单选题当我们想讨论有关科学的话题时，该上的新闻组是（）。A news类B sci类C rac类D soc类

题目
单选题
当我们想讨论有关科学的话题时，该上的新闻组是（）。
A

news类

B

sci类

C

rac类

D

soc类

相似考题

1.当我们想讨论有关编程语言的话题时,该上的新闻组是()。A.comp类B.news类C.sci类D.rec类E.soc类

2.在新闻组范畴内,soc是()。A.时事讨论B.新闻C.计算机科学的新闻组D.人文科学和社会科学

3.在Internet上分布着许多专门供人们自由讨论的服务器，叫[新闻服务器]，每个[新闻服务器]都有一个新闻组，讨论一种话题。

4.在Internet网上发表自己对时事的看法,可以参加网上新闻组的讨论。我们可以使用()参加网上的新闻讨论。A.NetmeetingB.InternetNewsC.InternetExplorerD.Outlook

更多“当我们想讨论有关科学的话题时，该上的新闻组是（）。”相关问题

  • 第1题：

    当顾客与同伴小声讨论某件产品时，导购不应该上前打扰。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    一项民意调查的目的是想确定年轻人愿意与其父母讨论的话题。调查结果表明：60%的年轻人愿意与其父母讨论家庭财务状况，35%的年轻人愿意与其父母讨论有关教育的话题，10%的年轻人愿意与其父母讨论爱情问题。该调查所收集的数据是（）。

    • A、观测数据
    • B、顺序数据
    • C、分类数据
    • D、实验数据

    正确答案:A

  • 第3题：

    当我们想讨论有关编程语言的话题时，该上的新闻组是（）。

    • A、comp类
    • B、news类
    • C、sci类
    • D、rec类
    • E、soc类

    正确答案:A

  • 第4题：

    判断新闻组主题的方法有哪些？（）

    • A、讨论组章程
    • B、讨论组的文章内容
    • C、新闻组名称
    • D、人员组成

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    专题讨论方式是借用新闻组、（）和（）的形式进行的。


    正确答案:邮件列表；网上论坛（或称电子公告牌）

  • 第6题：

    从新闻组和讨论组的功能来看，下列关于讨论组邮件列表和新闻组两种网络广告的说法正确的是（）

    • A、新闻组是一个可以访问和张贴信息的地方
    • B、新闻组是向你发送人们张贴的信息的地方
    • C、发送到讨论组邮件列表的消息全世界都可以看到
    • D、发送到新闻组的消息只能被订阅者看到

    正确答案:A

  • 第7题：

    以下（）代表与科学问题有关的新闻组。

    • A、comp
    • B、rec
    • C、sci
    • D、soc

    正确答案:C

  • 第8题：

    在新闻组范畴内，soc是（）。

    • A、时事讨论
    • B、新闻
    • C、计算机科学的新闻组
    • D、人文科学和社会科学

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    从新闻组和讨论组的范围来看，下列关于讨论组邮件和新闻组两种网络广告的说法正确的是（）
    A

    讨论组是一个可以访问和张贴信息的地方

    B

    新闻组是向你发送人们张贴的信息的地方

    C

    发送到讨论组邮件列表的消息全世界都可以看到

    D

    发送到讨论组的消息只能被订阅者看到


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在新闻组范畴内，soc是（）。
    A

    时事讨论

    B

    新闻

    C

    计算机科学的新闻组

    D

    人文科学和社会科学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从新闻组和讨论组的功能来看，下列关于讨论组邮件列表和新闻组两种网络广告的说法正确的是（）
    A

    新闻组是一个可以访问和张贴信息的地方

    B

    新闻组是向你发送人们张贴的信息的地方

    C

    发送到讨论组邮件列表的消息全世界都可以看到

    D

    发送到新闻组的消息只能被订阅者看到


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    一项民意调查的目的是想确定年轻人愿意与其父母讨论的话题。调查结果表明：60%的年轻人愿意与其父母讨论家庭财务状况，35%的年轻人愿意与其父母讨论有关教育的话题，10%的年轻人愿意与其父母讨论爱情问题。该调查所收集的数据是（　　）。
    A

    观测数据

    B

    顺序数据

    C

    分类数据

    D

    实验数据


    正确答案： B
    解析：
    根据获取数据的方法不同，可以将其分为观测数据和实验数据。观测数据是对客观现象进行实地观测所取得的数据，在数据取得的过程中一般没有人为的控制和条件约束。

  • 第13题：

    课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略？（1）讨论话题设计科学


    正确答案: ①以一定的认知为前提而指向未知领域提出命题。讨论的问题既涉及学生的已有知识经验，同时有一定的解决障碍，问题的难易程度有利于学生做深层次的探究与讨论。
    ②针对内容的难点、疑点设计问题。
    ③采用多元开放的问题开展讨论。当讨论的问题富有争论性或者问题具有多种可能的答案时，运用讨论是最适合的。
    （2）讨论时机把握恰当
    ①学生认识模糊时可以讨论。
    ②学生思维“碰壁”时可以讨论。
    （3）调控反馈适度及时
    ①讨论过程中要注意适度诱导。
    ②善于把握讨论的时间和节奏。
    ③把好“反馈关”和“总结关”。

  • 第14题：

    新闻组服务中的.newsrc文件是用来（）。

    • A、用于说明新闻的来源
    • B、用于定义用户所在的新闻组
    • C、用于说明新闻组的IP
    • D、用于存储用户收发的讨论内容

    正确答案:B

  • 第15题：

    新闻组中发布信息的主要方式包括（）

    • A、选中某个组直接发布信息公告
    • B、在某个组中单独挑起一个话题，吸引预订的受众对象参加
    • C、寻找与所要发布信息相关的话题讨论组巧妙地插入
    • D、在非专业商业信息发布的新闻组上发布纯商业的宣传

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    顶级名称为（）的新闻组主要讨论科学研究及相关的主题。

    • A、rec
    • B、soc
    • C、misc
    • D、sci

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师实施讨论策略时，可以随意抽取话题开展讨论。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    下列关于讨论组邮件列表和新闻组两种网络广告的说法错误的是（）

    • A、新闻组是一个可以访问和张贴信息的地方
    • B、新闻组是向你发送人们张贴的信息的地方
    • C、发送到新闻组的消息只能被订阅者看到
    • D、讨论组邮件列表是向你发送人们张贴信息的地方

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    在Internet网上发表自己对时事的看法，可以参加网上新闻组的讨论。我们可以使用（）参加网上的新闻讨论。

    • A、Netmeeting
    • B、InternetNews
    • C、InternetExplorer
    • D、Outlook

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    判断新闻组主题的方法有哪些？（）
    A

    讨论组章程

    B

    讨论组的文章内容

    C

    新闻组名称

    D

    人员组成


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    当我们想讨论有关编程语言的话题时，该上的新闻组是（）。
    A

    comp类

    B

    news类

    C

    sci类

    D

    rec类

    E

    soc类


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    当我们想讨论有关科学的话题时，该上的新闻组是（）。
    A

    news类

    B

    sci类

    C

    rac类

    D

    soc类


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    当顾客与同伴小声讨论某件产品时，导购不应该上前打扰。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    在Internet上分布着许多专门供人们自由讨论的服务器，叫[新闻服务器]，每个[新闻服务器]都有一个新闻组，讨论一种话题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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