危险因素
目标人群
规范行为和态度转变
信息与材料制作
干预策略
第1题:
第2题:
第3题:
美国研究表明,下列哪些因素会制约大学生不去使用安全套?()
第4题:
为保障艾滋病预防工作的目标的落实,应做到()
第5题:
正确使用安全套可以减少感染艾滋病、性病的危险。
第6题:
放映安全套使用方法的录像带、培训正确使用安全套的方法,这些内容包括在性病与艾滋病的()
第7题:
正确使用质量合格的安全套可以减少感染性病和艾滋病病毒的危险。
第8题:
对
错
第9题:
开展vct
加强健教育、普及艾滋病性病防治知识
推广安全套
以上都是
第10题:
安全套的可及性
艾滋病相关知识的掌握
艾滋病感染的危险意识
安全套使用自我效能
第11题:
性行为
咨询行为
家庭和社会支持
安全套使用行为
第12题:
针对高危行为开展干预工作,减少人群的危险行为
建立健全艾滋病性病监测体系、信息系统和评价系统
加强艾滋病性病防治知识与技能的培训
以上都对
第13题:
第14题:
第15题:
制约安全套使用的因素包括()
第16题:
下列促进性传播感染者使用安全套的方法()。
第17题:
男男性接触人群高危行为干预的主要内容()
第18题:
性病与艾滋病干预策略制定的第一步是危险因素;第二步是目标人群;下一步内容是()
第19题:
危险因素
目标人群
规范行为和态度转变
信息与材料制作
干预策略
第20题:
对
错
第21题:
向患者强调使用安全套的重要性
解释和示范安全套的正确使用方法
告知患者如何获得安全套
与患者讨论如何与性伴协商使用安全套
第22题:
危险因素
目标人群
规范行为和态度转变
信息与材料制作
干预策略
第23题:
危险因素
目标人群
干预策略
规范行为和态度转变
信息与材料制作
第24题:
艾滋病危险意识较低
艾滋病危险行为态度宽容
安全套使用自我效能低
社会舆论的压力