秩序的敏感期、细节的敏感期、行走的敏感期、手的敏感期和语言的敏感期。其中，行走的敏感期是幼儿发展中最容易观察到的一个敏感期。

  • 第23题：

    单选题
    幼儿在1～2岁时，注意力往往集中在最细小的物体上，如鞋子放到了鞋架的旁边而没有放在鞋架上等，这说明到了（）。
    A

    细节的敏感期

    B

    行走的敏感期

    C

    秩序的敏感期

    D

    语言的敏感期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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