更多“单选题教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中,重点体现在()A 传播者研究B 信息研究C 渠道研究D 受众研究E 效果研究”相关问题
  • 第1题:

    定量研究与定性研究的差异主要体现在( )。

    A.研究者与研究对象的关系

    B.研究和理论的关系

    C.研究策略

    D.资料特性

    E.结果范围


    正确答案:ABDE

  • 第2题:

    针对信息的研究是

    A.控制研究
    B.内容研究
    C.媒介研究
    D.受众研究
    E.效果研究

    答案:B
    解析:
    针对信息的研究是内容研究;针对传播者的研究是媒介研究。

  • 第3题:

    市场学中对价格策略的研究包括()。

    A新产品定价研究

    B销售渠道结构研究

    C市场功能研究

    D市场营销的价格策略研究

    E传播效果研究


    A,D

  • 第4题:

    与传播实践结合最紧密的研究领域是()。

    • A、传播主体研究
    • B、传播效果研究
    • C、收视率研究
    • D、受众研究

    正确答案:B

  • 第5题:

    在传播研究中,问卷主要用于受众调查和().

    • A、传播效果研究
    • B、内容分析
    • C、传播媒介研究
    • D、控制分析

    正确答案:A

  • 第6题:

    早期传播学的研究取向主要是()

    • A、传播的结构和过程研究
    • B、传播的技巧和效果研究
    • C、传播与群体、社会关系研究
    • D、传播方法研究
    • E、传播综合研究

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    传播学研究的主要特点或者说为何传播学的经验研究具有科学性?


    正确答案:(1)科学性
    传播学研究总是从理论或实际的课题入手,依据一定的法则和程序,系统地收集与分析相关的现象性资料,从而得出有意义的研究结论。科学性表现在:
    ①先导:系统的理论框架
    ②过程:可靠的控制机制
    ③研究:严格的分析手段
    ④结论:良好的复制功能
    (2)操作性
    现代传播学正是在面向实际、注重操作的社会背景下,于20世纪20年代以后逐步创立和发展起来的。其特色表现在其研究目的的三个梯次分布上:
    ①描述。即对研究对象的现实状况作出符合实际的描述。
    ②解释。即对研究对象的活动过程及特点作出解释。
    ③预测与控制。根据描述与解释的结果,预测在采取某种措施或创高一定条件以后,对象可能发生的变化,或者根据现有的测量指标,预测一定时间间隔以后对象的发展。
    (3)综合化与定量化
    综合化指在传播学研究中尽可能采多重设计和研究手段。定量化指在传播学研究中对传播活动和传播现象采用数量化的研究设计和分析手段。

  • 第8题:

    按传播学自身的结构,其研究层次可分为()。

    • A、纵向研究
    • B、横向研究
    • C、理论
    • D、模式
    • E、研究方法

    正确答案:C,D,E

  • 第9题:

    传播学者D-M-怀特将“把关人”这一概念用于()。

    • A、受众心理研究
    • B、使用与满足研究
    • C、说服与态度改变研究
    • D、大众传播的新闻筛选过程的研究

    正确答案:D

  • 第10题:

    在传播学研究中,问卷主要用于受众调查和()。

    • A、语义分析
    • B、符号分析
    • C、传播效果研究
    • D、随机抽样研究

    正确答案:C

  • 第11题:

    多选题
    市场学中对价格策略的研究包括()。
    A

    新产品定价研究

    B

    销售渠道结构研究

    C

    市场功能研究

    D

    市场营销的价格策略研究

    E

    传播效果研究


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    拉斯韦尔传播模式有五个环节,传播学对其中第一个环节的研究称为()。
    A

    受众研究

    B

    控制研究

    C

    内容研究

    D

    媒介研究


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    针对传播者的研究是

    A.控制研究

    B.内容研究

    C.媒介研究

    D.受众研究

    E.效果研究


    正确答案:C

  • 第14题:

    有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究,有的则从人文主义的角度进行研究,这是指教育学的(  )

    A.教育学问题领域
    B.教育学研究学科基础
    C.教育学研究范式
    D.教育学与教育改革的关系

    答案:C
    解析:
    这是指教育学研究范式的多样化。从科学主义的角度进行研究是强调对教育活动中数量关系的描述,从人文主义的角度进行研究,是强调对教育活动中非数量关系的质的东西进行分析,而有的也综合运用科学主义与人文主义的研究方法来促进教育学的研究。

  • 第15题:

    拉斯韦尔传播模式有五个环节,传播学对其中第一个环节的研究称为()。

    A受众研究

    B控制研究

    C内容研究

    D媒介研究


    B

  • 第16题:

    上世纪40年代至60年代的传播效果研究,主要课题和领域是()

    • A、传播流程研究
    • B、潜移默化的效果研究
    • C、信息社会阶层研究
    • D、说服性传播的效果研究
    • E、“使用与满足”研究

    正确答案:A,D,E

  • 第17题:

    在大众传播学中,对受传者的研究包括()

    • A、对受众率及其构成的研究
    • B、对影响受众信息接受行为的中介因素的研究
    • C、对受众、媒介、效果之间的关系的研究
    • D、对社会功能的研究
    • E、对社会信息反馈的研究

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    控制研究的研究对象是()

    • A、传播效果
    • B、受众
    • C、传播主体
    • D、传播内容

    正确答案:C

  • 第19题:

    “使用与满足”研究的出发点是()

    • A、受众
    • B、传播内容
    • C、传播者
    • D、传播渠道

    正确答案:A

  • 第20题:

    针对信息的研究是()。

    • A、控制研究
    • B、内容研究
    • C、媒介研究
    • D、受众研究
    • E、效果研究

    正确答案:B

  • 第21题:

    在大众传播研究中,主要用于受众调查和传播效果研究的研究方法是()

    • A、问卷
    • B、抽样
    • C、内容分析
    • D、控制实验

    正确答案:A

  • 第22题:

    从20世纪40年代开始,传播效果研究进人第二个时期,这个时期的主要研究课题和领域有三个,它们是()

    • A、“皮下注射”研究
    • B、“有限效果”研究
    • C、传播流程研究
    • D、说服性传播的效果研究
    • E、“使用与满足”研究

    正确答案:C,D,E

  • 第23题:

    单选题
    针对信息的研究是()。
    A

    控制研究

    B

    内容研究

    C

    媒介研究

    D

    受众研究

    E

    效果研究


    正确答案: B
    解析: 针对信息的研究是内容研究;针对传播者的研究是媒介研究。